Formation en Licence Professionnelle GPI TTAM

COLLEGIUM SCIENCES
ET TECHNOLOGIEs
LICENCE PROFESSIONNELLE
Gestion de la Production Industrielle
Spécialité : Techniques et Technologies Avancées de Maintenance (TTAM)
Objectifs et description :
• Les hommes en charge de la maintenance ont leur place partout, que ce soit sur une chaîne de fabrication
industrielle, un parc d’engins de travaux publics ou de bâtiment, des matériels informatiques, de
bureautique, des systèmes de télécommunications…
• Les unités de production sont de plus en plus robotisées pour prendre en compte les contraintes sécuritaires
et économiques. Ainsi, pour maintenir les performances des machines il faut disposer de personnels
extrêmement spécialisés pour réaliser des interventions d’entretien et/ou de dépannage.
• La licence professionnelle Techniques et Technologies Avancées de Maintenance (TTAM) proposée, vise à
donner aux futurs diplômés toutes ces exigences pour répondre aux besoins réels du marché du travail au
niveau bac+3.
• Le diplômé de cette licence professionnelle disposera d’une large culture technologique transversale qui lui
permettra de s’adapter aux technologies émergentes, d’exercer différents types de responsabilités dans de
nombreux domaines et lui permettra une évolution aisée dans ces domaines de haute technologie. Les
possibilités d’insertion ou d’évolution professionnelle dépendent de l’expérience et de la formation antérieure
des participants.
• Les objectifs généraux de cette formation sont essentiellement de :
• Donner les connaissances scientifiques et techniques indispensables au futur diplômé pour qu’il soit
préparé au mieux aux mutations technologiques et pour qu’il s’insère facilement dans le monde
industriel,
• Acquérir les techniques et méthodologies indispensables à la résolution de problèmes de maintenance,
• Accroître l’esprit d’anticipation et de réactivité afin de prévenir les défaillances en agissant dès
l’apparition d’un dysfonctionnement,
• Développer les capacités de communication de l’étudiant afin qu'il puisse s’intégrer efficacement dans
une équipe de maintenance moderne,
• Donner les bases théoriques et des éléments de pratique sur plusieurs techniques de maintenance.
Les techniques étudiées sont différentes selon le parcours choisi,
• Immerger le futur acteur de la vie professionnelle dans le milieu industriel grâce à un stage de longue durée.
Parcours
• Cette licence professionnelle comporte trois parcours : « télémaintenance et télésurveillance », « maintenance
prévisionnelle » et « maintenance avancée » (Cf. figure page suivante). Elle est organisée autour d’un tronc commun
composé d’une UE “ enseignements d’adaptation ” et de 5 UEs “ classiques ” qui regroupent les enseignements
généraux, scientifiques et technologiques. Les UE6 et 7 constituent le cœur de la spécialisation et sont
spécifiques au parcours. Les 8ème et 9ème UE sont relatives à la professionnalisation (projet tuteuré et
stage industriel).
• Bien que cette licence comporte des UE communes, pour des raisons organisationnelles et géographiques,
celles-ci sont dupliquées sur les 3 sites, à savoir :
• Au sein du secteur Mathématiques, Informatique, automatique et Electronique (MIAE) de la Faculté
des Sciences et Technologies ;
• Dans les 2 IUT d’Epinal et de Thionville-Yutz.
• Par ailleurs, la nouvelle licence professionnelle maintenance ouvrira les parcours de la manière unique
suivante :
• « télémaintenance et télésurveillance » sur le site de Nancy,
• « contrôle non destructif pour la maintenance prévisionnelle » à Epinal,
• « maintenance avancée » sur Thionville – Yutz,
• En revanche, les jurys d’admission, de soutenance et de délivrance des diplômes sont entièrement communs.
Tronc commun
5 UE (340h)
1 UE projet (100h)
1 UE stage (16 sem.)
Parcours A :
Parcours B :
Parcours C :
Télémaintenance et
télésurveillance
Maintenance
prévisionnelle
Maintenance
avancée
2 UE Spécifiques
(160h)
2 UE Spécifiques
(160h)
2 UE Spécifiques
(160h)
Organisation de la LP GPI Spécialité : Techniques et Technologies Avancées de Maintenance
Organisation des études
• La formation est découpée en 9 unités d’enseignement.
Unités d’enseignement
UE1 : Enseignements d'adaptation
UE2 : Communication et connaissance de l’entreprise
UE3 : Management – Approche industrielle
UE4 : Sécurité et instrumentation
UE5 : Fonction maintenance
UE6 : Spécifique à chacun des parcours
UE7 : Spécifique à chacun des parcours
UE8 : Formation professionnalisée : Projet tuteuré
UE9 : Formation professionnalisée : Stage industriel
Volume horaire
60 h/80h
60 h
60 h
100 h
100 h
80 h
80 h
100 h
16 semaines
• Les enseignements d'adaptation (UE1) seront propres à chaque parcours (A, B et C) afin de permettre à chaque
composante d'intégrer au mieux les étudiants dans la formation en tenant compte
des ressources matérielles de la composante ou du profil des étudiants : des travaux personnels pourront
aussi être préconisés dans le cas d'une insuffisance identifiée.
• Les UE6 et UE7 sont spécifiques à chaque parcours (A, B et C) et permettent à l'étudiant de renforcer ses
compétences afin d'assurer des tâches ou missions plus ciblées en fonction des besoins de certaines
industries (taille, secteur d'activité, processus continu à forte automatisation, manufactures).
• On peut aussi voir les UE 5, 6 et 7 comme des unités d'enseignements au cœur du métier et de la fonction
maintenance, les UE 2 et 3 comme les ressources indispensables à une fonction maintenance qui est sans
cesse en relation avec les services production et qualité en termes de définition d'objectifs communs avec des
responsabilités partagées. Les UE 1 et 4 sont comme des pré-requis techniques.
• Unités d’enseignement communes à tous les parcours
• Chaque unité d’enseignement se décompose de la façon suivante :
UE2 : Communication et connaissance de l’entreprise (60 h)
M2.1
Méthodes et outils de communication
M2.2
Communication en langue anglaise
M2.3
Connaissance de l'entreprise
Volume horaire
20 h
20 h
20 h
UE3 : Management – Approche industrielle (60 h)
M3.1
Conduite et gestion de projet
M3.2
Méthodes et outils de management
M3.3
Outils du management de la production et de la qualité
Volume horaire
20 h
20 h
20 h
UE4 : Sécurité et instrumentation (60 h)
M4.1
M4.2
M4.3
Volume horaire
20 h
20 h
20 h
Sécurité en milieu industriel
Instrumentation industrielle
Analyse vibratoire - Théorie
UE5 : Fonction maintenance (100 h)
M5.1
La fonction maintenance – Approche technico-économique
M5.2
Outils et méthodes de maintenance
M5.3
Gestion de la maintenance
M5.4
Sureté de fonctionnement
M5.5
Optimisation et fiabilisation des équipements
Volume horaire
20 h
20 h
20 h
20 h
20 h
• Unités d’enseignement de professionnalisation
UE8 : Formation professionnalisée
Projet tuteuré
Volume horaire
100 h
Stage industriel
Volume horaire
16 semaines
UE9 : Formation professionnalisée
• Unités d’enseignement spécifique au parcours « Télémaintenance et télésurveillance »
Les unités de production sont de plus en plus robotisées et complexes pour prendre en compte les
contraintes sécuritaires et économiques. Ainsi, pour maintenir les performances de machines hautement
automatisées il faut disposer de personnels extrêmement spécialisés pour réaliser des interventions
d’entretien et/ou de dépannage. En outre, les spécialistes estiment que 60% des problèmes peuvent être
réglés à distance et donc très rapidement. Pour faire face à cette demande de la part des utilisateurs, les
constructeurs se dirigent de plus en plus vers des services de maintenance et de contrôle à distance. On
appelle cela la « télémaintenance ». Plus précisément, ce terme signifie que la maintenance d'une unité
fonctionnelle est assurée par communication directe entre cette unité et un centre spécialisé. C'est un service
à distance d'aide au diagnostic et/ou à la réparation.
UE1a : Enseignements d'adaptation (60 h parmi 80 h suivant cursus)
M1.1
Outils mathématiques
M1.2
Modélisation des systèmes technologiques
M1.3
Technologie
M1.4
Outils informatiques
Volume horaire
20 h
20 h
20 h
20 h
UE6a : Informatique et automatique industrielles (80 h)
M6.1
Informatique industrielle 1
M6.2
Analyse vibratoire - Applications
M6.3
Automatismes industriels
M6.4
Automatique industrielle
Volume horaire
20 h
20 h
20 h
20 h
UE7a : Informatique et automatique industrielles (80 h)
M7.1
Communication industrielle
M7.2
Informatique industrielle 2
M7.3
Télémaintenance et télésurveillance
Volume horaire
20 h
20 h
40 h
• Unités d’enseignement spécifique au parcours « Contrôles non destructifs pour la maintenance prévisionnelle »
UE1b : Enseignements d'adaptation (60 h)
M1.1
M1.2
M1.3
UE6b : Essais non destructifs (100 h)
M6.1
M6.2
M6.3
Outils informatiques
Technologie
Métrologie
Volume horaire
20 h
20 h
20 h
Ultrasons
Ressuage
Magnétoscopie
Volume horaire
60 h
16 h
24 h
UE7b : Maintenance prévisionnelle (60 h)
M7.1
Acquisition et traitement de données
M7.2
Analyse vibratoire - Applications
M7.3
Analyse d’huile
M7.4
Thermographie
Volume horaire
16 h
16 h
16 h
12 h
• Unités d’enseignement spécifique au parcours « maintenance avancée »
UE1c : Enseignements d'adaptation (60 h parmi 80 h suivant cursus)
M1.1
Outils mathématiques
M1.2
Modélisation des systèmes technologiques
M1.3
Technologie
M1.4
Outils informatiques
Volume horaire
20 h
20 h
20 h
20 h
UE6c : Organisation et optimisation de la maintenance (80h)
M6.1
Usure des équipements
M6.2
Optimisation et fiabilisation de la maintenance
M6.3
Gestion des interventions
Volume horaire
20 h
20 h
40 h
UE7c : Aspects sécuritaires et règlementaires en maintenance (80h)
M7.1
Hygiène et sécurité
M7.2
Cadre réglementaire des activités de la maintenance
M7.3
Etude de cas
Volume horaire
20 h
20 h
40 h
• Projet tuteuré
Le projet tuteuré sera axé sur une demande industrielle et peut éventuellement devenir le préambule du
stage. Dans cette optique, le thème du projet sera choisi en début d’année universitaire et une période de
cinq semaines (100 heures) sera consacrée à sa réalisation. Cette organisation permettra à l’étudiant de
résoudre un problème industriel tout en bénéficiant des compétences et de l’encadrement de l’équipe
pédagogique et plus particulièrement de son tuteur universitaire.
Cette expérience professionnelle devrait permettre à l’étudiant de passer de la phase du savoir et des
connaissances acquises au cours de son cursus au stade de la validation d'un savoir-faire (ou compétences)
mis en œuvre dans un contexte industriel privilégié. Ce projet tuteuré devrait, aussi, faciliter l’immersion de
l’étudiant dans le monde réel de l’entreprise et de ses contraintes dans le cadre de son stage industriel.
Lieux de formation
• Faculté des Sciences et Technologies, Campus Aiguillettes à Vandœuvre-Les-Nancy
• IUT de Thionville – Yutz, Espace Cormontaigne, Yutz
• IUT Hubert Curien à Epinal
Publics concernés :
• La licence professionnelle se prépare après l’obtention du L2 (BAC+2, 120 crédits européens), d’un BTS ou
d’un DUT technologique notamment dans les spécialités suivantes : génie électrique et informatique
industrielle, génie des télécommunications et réseaux, génie mécanique et productique, électrotechnique,
contrôle industriel et régulation automatique, mécanique et automatismes industriels, électronique et
maintenance…
• En formation initiale, elle s’adresse aux étudiants sous statut scolaire ou en contrat de professionnalisation
ou encore d’apprentissage.
• En formation continue, elle vise des techniciens, agents de maîtrise qui souhaitent évoluer dans leur carrière,
des salariés qui peuvent bénéficier, par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) ou professionnels (VAP),
d’un niveau BAC + 2.
Les bénéficiaires de la validation des acquis professionnels peuvent également intégrer cette formation. Enfin,
elle concerne des personnes en reconversion professionnelle, insertion professionnelle ou recherche d’emploi.
Dans le cadre de l’alternance, cette formation accueille des apprenants dans le cadre de contrat de
professionnalisation ou en apprentissage.
Débouchés
• Le titulaire de la Licence Professionnelle « Techniques et Technologies Avancées de Maintenance » exerce ses
activités dans tous les secteurs de l’industrie. Les métiers concernent notamment les secteurs de la
production, la maintenance, la recherche et le développement mais également la qualité, la sécurité et le
contrôle des installations.
• Les diplômés de cette licence professionnelle pourront trouver des emplois dans divers secteurs :
•
•
•
•
•
•
•
Services de maintenance,
Services d’informatique industrielle,
Unités de production tous domaines confondus,
Services d'installations générales et de travaux neufs,
Services techniques chargés des problèmes énergétiques,
Services de contrôle propre à l’entreprise (souvent intégré au service maintenance),
Entreprises d’ingénierie de contrôle (prestataire de service).
• Types d’emplois accessibles :
•
•
•
•
•
•
•
•
Technicien en maintenance industrielle,
Chef d'équipe de maintenance industrielle,
Contremaître de maintenance industrielle,
Chargé de la sous-traitance en maintenance industrielle,
Technicien bureau d’étude,
Technicien automaticien,
Chargé d’affaires (par exemple dans les centrales nucléaires),
Prestataires de service en contrôle non destructif
Domaines de connaissances
• Le diplômé de cette licence professionnelle disposera d’une large culture technologique transversale qui lui
permettra de s’adapter aux technologies émergentes, d’exercer différents types de responsabilités dans de
nombreux domaines et lui permettra une évolution aisée dans ces domaines de haute technologie.
Compétences et savoirs faire associés
• Le titulaire de la licence professionnelle Techniques et Technologies Avancées de Maintenance exerce ses
activités dans un des secteurs précédemment cités. Les compétences des titulaires de la licence
professionnelle s’expriment dans leur :
• Capacité opérationnelle :
- Expertise et analyse de problèmes techniques liés à la production et à la maintenance et au contrôle,
- Animation d’une équipe, management de proximité,
- Respect des règles ou normes de qualité, de sécurité, d’environnement et de certification en vigueur.
• Capacité d’ouverture :
- Aptitude à communiquer avec les clients, fournisseurs et collaborateurs,
- Connaissance de l’environnement socio-économique,
- Maîtrise de la langue anglaise (documentation écrite et communication orale).
• Capacité d’adaptation :
- Des bases scientifiques solides doivent faire partie des compétences requises pour que le potentiel
d’évolution et d’adaptation soit suffisant en particulier dans un secteur d’activité très réactif aux
nouvelles technologies.
• Par rapport à un "diplômé de niveau III" (bac+2), le titulaire de cette licence professionnelle aura des
compétences :
- D’autonomie face à une tâche nécessitant des compétences pluri-technologiques,
- D’encadrement de techniciens d’origines différentes,
- De planification de projet,
- De communication et de formation des utilisateurs de produits nouveaux (matériels ou logiciels).
• Spécialiste en maintenance, il est capable :
- De situer la maintenance dans le contexte économique,
- D’analyser les organisations mises en œuvre, les méthodes et les moyens (humains, matériels,
financiers) déployés,
- D’évaluer la performance d’une politique de maintenance et de savoir l’optimiser,
- D’utiliser les démarches propres à la fiabilité, maintenabilité et disponibilité,
- De maîtriser l’application pratique des outils et méthodes de la maintenance,
- De préparer et ordonnancer les actions de maintenance et les travaux neufs,
- De préparer et ordonnancer les opérations de contrôle sur chantier ou en atelier conformément
aux normes,
- De savoir intégrer les contraintes de la production, de la maintenance, du contrôle et de participer à
une démarche de qualité,
- De concevoir une fonction de sécurité et d’exécuter et de faire exécuter en sécurité des opérations
d’entretien.
Compétences transversales
• Le titulaire de la licence professionnelle Techniques et Technologies Avancées de Maintenance possède
également des compétences hors de sa spécialité qui s’expriment en terme de :
• Capacité d’ouverture :
- Aptitude à communiquer avec les clients, fournisseurs et collaborateurs,
- Connaissance de l’environnement socio-économique,
- Maîtrise de la langue anglaise (documentation écrite et communication orale).
• Capacité d’adaptation :
- Des bases scientifiques solides doivent faire partie des compétences requises pour que le potentiel
d’évolution et d’adaptation soit suffisant en particulier dans un secteur d’activité très réactif aux
nouvelles technologies.
Accompagnement vers la réussite
• Les enseignements d'adaptation (UE1) sont propres à chaque parcours (A, B et C) afin de permettre à
chaque composante d'intégrer au mieux les étudiants dans la formation en tenant compte des ressources
matérielles de la composante et du profil des étudiants : des travaux personnels pourront être préconisés
dans le cas d'une insuffisance identifiée.
• L’élaboration de parcours individualisés de formation est mise en place de manière à répondre à la diversité
du public recruté. La conception de ces parcours est adaptée suivant l'origine des étudiants, l’UE
d’adaptation sert notamment à sa mise à œuvre.
• En formation initiale, les étudiants issus d'un premier cycle scientifique bénéficient d'un complément de
formation technologique. En revanche, les étudiants issus d'un premier cycle technologique profitent d'un
complément de formation scientifique.
• En formation continue, le parcours est technologique et/ou scientifique suivant les compétences de l’auditeur.
Comment s’inscrire ?
• Inscription pour les étudiants titulaires d’un diplôme français :
Télécharger le dossier de candidature sur le site de l’Université de Lorraine www.univ-lorraine.fr dès la
mi-mars.
• Pour les étudiants titulaires d’un diplôme étranger : http://www.campusfrance.org
Contacts
• Responsable de la formation et du site nancéen :
Patrick SIBILLE
 03 83 68 44 78  [email protected]
• Secrétariat :
Jocelyne SCHWARTZ
 03 83 68 41 79  [email protected]
• Responsable du site spinalien :
Franck OURION
 03 54 50 48 24  [email protected]
• Responsable du site thionvillois :
Patrick KLEIN
 03 82 82 06 10  [email protected]