Les concours pour susciter des vocations scientifiques

2005 : Année Mondiale de la Physique
Les concours pour susciter
des vocations scientifiques
Projet au 30 Avril 2004
Public visé : Collèges et lycées
Coordinateurs du projet :
Concours dans les collèges et en 1ère S
Concours dans les lycées
Marc Lecœuche
Arnaud Durieux
IA – IPR des sciences physiques et chimiques
Rectorat de Lille
Responsable régional des Olympiades de
Physiques et Membre de l’Union des Professeurs
de Physique et de Chimie
20 rue Saint Jacques
59033 Lille Cédex
Tél : 03 20 15 60 51
[email protected]
www2.ac-lille.fr
4 rue des Teinturiers
59126 Linselles
Tél : 03 20 94 37 00
[email protected]
www-udp.univ-lille1.fr
AMP2005
Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais
Projet : Les concours pour susciter des vocations scientifiques
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Les objectifs :
L’objectif des actions, proposées dans ce projet, vise à enrayer la désaffection des jeunes pour les
sciences en suscitant leur curiosité et leur enthousiasme pour les études scientifiques et les métiers
associés. Il s’agit également de développer une culture scientifique de base auprès du plus grand nombre.
C’est au sein des collèges et des lycées de la région Nord – Pas de Calais que nous proposons d’organiser
les concours. En effet, c’est à la fin du parcours collège ou au lycée que la plupart des élèves font leur
choix d’orientation définitif.
Enrayer la désaffection des jeunes pour les sciences : Notre société a de plus en plus souvent
recours à la science et à la technologie, en ce qui concerne nos habitudes de vie et notre environnement
quotidien. Cependant les filières scientifiques perdent de leur attractivité auprès des jeunes générations.
Aujourd’hui, la science n’est plus perçue comme une source de progrès et de rêve. Elle est souvent
considérée comme ardue et rebutoire, en particulier en physique. Par le biais des concours proposés, les
élèves abordent la physique de façon plus ludique et se mettent en situation de recherche d’information.
Ils sont donc acteurs.
Développer une culture générale scientifique de base : Il s’agit de montrer que la science et la
technologie font partie de la culture d'une société au même titre que les arts et les lettres. Les élèves sont
amenés à prendre conscience du rôle important des sciences et des technologies dans notre société.
Le descriptif des actions envisagées :
Le projet se décline en deux parties bien distinctes : - un concours pour les collégiens et les
lycéens de 1ère S ; - un concours destiné à tous les élèves des lycées.
Concours dans les collèges et 1ère S sur le thème « Matière et Lumière »
Les concours ont été lancés de façon modeste dans les collèges à la faveur de l’éclipse de 1999.
Une seule cible à cette époque, les classes de 4ème et de 3ème. Une quarantaine de collèges y ont répondu et
cela a donné l’idée de poursuivre et de diversifier les classes à atteindre. Cette année, 2003/2004, quatre
concours ont eu lieu avec toujours la même appétence pour les sciences. Plus de 170 collèges ont
participé ainsi que 25 lycées. Dès la rentrée 2004, nous souhaitons lancer quatre concours sur le thème
« Matière et Lumière », thème retenu au niveau national, qui se décline de la façon suivante en relation
avec le programme de l’année :
- 5ème : « Histoire de l’éclairage »
- 4ème : « La lumière des étoiles »
- 3ème : « Les feux d’artifices »
- 1ère S : « Les matériaux et le guidage dans l’aviation »
Pour chaque concours, un texte introductif présente la thématique (rappels historiques, enjeux,
évolution …) et est suivi d’un questionnaire auquel l’élève doit répondre à partir de ses connaissances
acquises en classe. Il est également invité à faire une recherche personnelle approfondie à partir de livres,
sites Internet ou en utilisant les mallettes pédagogiques disponibles dans l’établissement. L’élève doit
également faire preuve d’imagination puisqu’il est amené à faire une composition française ou écrire un
poème, étape qui apparaît indispensable de nos jours pour favoriser la maîtrise de la langue.
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AMP2005
Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais
Projet : Les concours pour susciter des vocations scientifiques
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Les établissements qui participent sélectionnent eux mêmes leurs trois meilleures copies pour
chaque concours. Les copies sont envoyées au jury académique qui effectue la sélection finale des
lauréats (de l’ordre d’une trentaine par concours compte tenu des sommes dont nous disposons pour
récompenser les élèves). La présence des parents d’élèves, des professeurs et des chefs d’établissement
lors de la remise des prix ne cesse de croître et montre l’intérêt de ces manifestations où la science est
mise à l’honneur.
Lieu des concours : collèges et lycées de la région en dehors des cours
Dates envisagées : concours sur l’année 2004/2005 et remise des prix en mai 2005
Acteurs : les élèves des collèges et des lycées… et leurs professeurs
Partenaires envisagés : EDF, Le Palais de l’Univers et la communauté urbaine de Dunkerque,
l’Union des Industries Chimiques, l’Armée de l’Air.
Lieux envisagés pour la remise des prix : Centrale de production d’électricité à Dunkerque
(5ème), le Palais de l’Univers à Capelle-la-Grande (4ème), au Forum des Sciences de Villeneuve d’Ascq
(3ème) et à la base aérienne de Cambrai (1ère S).
Concours de la Physique dans les lycées
Nous souhaiterions mettre en place un nouveau concours à destination des élèves des lycées de la
région Nord – Pas de Calais, voire de la France. En plus de sensibiliser les lycéens aux sciences et à la
culture générale scientifique, ce jeu-concours a pour objectif de sensibiliser les élèves à tous les aspects
de la Physique (fondamentale, appliquée) mais également à son interdisciplinarité (en relation avec des
domaines scientifiques tels que la biologie, la chimie, la géologie …).
Encadrés par leur professeur, les élèves seront amenés à répondre aux questions disponibles sur un
site Internet dédié à la physique qui sera référencé sur les sites Internet régional et national de l’Année
Mondiale de la Physique. Des éléments de réponse aux questions seront disponibles sur le site et
éventuellement dans les diverses manifestations de l’Année Mondiale de la Physique que nous proposons
dans la région Nord – Pas de Calais.
Le questionnaire serait composé de deux parties :
- La « physique du mois » permettrait aux lycéens de connaître tous les aspects de la physique. Seraient
développés un axe de la physique avec des éléments de cours, de recherche et de témoignages… Ces
pages seraient directement traduites du site Internet du Professeur de Boer de l’Université de Bonn qui
s’était occupé d’un site dans le cadre de l’Année 2000 de la Physique en Allemagne. Nous avons obtenu
son accord.
- Les « Olympiades de la Physique » se feraient mieux connaître. En effet, les lauréats des concours des
années précédentes auraient l’occasion de présenter leur travail aux participants du concours. Cela pourra
inciter les jeunes lycéens à se lancer dans cette aventure avec l’enthousiasme caractéristique des
chercheurs en herbe.
Ces présentations seraient renouvelées chaque mois apportant ainsi de nouvelles questions.
Nous lancerons en septembre 2004 une promotion de ce concours au niveau de la région Nord –
Pas de Calais et il est prévu de réunir tous les professeurs de Physique de l’Académie de Lille en
novembre 2005 pour la remise des prix aux lauréats du concours, qui aura lieu à l’issue d’une grande
journée d’expositions de travaux (Olympiades de Physique, Association Magiphy) et de conférences pour
inciter les professeurs à s’impliquer dans les Olympiades de Physique. Il peut être envisagé un accès
national à ce concours.
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AMP2005
Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais
Projet : Les concours pour susciter des vocations scientifiques
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Lieu des concours : Tout sur le site Internet prévu pour ce concours. Les réponses seront envoyées
chaque mois par courrier électronique, les élèves ayant rendu préalablement leur questionnaire mensuel.
Dates envisagées : Concours de septembre 2004 à Novembre 2005 et remise des prix en Novembre
2005
Acteurs : Isabelle Muller de l’Université des Sciences et Technologies de Lille (traduction du site
Internet allemand), Philippe Lelièvre du lycée Pasteur à Hénin-Beaumont (mise à jour du site Internet),
Arnaud Durieux du lycée Colbert à Tourcoing (traduction et mise à jour du site Internet)
Partenaires envisagés : Olympiades de Physique, Commission Académique aux Nouvelles
Technologies Educatives (Rectorat), SFP, UDPPC, Industrie, Mairie de Villeneuve d’Ascq, Université
des Sciences et Technologies de Lille
Lieux envisagés pour la remise des prix : l’Université des sciences et Technologies de Lille, Le
Forum des Sciences de Villeneuve d’Ascq ou un lycée de la région.
Les budgets prévisionnels :
Dépenses :
Poste
Pour les concours collèges et 1ère S
3 Concours au collège (30 prix par concours)
1 Concours lycée (30 prix)
Pour le concours de la Physique au lycée
Salle d’exposition et de remise des prix
Création et mise à jour du site Internet, correction des questionnaires
Traduction du site allemand
Lots, réception
Total
Coût
5 000 €
2 500 €
0€
5 000 €
2 000 €
2 500 €
17 000 €
Recettes :
Poste
Pour les concours collèges et 1ère S
Partenaire privé
Commission Académique d’Action Culturelle (Rectorat)
Pour le concours de la Physique au lycée
Commission Académique aux Nouvelles Technologies Educatives
(Rectorat)
Ministère
Union des Professeurs de Physique et de Chimie
Société Française de Physique – Section Nord – Pas de Calais
Partenaires privés
Mairie de Villeneuve d’Ascq
Coût
2 250 €
5 250 €
5 000 €
Total
2 000 €
250 €
250 €
1 000 €
1 000 €
17 000 €
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