Referentiel ORA - C1

Cours d’été
Référentiel
1
Niveau C1
2
27 juillet – 31 juillet 2015
Semaine 1
VILLE ET ARCHITECTURE
Contenu du cours et
actes de parole
- Analyser l’organisation d’une ville
- Être capable de débattre de la politique de la ville (culturelle,
économique, sociale etc.)
- Être capable de reformuler et de nuancer, de manière fine, ses
propos
- Comprendre et reconnaitre les différents accents francophones
- Comprendre le sens d’un propos par l’intonation et les
sousentendus
- Comprendre l’exercice de dissertation
Contenu grammatical
et méthodologique
- Les accents francophones et étrangers - L’humour et l’ironie
- Les différents types de discours
- Les outils pour le débat (argument, reformulation, prendre de
parole, conserver la parole, interrompre etc.)
- Introduction à la dissertation
Contenu lexical
- Le registre familier, l’argot
- Lexique avancé de l’architecture
- Lexique de la politique de la ville
- L’humour et l’ironie, l’implicite
Contenu civilisationnel - Saint-Etienne, ville du Design
- Le Corbusier
Tâche finale
Réaliser un sketch mettant en scène des personnes dans un lieu
public (faisant appel à l’ironie et/ou l’humour)
3
3 août – 7 août 2015
Semaine 2
GASTRONOMIE
Contenu du cours et
actes de parole
- Défendre et mettre en valeur des spécificités ayant trait au monde
culinaire en France et à l’étranger
- Comprendre et faire une critique gastronomique
- S’exprimer sur les enjeux liés à la nourriture (consommation,
régimes, malbouffe, la cuisine moléculaire, etc.)
- Faire une synthèse de documents oraux
Contenu grammatical
et méthodologique
- L’expression de la quantité (révisions)
- Les nuances / degrés d’intensité (adverbes, préfixes, suffixes, etc.)
- Les articles définis – indéfinis (approfondissement)
- La mise en relief (révisions)
- Les outils pour le débat (suite)
- La synthèse de documents oraux
Contenu lexical
- Expression idiomatiques liées au monde culinaire
- Lexique avancé sur la gastronomie, l’alimentation, les commerces
Le patrimoine gastronomique français et
l’UNESCO - Le guide Michelin
Contenu civilisationnel
Spécificités et particularités du monde culinaire
d’ici et d’ailleurs
Tâche finale
Rédiger un guide gastronomique pour les Stéphanois
4
10 août – 14 août 2015
Semaine 3
SPORT ET LOISIRS
Contenu du cours et
actes de parole
- Débattre et argumenter autour du monde sportif (aspects positifs et
négatifs)
- Exprimer ses sentiments (admiration, joie, etc.) et ses émotions
- Exprimer des conditions pour la réalisation d’exploits sportifs
- Comprendre l’implicite dans les propos d’autrui
- Rédiger la biographie d’un personnage connu dans le monde sportif
- Rédiger le compte rendu d’un évènement sportif
Contenu grammatical
et méthodologique
- L’argumentation
- Les connecteurs logiques
- La modalisation du jugement
- L’implicite, les sous-entendus, l’intonation de la voix
- L’expression de la condition
- Le compte rendu
Contenu lexical
- Expressions idiomatiques et imagées liées au sport
- Lexique avancé et expressions liées au monde sportif
- Discuter autour des différences culturelles (rapport au corps, au
sport…)
- Sportifs et sports célèbres d’ici et d’ailleurs
Contenu civilisationnel
- Les propriétés du sport et ses impacts dans la vie sociale
(intégration, etc.)
- Le sport, ses bienfaits et ses polémiques
Tâche finale
Réaliser un clip humoristique sur le thème du sport
5
17 août – 21 août 2015
Semaine 4
NATURE ET ENVIRONNEMENT
Contenu du cours et
actes de parole
- Débattre et argumenter sur l’environnement
- Parler de la protection de l’environnement
- Rédiger une synthèse de documents écrits
- Insister sur les problèmes et solutions possibles en ce qui concerne
l’environnement
Contenu grammatical
et méthodologique
- Les connecteurs logiques
- L’opposition, la concession
- La cause et la conséquence (révisions)
- La synthèse
- L’hypothèse non réalisable
Contenu lexical
- Outils lexicaux d’argumentation
- Lexique spécifique à l’environnement, la nature, l’écologie, au
climat
Contenu civilisationnel
- Le développement durable et développement économique
- Les organisations et moyens de protection de l’environnement
Tâche finale
Simuler la 21ème conférence climat de Paris 2015
6