Exemple de programme pédagogique de Naturopathie par

Programme pédagogique détaillé de la formation en Naturopathie par
correspondance de l’Ecole Plantasanté
Dans notre monde en mutation rapide, où l’homme cherche à la fois le sens de sa vie et de ses
racines dans une Nature qui est à la source de la Vie, les méthodes de Naturopathie nous
aident à maintenir notre santé, et à comprendre les bases de notre potentiel de vitalité.
Toutes ces formations sont faites dans un sens holistique parce que la personne– et nous
sommes tous des petits princes en apprentissage- est considérée dans son ensemble,
englobant ainsi les aspects physiques, émotionnels et psychologiques.
Cet enseignement est théorique et pratique même par correspondance, car il est illustré de
nombreux exemples, de « cas » réels traités lors d’entretiens de santé. Souhaitant s’adapter
aux impératifs modernes (éviter les déplacements, permettre de travailler la matière chez soi,
quand on a du temps pour cela, travailler tout en gardant ses occupations professionnelles et
familiales…). Cet enseignement par correspondance convient à ceux qui cherchent une
nouvelle voie professionnelle, applicable à sa propre vie, passionnante et naturelle.
Aspects pratiques et dates 2015-2017 ( dates sur convention)
Horaires : 9h à 12h et 14h à 19h en présentiel
En cours par correspondance :
Equivalent à 1200 h de travail personnel pour lecture approfondie et travail personnel pour
ceux qui désirent exercer le métier de naturopathe
Equivalent à 600 h de travail personnel; pour ceux qui font la formation pour leur propre
« usage » pour connaître les ressorts de la santé naturelle.
Les cours sur place pour les stages et l’examen sont de : 52 heures (dont 4h d’examen)
Lieu de la formation pour les cours en présentiel : 31 route de Grendelbruch 67560 Rosheim
Formateurs : Elisabeth Busser, Dr en pharmacie, Véronique Beck, Naturopathe
Niveau requis pour participer à cette formation :
Titulaires d’un baccalauréat, ou suite à un entretien personnel validant les capacités du
candidat.
Modalités de paiement (détails dans le contrat ou la convention) :
L’Ecole Plantasanté pratique deux tarifications :
- Le tarif formation professionnelle (prise en charge par l’employeur ou un organisme
externe). Ce tarif de référence s'applique à la Formation Continue des salariés, aux Congés
Individuels de Formation (CIF) ainsi qu'au Droit Individuel de Formation (DIF) : voir
convention.
- Le tarif « inscription individuelle » est un tarif préférentiel qui s'applique à l’étudiant(e)
lorsque celle-ci ou celui-ci prend sa formation à ses frais : voir contrat
Information sur la législation en vigueur sur les produits naturels en vente libre: Depuis le 11
septembre 1941, un décret du gouvernement de Vichy prévoit que seuls les herboristes
diplômés avant cette date et les pharmaciens peuvent gérer une herboristerie en France dans
l’état de la législation en France.
A ce jour sont en vente libre 148 plantes médicinales, suite au décret 2008-841du 22.08.2008,
ainsi que la quasi-totalité des huiles essentielles.
ECOLE PLANTASANTE SARL au capital de 22000 Euros
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Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 42 67 04246 67 auprès du Préfet de la Région Alsace
Siège social : 2A, rue du Maréchal Koenig 67210-Obernai
RCS STRASBOURG : 51131066600017 NAF : 8559A
Mail : [email protected]
Tél répondeur : 06.70.04.56.23
A la suite du même décret, sont en vente libre :
- 148 plantes médicinales
- plus de 100 huiles essentielles
- 25000 compléments alimentaires à base des plantes médicinales précitées, de vitamines et
d’oligo-éléments, en vente et déposés à la DGCCRF
- les produits diététiques et de régime, contenant en général des plantes médicinales ou
alimentaires
- les produits cosmétiques, de plus en plus à base de plantes médicinales et/ou d’huiles
essentielles
Soit 5 catégories de produits naturels en vente libre.
Les objectifs
Acquisition de compétences nouvelles : connaitre les grands principes de la santé selon la
Naturopathie et en particulier les équilibres alimentaires et nutritionnels ; les clés de la pensée
positive et du psychisme au service de la santé ; les mouvements physiques, respirations et
approches physiques ou énergétiques du corps, les produits naturels à usage externe.
Développer des connaissances sur les compléments alimentaires et produits pour usage
externe et comprendre leurs indications.
Action d’adaptation des salariés à leur poste de travail, à l’évolution des emplois, ainsi que
leur maintien dans l’emploi.
La progression pédagogique
Progression méthodique et pédagogique par cours par correspondance en Naturopathie selon
programme détaillé (voir plus bas).
Les moyens pédagogiques et techniques
Cours sur supports papier comprenant des schémas ou dessins quand cela permet une
meilleure compréhension, envoyés régulièrement avec une évaluation à renvoyer; liste de
lectures conseillées ou de sites à visiter sur internet.
L'encadrement
Il est exercé par Elisabeth Busser, Docteur en pharmacie, chargée de cours à la faculté de
pharmacie de Strasbourg, ancienne titulaire de pharmacie, formatrice dans diverses écoles
privées en phyto-aromathérapie; et Véronique Beck, ingénieur alimentaire, diplômée de
naturopathie et de micronutrition et alimentation Santé, consultante.
Le suivi de l'exécution du programme
Chaque envoi de cours comprend une évaluation à renvoyer 30 jours au plus tard après
réception du cours correspondant; à réception de l’évaluation le cours suivant est envoyé à
l’étudiant.
Un contact téléphonique est organisé sur rendez-vous pour chaque cours
Appréciation des résultats:
Le participant à cette formation professionnelle peut au choix :
- passer le certificat de Naturopathie par correspondance.
- ou recevoir une attestation de participation aux cours.
Procédure de validation du certificat de Naturopathie par correspondance:
Évaluation à chaque fin de cours.
Participation aux stages pratiques : iridologie, réflexologie plantaire, et fleurs de Bach (2
jours)
Participation aux deux journées de révisions annuelles (2fois 2 jours)
Examen final : 2 heures 30 d’écrit et 1h30 min d’oral
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Portée du certificat:
La loi du 4 mars 2002, instituant l’INPES, Institut national de prévention et d ‘éducation pour
la santé, et la loi du 9 août 2004 relative à la politique de santé publique et à la formation à
l’éducation pour la santé confirment cette volonté gouvernementale d’augmenter la prise en
charge des patients, et développer les « formateurs en éducation thérapeutique des patients ».
La législation actuelle permet à des non médecins et des non pharmaciens de vendre les
produits naturels en vente libre cités plus haut, et de les conseiller, à condition de ne pas
conseiller de plantes médicinales sous monopole pharmaceutique, ni de pratiquer l’exercice
illégal de la médecine en diagnostiquant des maladies ou en utilisant des allégations santé
relevant de l’exercice médical.
Le certificat de Naturopathie de l’Ecole Plantasanté, en plein accord avec la volonté
gouvernementale de libéraliser ce secteur d’activité hors monopole pharmaceutique, permet
légalement de conseiller ces 5 catégories de produits naturels.
Comme tous les instituts où sont enseignées les médecines naturelles en France, l’Ecole
Plantasanté ne peut délivrer de diplôme d'Etat. Toutefois, le certificat proposé présente une
valeur intrinsèque, tenant au parcours officinal de pharmacie, universitaire, de recherche et
d’enseignement des animateurs de l’Ecole Plantasanté, Elisabeth et Christian Busser et les
autres intervenants.
Programme pédagogique et Contenu général de la formation :
Matières menant au diplôme de Naturopathe sur 2 ans :
SCIENCES FONDAMENTALES : comprendre le corps humain
LES PLANTES AU SERVICE DE LA SANTE
NUTRITION ALIMENTATION
PRINCIPES NATUROPATHIQUES
DIFFERENTES DISCIPLINES ET CAS PRATIQUES
COURS 1
L’évolution du monde vivant et la notion de principe vital
Ethnomédecine : Le principe vital de l’Antiquité à la médecine moderne, le principe vital chez
Hippocrate
Phylogénie et classification des règnes. La notion d’espèce . Le monde dit inerte, celui des
minéraux, oligo-éléments, métaux, métalloïdes…La classification de Mendeleïev
L’histoire des minéraux et les thérapeutiques inspirées des minéraux
Importance des acides en relation avec les minéraux dans tout être vivant
Molécules minérales et organiques. Les cellules
Biologie moléculaire : les molécules du vivant et la Biologie Moléculaire
Sels de Schuessler
La naturopathie
Définition, historique et précurseurs de la naturopathie
Le terrain organique et l’homéostasie
Définition des 5 concepts de la naturopathie : vitalisme, causalisme et humorisme.
Rôle du naturopathe ou du praticien de santé,
Notre hygiène de vie moderne, déséquilibre, le stress, l’origine des maladies, les
transformations alimentaires des 50 dernières années.
Les toxines : acides « cristaux », les colles ; principe d’acidose
Tempéraments hippocratiques
Table PRAL des aliments basifiants, neutres, acidifiants
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COURS 2
Le système digestif et ses glandes associées :
Rôle général de l'appareil digestif : digestion, absorption, transport et excrétion des
nutriments.
Cavité buccale : mastication, salive, dents ; aphtes
L’estomac
L’intestin grêle , La flore intestinale , Prébiotiques et probiotiques , Ballonnements
Vésicule biliaire Foie Pancréas Le colon
Les émonctoires
Origine de la maladie, chronique ou aiguë, transfert morbide
Principe des cures naturopathiques
Les cures détox
Types de toxines « colles et « cristaux »
COURS 3
Le système lymphatique
Le système immunitaire
Le système circulatoire
Le Jeûne
Les tempéraments naturopathiques
Les anti-oxydants
Alimentation :Aliments riches en calcium Aliments riches en magnésium Tableau des
index glycémiques
COURS 4
Le système rénal : reins, glandes surrénales, vessie
Pathologies courantes du tractus urinaire
Les tempéraments hippocratiques
Introduction à la phytothérapie
Introduction à la médecine ayurvédique
Alimentation : Le chocolat Le pain Le lait et les produits laitiers
COURS 5
Le système reproducteur
Syndrome prémenstruel
Fibrome et endométriose, l’accompagnement
Ménopause
Le système endocrinien
Causes endocriniennes des maladies en naturopathie
Types glandulaires Marchesseau et du Dr Gautier
Le système neuro-endocrinien
La peau, éléments de dermatologie
Phytothérapie : les remèdes naturels essentiels par pathologies
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COURS 6
Système locomoteur : anatomie, physiologie, pathologies et conseils naturopathiques
Système respiratoire
L’allaitement
L’aromathérapie : Principes de base
Aromathérapie : trousse d’urgence, et HE importantes
COURS 7
Système nerveux :
Système nerveux central, autonome, et leur relation avec le système endocrinien:
3 systèmes très imbriqués
Sommeil et plantes inductrices du sommeil
Le stress L’anxiété Les états dépressifs et les troubles bipolaires Les troubles bi-polaires
Phytothérapie : les remèdes naturels essentiels par pathologies
Distinguer un vagotonique et un sympathicotonique de base
COURS 8
Fleurs de Bach I (1) : Introduction à l’œuvre du Dr Bach, à la découverte du remède
d’urgence (Rescue) et des 38 fleurs ; les groupes de fleurs.
L’hydrologie
Hydrologie, balnéothérapie, eaux thermales, saunas, bains hyperthermiques
Histoire de l’hydrothérapie, quelques grands noms, les argiles
L’eau de l’Antiquité à nos jours, L’hydropathie de Kneipp , Salmanoff et les bains
hyperthermiques
Les différentes techniques de l’Hydrothérapie au sens large , Balnéothérapie.
Comment distinguer la balnéothérapie (thermalisme ou thalassothérapie), les spas
Thermalisme Thalassothérapie La notion de spa
Se soigner par les couleurs et autres méthodes
Les eaux minérales L’argile
COURS 9
Initiation à la kinésiologie
Initiation à la sophrologie
Initiation à l’homéopathie, les constitutions homéopathiques (Carbonique,
Phosphorique, Sulfurique et Fluorique) et les diathèses correspondantes: (Psore, Sycose,
Luèse, Tuberculinisme)
Exposé sur le yoga
La notion de chakra en médecine ayurvédique
COURS 10
Fleurs de Bach I (2)
La kinésithérapie, l’ostéopathie
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COURS 11
Iridologie :Introduction Iridologie + constitution d’iridologie
Protéines et acides aminés
Les lipides et acides gras essentiels
COURS 12
Oligoéléments, diathèse de Ménétrier
Evaluation pratique d’un bilan de santé, et comment établir un questionnaire de
base servant à la consultation
Médecine traditionnelle chinoise
Réflexologie plantaire
COURS 13
Les glucides et sucres
Besoins journaliers, ANC, AJR, PNNS
Psychologie :
Introduction et champ d’action des méthodes : psychologie, psychanalyse, psychothérapies, Fleurs de
Bach ; grandes personnalités
Histoire de la psychologie, Initiation au développement de l’enfant , Notions de psychopathologie
COURS 14
Micronutrition, rôle des minéraux et vitamines + AJR et sources d’aliments
Principe du réglage alimentaire selon les principes de la naturopathie : notion de
fermentation digestive, plan alimentaire équilibré pour adulte et enfant
L'Equilibre Acido Basique, régime alimentaire pour troubles digestifs, arthrose, arthrite, calcul rénaux
ou vésiculaires, goutte, ostéoporose, déchaussement des dents, rhumatismes, tendinite
Régimes alimentaires pour troubles métaboliques : cholestérol, hypertension et hypotension, cardioprotecteur, troubles métaboliques, dyslipidémie, athérosclérose et artériosclérose, insuffisance
cardiaque
La Chronobiologie et la chrononutrition
Comparaison entre PNNS et alimentation idéale santé, pyramides alimentaires
COURS 15
les associations en nutrition vitalisantes et dévitalisantes en Naturopathie, Les cures
nutritionnelles de désintoxication, Les cures nutritionnelles de revitalisation, Les cures de stabilisation
L'alimentation vivante ou morte, Manger bio, les OGM ? Les modes de conservation, Les modes de
cuisson
Nutrition: études des différents régimes dissociés ou associés, (le régime
Seignalet, le régime Kousmine, le régime paléolithique etc..), Définition de chacun, intérêt, gains et
carences, conséquences, maladies liés à ces régimes..
Nutrition: études des régimes sociaux, (végétarisme, végétalisme, crudivorisme, macrobiotique etc..) ;
définition de chacun, intérêt, gains et carences, conséquences, maladies liés à ces régimes
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Alimentation pour diabétiques, tableau des index glycémiques, notion de charge glycémique
COURS 16
Obésité et conséquences: maigrir et retrouver la santé par la Naturopathie et la nutrition
personnalisé : Montignac ou dissocié, Atkins ou Dukan ou hyperprotéiné alimentaire, la chrono
nutrition ou régime Delabos, monodiètes…..
Alimentation du sportif
L’alimentation de la femme enceinte, allaitante et du nourrisson
Plantes médicinales et grossesse : l’état actuel de la science
Bilans micronutritionnels
Equilibre intestinal, pré et probiotiques
Les troubles du comportement alimentaire
COURS 17
Etude des aliments : produits de la ruche; candidose ; cas cliniques
La vie du sol, jardinage bio ; du jardin à l’assiette
Anamnèse et bilans naturo
Définir le morphotype, le questionnaire santé, conseils alimentaires
Anamnèse et bilans naturo, cas pratiques : études de patients
Le soja
Bilans sanguins et examens médicaux
COURS 18
Naturopathes en France et Heilpraktiker ; bilans par cristallisations
sensibles ; points homéopathiques sur le corps et traitements proposés, massages Pressel
Comprendre les grands principes de la Médecine
bases et applications à la naturopathie
traditionnelle chinoise Histoire,
Comprendre les bases du Shiatsu
COURS 19
Psychologie (2)
La relation d’aide en psychologie, transfert, communication non verbale
Les mésusages d’alcool en dehors de la dépendance
L’annonce des maladies
Quelques symptômes fréquents en consultation : Le stress, l’anxiété, les troubles du sommeil, les
épisodes de fatigue et de tristesse ; quelle approche par la parole
Eléments de base relatifs à la création d'un cabinet de
naturopathie, Aspects juridiques, l’éthique du naturopathe
Les bases de l’homéopathie: ORL, les polychrestes = grands remèdes
homéopathiques polyvalents, suite ; lecture des matières médicales ; les sels de Schussler ;
organothérapie ; les Poconéols
L’accompagnement en soins de support des cancers
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COURS 20 :
Médecine homéopathique et anthroposophique familiale
Ethnomédecine, médecine du monde
Plantes médicinales et compléments alimentaires, commentaires sur un
certain nombre de laboratoires à titre d’exemple et sur le choix de compléments alimentaires ou de
laboratoires
STAGE de 3 JOURS à l’école Plantasanté du 8 au 10 juillet 2016
Fleurs de Bach
Les mouvements et respirations simples à conseiller par un
naturopathe
Bouger ; savoir orienter vers les techniques adéquates : ostéopathie, relaxation, techniques
respiratoires, exercices corporels, modelages et techniques manuelles. L’art du mouvement selon
Passebecq
Définir le morphotype, les typologies, le questionnaire santé,
conseils alimentaires
Les soirs du 9 et 10 juillet : film et débat (sur les techniques études cliniques sur les jeûnes, un
autre sur la Nature)
STAGE DE 3 JOURS du 3 au 5 juillet 2017
Iridologie théorie et pratique
Réflexologie plantaire théorie et pratique
Révisions physiopathologie, réponses aux questions
Bilans énergétiques : géobiologie au sens large, la santé par
l’habitat ; test de vitalité des plantes et des hommes, les sources…
Révisions Alimentation- nutrition, réponses aux questions
Bilans sanguins et examens médicaux
Révisions générales
Les évaluations écrites et orales (sans notes ni autre support)
- Ecrit : de 9h à 11h : écrit sans notes portant sur 5 questions ouvertes+ 5 QCM
- Oral: 2 questions sur des cas cliniques : ½ h de préparation 1 Heure d’évaluation
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