91 Le dispositif d`éducation aux Energies : Planète Energies

L'Usine et la Ville : des voisins peu communs - Recueil de bonnes pratiques à l'usage des décideurs publics et des responsables
industriels
91 Le dispositif d’éducation aux Energies : Planète Energies Ville / Raffinerie
Objectifs
Informer et éduquer les jeunes (primaire, collège et lycée) de manière ludique et visuelle sur les énergies.
Susciter l’intérêt des jeunes pour les Sciences, les études scientifiques et technologiques.
Pourquoi ?
Avec le double constat que les énergies sont un des enjeux de demain et que la désaffection des Sciences par les
jeunes est de plus en plus grande, TOTAL a développé un programme qui permet aux jeunes de comprendre les
énergies et le monde dans lequel ils évoluent, tout en suscitant leur curiosité pour les domaines scientifiques.
Comment ?
Ce dispositif est décliné par la raffinerie en deux phases chronologiques :
Présentation des énergies dans les établissements scolaires. Présentation réalisée par des salariés de
la raffinerie au sein même des classes. Les salariés ont suivi une formation spécifique pour ce faire, et
disposent de supports pédagogiques établis par des professionnels dans le cadre du dispositif Planète
Energies.
Accueil éventuel à la raffinerie pour visite du site selon les demandes.
Personnes ressources et Partenaires Techniques
Personnes Ressources
Planète Energies à la raffinerie de Feyzin : Service Communication – Responsable Communication
Partenaires techniques
Planète Energies chez Total – http://www.planete-energies.com
Les établissements d’enseignement autour de la raffinerie et ses stockages.
Etant donné le nombre important d’établissements scolaires potentiellement intéressés, la raffinerie a
choisi de proposer cette démarche en priorité aux classes de CM1, CM2 et SVT des collèges des
communes les plus proches du site.
Atouts
Intervention réalisée par des salariés de la raffinerie spécialement formés.
Crédibilité du discours plus importante : le discours n’est pas Total (absence de logo – aucune référence à
l’identité) mais « des professionnels du monde de l’énergie parlent de l’énergie ».
En cas d’entente préalable avec les écoles, ce programme peut s’inscrire en soutien des programmes
pédagogiques de découverte professionnelle.
Lien Agenda 21 : Action 62 : Eduquer les enfants aux risques et aux situations d’urgence