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La nouvelle épreuve du brevet
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! L’épreuve du brevet d’histoire-géographieéducation civique permet de mettre en œuvre des
compétences et des connaissances attendues
en fin de collège. Les sujets portent sur le programme de 3e et sur les repères vus depuis la 6e.
! L’épreuve porte sur des capacités importantes du programme :
– lire, analyser et utiliser des documents
variés ;
– localiser et situer dans le temps et dans
l’espace ;
– rédiger de manière cohérente une réponse
à une question.
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Elle se compose de trois parties : une partie
histoire, une partie géographie et une partie
éducation civique.
! Chaque partie comporte deux étapes :
– des questions générales qui permettent
d’évaluer ta maîtrise des repères (dates,
personnages, lieux) et des notions ;
– des questions sur un document, qui font
appel à ta capacité à comprendre un document (c’est-à-dire identifier ce document,
en dégager le sens, porter sur lui un regard
critique). Tu peux aussi avoir à rédiger un
texte plus long.
! Tout au long de l’année, tu vas pouvoir travailler la méthode de l’analyse de document, à
l’aide du manuel :
– des fiches et des guides qui t’aideront à
acquérir des méthodes pour analyser un
document ;
– dans le manuel papier, à la fin de chaque
chapitre, des exercices pour s’entraîner à
l’analyse de documents ;
– dans la version numérique, nous te proposons des sujets blancs corrigés, pour
travailler en autonomie.
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! Cette épreuve est l’aboutissement d’un parcours
que tu suis depuis la 6e. Tu t’es entraîné régulièrement en classe et à la maison pour maîtriser le
programme et pouvoir traiter des sujets divers en
histoire, géographie et éducation civique.
Quelques conseils pour le Jour J :
! La veille, relis une dernière fois tes fiches de
révision, prépare ton matériel (règle, crayons de
couleur taillés, etc.), ainsi que ta carte d’identité
et ta convocation.
! Lis bien tous les sujets (documents, questions,
consignes et nombre de points).
! Planifie ton travail sur les deux heures qui te
sont accordées.
! Le brouillon permet de rassembler tes idées et
tes connaissances. C’est un compagnon bien pratique pour toute épreuve !
! Présente une copie soignée, car les correcteurs
préfèrent lire un travail lisible et bien formulé.
! Dis-toi que l’épreuve permet de valoriser ce
que tu as appris et ce que tu sais faire !
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Savoir analyser un document
À chaque document ses particularités ! Tu trouveras
des conseils aux pages suivantes pour analyser :
! Répondre aux questions sur un document (p. 363).
! Présenter un document (p. 131).
! Dégager le sens d’un document (p. 201).
" une affiche de propagande (p. 65) ;
! Porter un regard critique sur un document (p. 215).
" un article de presse (p. 157) ;
! S’appuyer sur un document pour rédiger un texte
(p. 287).
" une caricature (p. 199) ;
" une carte en géographie (p. 325) ;
! Rédiger un texte structuré (p. 395).
" une carte historique (p. 83) ;
! Caractériser (p.67).
" un discours politique (p. 53) ;
! Décrire (p. 171).
" un graphique (p. 25) ;
! Analyser un paysage (p. 249).
" une image publicitaire (p. 35) ;
! Expliquer en histoire (p. 119).
" une image de télévision (p. 155) ;
! Expliquer en géographie (p. 279).
" des Mémoires (p. 185) ;
! Raconter (p. 142).
" un monument aux morts (p. 169) ;
! Rendre compte d’un problème politique ou
social (p. 415).
" une peinture (p. 104) ;
" une photographie (p. 129) ;
! Donner du sens à l’actualité (p. 435).
" une pyramide des âges (p. 277) ;
! Réaliser un tâche cartographique simple (p. 351).
" un tableau statistique (p. 37) ;
! Réaliser un croquis (p. 256, 270, 302 et 318).
" un tableau de résultats électoraux (p. 385) ;
! Donner du sens à un repère historique (p. 500).
" un texte juridique (p. 187) ;
" un timbre postal (p. 141) ;
" une tribune dans un journal (p. 405) ;
" la Une d’un journal (p. 51).
Maîtriser les savoir-faire
! Répondre aux questions de connaissance
(p. 375).
Conseils pratiques pour l’examen
! Travailler au brouillon (p. 263).
! Présenter sa copie (p. 311).
! Relire sa copie (p. 339).
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Livret brevet ! La nouvelle épreuve du brevet des collèges
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