Referentiel ORA - B1
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Referentiel ORA - B1
Cours d’été Référentiel Niveau B1 31 27 juillet – 31 juillet 2015 Semaine 1 VILLE ET ARCHITECTURE Contenu du cours et actes de parole - Décrire un logement - Décrire l’organisation d‘une ville - Exprimer son opinion et la défendre - Proposer à quelqu’un de faire quelque chose - Accepter / refuser une invitation - Connaitre l’opposition ville / campagne Contenu grammatical - Le conditionnel présent : expression de la proposition - Prépositions et adverbes de lieu - Le subjonctif présent (opinion, sentiment) - La comparaison (complément) - L’opposition - Les pronoms « y » et « où » Contenu lexical - L’organisation de la ville, du logement - Lexique du monde rural / urbain - Les différents lieux dans la ville (commerces, lieux publics) - Les moyens de transport Contenu civilisationnel - Caractéristiques des villes/village en France - La biennale du Design à Saint-Etienne - Monuments célèbres en France Tâche finale Organiser un quiz sur les grandes villes du monde 3 août – 7 août 2015 Semaine 2 GASTRONOMIE Contenu du cours et actes de parole - Débattre autour des habitudes alimentaires - Exprimer ses goûts et ses habitudes alimentaires - Donner son avis sur un menu, un plat (dire du bien / du mal, faire l’éloge / critiquer) - Conseiller sur un menu / un restaurant Contenu grammatical - L’expression de la quantité (partitifs et indéfinis) - Le pronom « en » - Le double pronom - L’expression du conseil / suggestion : devoir, falloir, il vaut mieux que, etc. - Les pronoms possessifs et démonstratifs (révisions) - L’expression de l’obligation / l’interdiction Contenu lexical - Expressions imagées (aliments) et expressions idiomatiques - Les expressions de la satisfaction / l’insatisfaction - Élargissement du champ lexical de la cuisine (nourriture, boissons, ustensiles, etc.) - Lexique lié aux 5 sens Les habitudes alimentaires et les spécialités en France et ailleurs - L’alimentation du futur Contenu civilisationnel La semaine du gout Cuisiniers et pâtissiers célèbres, leurs réalisations Tâche finale Préparer un repas étranger pour vos camarades et leur présenter les plats 10 août – 14 août 2015 Semaine 3 SPORT ET LOISIRS Contenu du cours et actes de parole Comprendre et donner des consignes sportives Exprimer ses sentiments et émotions (joie, crainte, déception, etc.) Débattre autour des questions liées au monde sportif - Faire des reproches à quelqu’un Parler d’un problème de santé Donner des conseils pour être en forme / être performant Exprimer une condition pour être en forme / être performant Contenu grammatical Le conditionnel passé (regret / reproche) Le conseil (révisions) La restriction, le « ne » explétif, la négation « sans + infinitif » - La condition au présent avec « si » Les adverbes de manière Le gérondif La fréquence (adverbes, expressions, etc.) Contenu lexical - Lexique du sport, des loisirs, des règles - Lexique du corps humain et de la santé - Lexique des émotions À l’hôpital, chez le médecin + la sécurité Contenu civilisationnel sociale - Le sport et les loisirs en France et ailleurs Le fair-play Tâche finale Mettre en scène une présentation comique d’un sport typique de son pays 17 août – 21 août 2015 Semaine 4 NATURE ET ENVIRONNEMENT Contenu du cours et actes de parole - Émettre des hypothèses / faire des propositions pour remédier à un problème - Caractériser un fait, un phénomène - Analyser et débattre autour d’un problème lié à l’écologie Émettre des réserves - Exprimer ses sentiments face à un problème écologique (joie, tristesse, peur, déception, plainte, rassurer quelqu’un, etc.) Contenu grammatical Les connecteurs logiques : la cause et la conséquence La concession / l’opposition L’expression du futur Le subjonctif présent (ordre, conseils, concession…) Subjonctif VS infinitif Le conditionnel (révisions) L’hypothèse avec « si » (réalisable, irréalisable) Contenu lexical Lexique lié à l’environnement, la nature, le climat, l’écologie, etc. - Lexique lié aux émotions Lexique de la faune et de la flore - Le développement durable en France et à Saint-Etienne Contenu civilisationnel - Le réchauffement climatique et autres problèmes liés à l’environnement Tâche finale Rédiger une charte commune d’engagement pour la protection de la Terre