Catalogue APP compétences +

Catalogue des formations
Compétences +
4 DOMAINES D’ACTIVITE :
Bureautique
Efficacité professionnelle et personnelle
Comptabilité
Développer vos centres d’intérêts
DISPOSITIF FRANC COMTOIS DE PEDAGOGIE PERSONNALISEE :
UNE OFFRE DE FORMATION ‘’A LA CARTE’’ ET ‘’PRES DE CHEZ VOUS’’
SOMMAIRE
12 LIEUX DE FORMATION
BUREAUTIQUE
PRISE EN MAIN D’UN ORDINATEUR
MAITRISE DU CLAVIER
MAITRISER WORD
MAITRISER EXCEL
MAITRISER INTERNET
MAITRISER POWERPOINT
DECOUVRIR ACCESS
MAITRISER PUBLISHER
EFFICACITE PROFESSIONNELLE ET PERSONNELLE
SE RECONCILIER AVEC L’ORTHOGRAPHE
OPTIMISER SES ÉCRITS PROFESSIONNELS ET PERSONNELS
AMÉLIORER SA PRISE DE NOTES ET DE SES COMPTES-RENDUS
PERFECTIONNER L’EFFICACITÉ DE SES ÉCRITS
PRENDRE LA PAROLE EN PUBLIC
AMELIORER SES TECHNIQUES D’ACCUEIL PHYSIQUE ET / OU TELEPHONIQUE
MAÎTRISER LA LANGUE FRANCAISE
ACCUEILLIR ET ORIENTER UN CLIENT ANGLOPHONE, GERMANOPHONE OU HISPANOPHONE
MAÎTRISER LES MÉCANISMES MATHÉMATIQUES DE BASE
DEVELOPPER SON RAISONNEMENT LOGIQUE
S’ENTRAINER AUX TESTS PSYCHOTECHNIQUES
COMPTABILITÉ
COMPRENDRE LA COMPTABILITÉ, SON RÔLE ET SA FINALITÉ
CONNAÎTRE LES PRINCIPES COMPTABLES FONDAMENTAUX LIRE ET COMPRENDRE LES PRINCIPAUX DOCUMENTS COMPTABLES
S’APPRORIER UN LOGICIEL DE COMPTABILITE
S’APPRORIER UN LOGICIEL DE PAIE
DEVELOPPER VOS CENTRES D’INTERETS
UTILISER INTERNET DANS LA VIE QUOTIDIENNE
COMMUNIQUER SUR LA TOILE (BLOG, MSN)
S’INITIER AU TRAITEMENT DE LA PHOTO NUMERIQUE
DESSIN ASSISTE PAR ORDINATEUR
METROLOGIE
S’APPRORIER LES ECO GESTES
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
-2-
ATELIERS DE PEDAGOGIE PERSONNALISEE
12 LIEUX DE FORMATION EN FRANCHE COMTE
APP
Besançon
APP Haut
Doubs
APP
Héricourt
APP Lons le
Saunier
APP Dole
APP Lure
APP Luxeuil
les Bains
APP
Haut Jura
APP Pays
des 7
Rivières
APP
Montbéliard
APP
Vesoul
APP
Belfort
BUREAUTIQUE
Prise en main d’un ordinateur
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Maîtrise du clavier
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Maîtriser WORD
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Maîtriser EXCEL
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Maîtriser INTERNET
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Maîtriser POWERPOINT
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Découvrir ACCESS
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Maîtriser PUBLISHER
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Modules
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
-3-
APP
Besançon
APP Haut
Doubs
APP
Héricourt
APP Lons le
Saunier
APP Dole
APP Lure
APP Luxeuil
les Bains
APP
Haut Jura
APP Pays des
7 Rivières
APP
Montbéliard
APP
Vesoul
APP
Belfort
EFFICACITE PROFESSIONNELLE ET PERSONNELLE
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Perfectionner l’efficacité de ses écrits
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Prendre la parole en public
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Améliorer ses techniques d’accueil
physique et/ou téléphonique
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Maîtriser la langue française
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
SR *
X
SR *
X
X
X
X
X
X
X
X
SR *
SR *
X
SR *
X
X
X
X
SR *
X
SR *
X
X
Modules
Se réconcilier avec l’orthographe
Optimiser ses écrits professionnels et
personnels
Améliorer sa prise de notes et ses
comptes-rendus
Accueillir et orienter un client
anglophone
Accueillir et orienter un client
germanophone
Accueillir et orienter un client
hispanophone
Réactualiser les mécanismes
mathématiques de base
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Développer son raisonnement logique
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
S’entraîner aux tests psychotechniques
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
SR * = sous réserve d’un effectif minimum
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
-4-
APP Lure
APP Luxeuil
les Bains
APP
Haut Jura
APP Pays des
7 Rivières
SR *
SR *
SR *
X
X
X
SR *
SR *
X
SR *
SR *
SR *
X
X
X
SR *
X
SR *
SR *
SR *
X
X
X
SR *
S’approprier un logiciel de comptabilité
X
SR *
SR *
X
X
X
SR *
S’approprier un logiciel de paie
X
SR *
SR *
X
X
X
SR *
APP
Belfort
APP Dole
X
APP
Vesoul
APP Lons le
Saunier
SR *
APP
Montbéliard
APP
Héricourt
Comprendre la comptabilité son rôle et
sa finalité
Connaître les principes comptables
fondamentaux
Lire et comprendre les documents
comptables
APP Haut
Doubs
Modules
APP
Besançon
COMPTABILITE
X
DEVELOPPER VOS CENTRES D’INTERETS
Utiliser Internet dans la vie quotidienne
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Communiquer sur la toile (Blog, MSN)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
SR *
X
SR *
SR *
X
X
X
SR *
S’initier au traitement de la photo
numérique
Dessin assisté par ordinateur
X
SR *
SR *
X
Métrologie
X
SR *
SR *
X
X
X
S’approprier les éco gestes
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
SR *
X
X
SR * = sous réserve d’un effectif minimum
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
X
-5-
X
X
BUREAUTIQUE
PRISE EN MAIN D’UN ORDINATEUR
OBJECTIFS
Savoir gérer et utiliser les différentes ressources de son ordinateur avec le système
d’exploitation Windows
Savoir optimiser la gestion des différents documents et l'utilisation de son bureau
Savoir maintenir et faire évoluer son environnement de travail.
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan)
De 20 à 40 heures (formation individualisée)
CONTENU
Prise en main de Windows
− Connaître les différentes fonctions de Windows
− Utiliser le menu contextuel, les raccourcis fichiers, le poste de travail et le voisinage
réseau
− Utiliser le poste de travail, la corbeille, le porte documents, la barre des tâches, la barre
des menus, la barre d’outils, les fenêtres de Windows
− Utiliser le panneau de configuration pour paramétrer son environnement
− Manipuler les outils de maintenance du disque
− Installer/désinstaller des périphériques et des logiciels (scanner, WebCam, clé USB, etc.)
L’explorateur Windows
− Connaître l'arborescence
− Créer des dossiers et des sous-dossiers
− Déplacer, renommer, effacer un fichier
− Rechercher des documents
− Partager des dossiers en réseau
− Imprimer un fichier ou un dossier
− Gérer son bureau
Découverte des logiciels standards : maîtriser les bases essentielles de Word et d’Excel
pour être capable, en autonomie, de :
− Créer des documents simples avec Word
− Mettre en forme et mettre en page un document avec Word
− Maîtriser les fonctions de base d’Excel
MAITRISE DU CLAVIER
OBJECTIFS
Maîtriser l’ensemble des touches du clavier, leurs fonctions
Taper un texte, un courrier…
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan)
De 15 à 30 heures (formation individualisée)
CONTENU
Découverte des touches du clavier, leurs fonctions
Réalisation d’exercices de frappe via le logiciel « Dactylo »
Saisie de documents, courriers, articles de presse sur traitement de texte Word
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
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BUREAUTIQUE
MAITRISER WORD
OBJECTIFS
Maîtriser les bases du traitement de texte, pour être capable en autonomie :
− de concevoir des documents, courriers, notes, tableaux…
− d’autonomiser leur conception,
− d’utiliser les fonctions de base et avancées d’un publipostage en traitement de textes.
PUBLIC
Tout utilisateur de Word débutant ou non,chargé de réaliser des documents administratifs, des écrits
professionnels ou personnels courants (courrier, note, compte-rendu, rapport…), et/ou des tableaux,
des envois en nombre de courriers, d'invitations et de gérer une base de données.
PRÉ-REQUIS
Etre à l’aise dans l’environnement Windows
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 30 à 40 heures
Parcours personnalisé à construire après positionnement à partir de l’association de différents modules
CONTENU
Module
1 : Concevoir un document avec Word
Saisir un document
Mettre en forme un texte
Mettre en page un document
Gérer ses documents
Module
2 : Automatiser la conception d’un document avec Word
Saisir un document
Utiliser les styles pour automatiser la présentation d’un document
Créer des modèles de formulaires pour automatiser la conception d’un document
Module
3 : Concevoir des tableaux avec Word
Créer et mettre en forme des tableaux
Cadrer du texte ou des chiffres dans les tableaux
Utiliser les fonctions "calcul" du traitement de texte
Module
4 : Réaliser un publipostage avec Word
Pourquoi utiliser le publipostage ?
Concevoir les éléments nécessaires au publipostage
Elaborer et présenter le courrier
Fusionner lettre et base de données
Module
5 : Optimiser un publipostage avec Word
Concevoir les éléments nécessaires au publipostage
Elaborer et présenter le courrier
Fusionner lettre et base de données
Réaliser des étiquettes de publipostage
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
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BUREAUTIQUE
MAITRISER EXCEL
OBJECTIFS
Maîtriser les bases essentielles d’Excel pour être capable, en autonomie, de :
Construire des tableaux chiffrés,
Concevoir des tableaux de calcul fiables,
Concevoir et utiliser des tableaux croisés dynamiques,
Présenter des tableaux Excel sous forme de graphiques,
Réaliser et d’exploiter une base de données sous Excel,
Automatiser les tableaux de calcul.
PUBLIC
Toute personne amenée à :
− Réaliser des calculs avec Excel,
− Gérer une base de données,
− Réaliser des consolidations,
− Réaliser des graphiques,
− Utiliser les fonctions avancées d’Excel.
PRÉ REQUIS
Maîtriser l’environnement Windows
DURÉE
en 3 temps (un positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 20 à 40 heures
Parcours personnalisé à construire après positionnement à partir de l’association de différents modules
CONTENU
Module
1 : Concevoir des tableaux chiffrés avec Excel
Créer des tableaux et modifier le contenu
Insérer des formules de calcul
Soigner la mise en forme de vos tableaux
Améliorer la mise en page
Travailler simultanément sur plusieurs feuilles de calcul
Module
2 : Concevoir et exploiter une base de données avec Excel
Créer des bases de données sous Excel
Mettre en place des filtres automatiques
Insérer des sous totaux automatiques
Construire des tableaux croisés dynamiques
Module
3 : Illustrer des données chiffrées avec Excel
Créer des graphiques adaptés aux données
Améliorer la mise en forme d'un graphique
Améliorer la lisibilité des données d'un graphique
Module 4 : Utiliser les fonctions avancées d’Excel
Mettre en place des formules complexes permettant d’automatiser les tableaux de calcul
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
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BUREAUTIQUE
MAITRISER INTERNET
OBJECTIF
Savoir rechercher une information professionnelle sur le web.
PUBLIC
Toute personne amenée à utiliser Internet dans un cadre professionnel ou personnel.
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan)
De 10 à 20 heures (formation individualisée)
PRÉ REQUIS
Maîtriser l’environnement Windows
CONTENU
Méthodologie de recherche
- Raisonner l’objet de sa recherche.
Utiliser les outils de recherche sur Internet
- Connaître et utiliser différents moteurs de recherches
- Utiliser les bonnes syntaxes des moteurs de recherches (opérateurs logiques, motsclés)
- Utiliser des méta moteurs de recherche
- Savoir s’appuyer sur la communauté des Internautes (forums, blogs, etc…)
Exploiter les résultats d’une recherche
- Maîtriser les fonctionnalités de consultation d’un navigateur
- Mémoriser l’emplacement des informations trouvées (historique, favoris)
- Exploiter les données suivant leurs natures (gestion des différents formats)
- Télécharger et stocker des données sur son ordinateur
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
-9-
BUREAUTIQUE
MAITRISER POWERPOINT
OBJECTIFS
Acquérir une méthode simple et efficace de conception et d’animation de diaporamas
Concevoir des diapositives claires et attractives
PUBLIC
Toute personne amenée à préparer et/ou à présenter des diaporamas pour animer une réunion, réaliser
une présentation…
DURÉE
en 3 temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 10 à 20 heures (formation individualisée)
PRÉ-REQUIS
Maîtriser l’environnement Windows
CONTENU
Pourquoi réaliser un diaporama ?
− Définir le diaporama (fonctions, avantages, limites)
− Maîtriser les étapes de construction d’un diaporama
Créer et modifier des diapositives
− Préparer le diaporama (pour qui ?
dans quel but ?...)
− Créer la maquette du diaporama
− Définir la ligne graphique et les contenus
− Utiliser le masque pour mettre en forme les diapositives rapidement
− Insérer des images, des vidéos, des sons
− Créer des tableaux, des organigrammes, des graphiques
− Ajouter, supprimer, dupliquer les diapositives
Organiser et animer le diaporama
− Définir l’enchaînement des diapositives
− Vérifier le minutage du diaporama
− Prédéfinir l’animation des textes et des objets
− Visualiser et imprimer le diaporama
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 10 -
BUREAUTIQUE
DECOUVRIR ACCESS
OBJECTIFS
Concevoir et structurer une base de données
Exploiter une base de données
PUBLIC
Toute personne amenée à créer une base de données pour la gestion de ses clients, produits,
services...
DURÉE
en 3 temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 30 à 100 heures
Parcours personnalisé à construire après positionnement à partir de l’association de différents modules
PRÉ- REQUIS
Maîtriser l’environnement Windows
Maîtriser l’exploitation de tableaux sous Excel
CONTENU
Concevoir et structurer une base de données
− Répertorier les données à traiter
− Créer des champs et définir les types de données
− Relier des tables pour exploiter les données
− Créer une table intermédiaire
− Appliquer l’intégrité référentielle
− Importer des données d’une table Access ou d’une feuille de calcul Excel
Exploiter une base de données
− Créer des requêtes de sélection
− Créer des requêtes action (ajout, modification, suppression, création de table)
− Créer des requêtes d’analyse croisée
− Créer des formulaires
Imprimer des documents récapitulatifs
− Créer des états (colonnes et tableaux)
− Créer des étiquettes
− Trier et regrouper
− Imprimer un état
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 11 -
BUREAUTIQUE
MAITRISER PUBLISHER
OBJECTIFS
S’initier à un programme de PAO afin de construire facilement et rapidement des
compositions : cartes d’invitations, du papier à lettres, des formulaires…
PUBLIC
Tout public
DURÉE
en 3 temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 10 à 15 heures
PRÉ- REQUIS
Maîtriser l’environnement Windows
CONTENU
Choisir un type de composition
Utiliser les zones de texte
Insérer des images, des dessins et des objets
Gérer les pages et les arrière-plans
Définir des couleurs
Savoir modifier la mise en page du document
Réaliser un publipostage
Imprimer une composition
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 12 -
EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE
ET PERSONNELLE
SE RECONCILIER AVEC L’ORTHOGRAPHE
OBJECTIFS
Redécouvrir les règles orthographiques
Rédiger avec davantage de confiance et de facilité
Maîtriser les principales difficultés de l’orthographe française
PUBLIC
Toute personne désirant améliorer ses capacités en orthographe.
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan)
Parcours personnalisé à construire après positionnement
CONTENU
Reprendre les règles orthographiques selon les besoins exprimés par le
positionnement
(Supports papier et enseignement assisté par ordinateur grâce à des logiciels spécialisés)
− Orthographe des mots usuels
− Bizarreries et particularités de la langue française
− Accords des participes passés
− Conjugaison des verbes
OPTIMISER SES ÉCRITS PROFESSIONNELS ET
PERSONNELS
OBJECTIFS
Acquérir une méthode d’élaboration de l’écrit
Appliquer des règles et des techniques de rédaction à travers des écrits d’entreprise
PUBLIC
Toute personne désirant améliorer son aisance rédactionnelle et l’efficacité de ses écrits
professionnels internes et externes (Lettres et courriers professionnels, notes de service,
rapports, notes ou rapports de synthèse, e-mail….).
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan)
Parcours personnalisé à construire après positionnement
PRÉ-REQUIS
Maîtriser les bases rédactionnelles en français : orthographe, grammaire et syntaxe.
CONTENU
Organiser sa pensée avant d’écrire
Structurer ses idées
Rédiger et présenter son écrit
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 13 -
EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE
ET PERSONNELLE
AMÉLIORER SA PRISE DE NOTES ET DE SES
COMPTES-RENDUS
OBJECTIFS
Développer sa capacité à prendre des notes et à les structurer.
Appliquer des règles et des techniques de rédaction de compte-rendu efficace.
PUBLIC
Toute personne désirant améliorer l’efficacité de ses comptes-rendus de réunion pour
informer et faire agir.
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan)
Parcours personnalisé à construire après positionnement
PRÉ-REQUIS
Maîtriser les bases rédactionnelles en français : orthographe, grammaire et syntaxe.
CONTENU
Se préparer à la prise de notes
Prendre des notes
Construire et rédiger son compte-rendu
PERFECTIONNER L’EFFICACITÉ DE SES ÉCRITS
OBJECTIFS
Acquérir une méthode d’élaboration de l’écrit
Appliquer des règles et des techniques de rédaction à travers des écrits d’entreprise
Développer sa capacité à prendre des notes et à les structurer.
Appliquer des règles et des techniques de rédaction de compte-rendu efficaces.
PUBLIC
Toute personne désirant améliorer son aisance rédactionnelle, l’efficacité de ses écrits
professionnels et personnels internes et externes, l’efficacité de ses comptes-rendus
DURÉE
en trois temps (un positionnement, des apprentissages et un bilan)
Parcours personnalisé à construire après positionnement
PRÉ-REQUIS
Maîtriser les bases rédactionnelles en français : orthographe, grammaire et syntaxe.
➜ Parcours personnalisé à construire après positionnement à partir de l’association
des formations élémentaires suivantes :
− Optimiser ses écrits professionnels
− Améliorer l’efficacité de sa prise de notes et de ses comptes-rendus
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 14 -
EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE
ET PERSONNELLE
PRENDRE LA PAROLE EN PUBLIC
OBJECTIFS
Connaître ses atouts et ses faiblesses
Maîtriser son image
S'exprimer oralement avec aisance et efficacité
Organiser son discours
Vaincre son trac
PUBLIC
Toute personne souhaitant améliorer sa communication orale et sa capacité à intervenir en
public.
DURÉE
Parcours personnalisé à construire selon les besoins
CONTENU
savoir se présenter
mettre en valeur ses capacités
relationnelles
faire preuve d’ouverture d’esprit
faire preuve de maîtrise de soi
s’exprimer clairement
connaître et utiliser le vocabulaire adapté
structurer son argumentation
être cohérent dans ses idées et ses
réponses
AMELIORER SES TECHNIQUES D’ACCUEIL
PHYSIQUE ET/OU TELEPHONIQUE
OBJECTIFS
Améliorer l'efficacité de l’accueil (physique et téléphonique) par la confiance et l'aisance
dans son expression et son comportement
Mieux adapter l’attitude et le discours aux attentes de son interlocuteur
Acquérir de l'aisance dans ses relations professionnelles
PUBLIC
Toute personne désirant améliorer l’efficacité de ses techniques d’accueil et son aisance
relationnelle
DURÉE
De 5 à 10 heures selon les modules choisis
PRÉ-REQUIS
Aucun
CONTENU
Les fondamentaux de la communication
Préparer son accueil
Assurer un accueil de qualité
Traiter les demandes
Maîtriser les situations difficiles
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 15 -
EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE
ET PERSONNELLE
MAÎTRISER LA LANGUE FRANCAISE
OBJECTIFS
S’approprier le vocabulaire et la syntaxe nécessaire à la communication en langue française
Communiquer en langue française à l’écrit et à l’oral
PUBLIC
Toute personne désirant améliorer son aisance rédactionnelle et orale de la langue française.
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
Parcours personnalisé à construire après positionnement
CONTENU
Français :
- Niveau débutants : être autonome dans des situations simples de la vie quotidienne
- Niveau faux débutants : être autonome dans des situations simples de la vie
quotidienne
- Niveau élémentaire : communiquer sur des sujets familiers
- Niveau avancé : aborder des thèmes socioculturels approfondis
Culture civilisation
Lexique
- grammaire
- compréhension et expression écrite
- compréhension et expression orale
- mise en situation simulations globales
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 16 -
EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE
ET PERSONNELLE
ACCUEILLIR ET ORIENTER UN CLIENT
ANGLOPHONE
GERMANOPHONE
OU HISPANOPHONE
OBJECTIFS
Accueillir physiquement et/ou téléphoniquement un client anglophone / germanophone ou
hispanophone
Repérer le problème, la demande du client
Orienter le client vers le bon interlocuteur
Fixer un rendez-vous téléphonique
Savoir prendre congé
PUBLIC
Personne susceptible d’accueillir et orienter un client anglophone/ germanophone ou
hispanophone
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan)
Parcours personnalisé à construire après positionnement
PRÉ-REQUIS
Toute personne fausse débutante.
CONTENU
Utiliser des formules clés (salutations, mise en attente, politesse, prise de congé…) ;
Utiliser des formes et intonations interrogatives simples ;
Obtenir le nom et les coordonnées du client ;
Epeler le nom et les coordonnées du client ;
Prendre un rendez-vous téléphonique ;
Connaître les codes de la communication téléphonique en anglais / allemand / espagnol.
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 17 -
EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE
ET PERSONNELLE
MAÎTRISER LES MÉCANISMES MATHÉMATIQUES
DE BASE
OBJECTIFS
Savoir manipuler les nombres et leurs calculs.
Savoir lire et exploiter un tableau ou un graphique.
Savoir choisir et appliquer les principales formules mathématiques.
PUBLIC
Toute personne souhaitant optimiser l’utilisation, dans son quotidien, des calculs
mathématiques de base (pourcentages, règle de trois, etc…).
Cette formation peut constituer un pré requis de la formation «Concevoir des tableaux
chiffrés avec Excel».
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
Parcours personnalisé à construire après positionnement
CONTENU
Priorités des opérations
Application d’une formule de calcul littéral
Proportions et règle de trois
Pourcentages
Classement et sélection dans une suite de nombres décimaux
Calcul des prix, remises et marges
Lecture d’un tableau statistique
Lecture d’un graphique /diagramme /histogramme
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 18 -
EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE
ET PERSONNELLE
DEVELOPPER SON RAISONNEMENT LOGIQUE
OBJECTIFS
Evaluer et améliorer ses capacités de raisonnement
Intégrer plus facilement la logique des ordinateurs
Se préparer à des tests (administratifs, concours...)
PUBLIC
Tout public
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
Parcours personnalisé à construire après positionnement
CONTENU
Application de la méthode des A.R.L.
Repérage des carences d'ordre cognitif (test et positionnement),
Exercices de remédiation portant sur les opérations intellectuelles mal maîtrisées.
Formation pouvant être accompagnée d'une remise à niveau en français et/ou en
mathématiques.
S’ENTRAINER AUX TESTS PSYCHOTECHNIQUES
OBJECTIFS
Se préparer à la passation de tests, de plus en plus utilisés lors de l’embauche ou de
l’entrée en stages de formation
Optimisez ses chances de réussite aux épreuves de tests psychotechniques
Dédramatiser la situation de test
PUBLIC
Tout public
DURÉE
en trois temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
Parcours personnalisé à construire après positionnement
CONTENU
Exercices sur différents types de tests psychotechniques : séries graphiques, tests de
raisonnement, tests des dominos, tests des séries, etc.
Regroupement des Ateliers de Pédagogie Personnalisée de Franche-Comté – Compétences +
- 19 -
COMPTABILITÉ
COMPRENDRE LA COMPTABILITÉ, SON RÔLE ET
SA FINALITÉ
OBJECTIFS
Découvrir le rôle de la comptabilité générale, ses objectifs, sa finalité globale
PUBLIC
Toute personne ayant besoin de comprendre à quoi sert la comptabilité pour mieux l'appréhender dans
ses fonctions
DURÉE
en 3 temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 10 à 15 heures
PRÉ-REQUIS
Maîtriser un niveau de base dans la manipulation de données chiffrées.
CONTENU
−
−
−
−
L'information comptable et sa finalité :
Situer l’entreprise dans son environnement économique ;
la collecte et le traitement des informations ;
le plan comptable général ;
les principales obligations comptables et fiscales, sociales et environnementales.
CONNAÎTRE LES PRINCIPES COMPTABLES
FONDAMENTAUX OBJECTIFS
Connaître et comprendre les principes comptables fondamentaux pour mieux les respecter
PUBLIC
Toute personne qui, dans l'exercice de ses fonctions a besoin de connaître et d'assimiler les principes
fondamentaux qui régissent la mise en oeuvre d'une comptabilité
DURÉE
en 3 temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 10 à 15 heures
PRÉ-REQUIS
Maîtriser un niveau de base dans la manipulation de données chiffrées.
CONTENU
Apprendre les principes comptables fondamentaux
Analyser leur importance et apprendre à les respecter
Découvrir le droit comptable, ses sources et ses règles
Examiner l'implication des principes et des règles dans l'établissement du bilan et du compte de
résultat
Sensibiliser aux conséquences pénales du non respect de la réglementation comptable
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COMPTABILITÉ
LIRE ET COMPRENDRE LES PRINCIPAUX
DOCUMENTS COMPTABLES
OBJECTIFS
Savoir lire les principaux documents comptables et comprendre leur élaboration.
PUBLIC
Toute personne qui, dans l'exercice de ses fonctions, a besoin de comprendre les principaux documents
de synthèse et connaître la logique comptable qui a permis de les élaborer.
DURÉE
en 3 temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 10 à 20 heures
PRÉ-REQUIS
Connaître les principes comptables fondamentaux.
CONTENU
Savoir lire un bilan et un compte de résultat et comprendre le mécanisme de la partie double
A partir du bilan et du compte de résultat retrouver le cheminement des écritures (achat / vente,
trésorerie)
Découvrir les pièces comptables (factures d’achats, factures de vente, pièces de règlement,
d’opérations diverses), et leurs supports de comptabilisation (journaux, grands livres, balances)
Distinguer les principaux systèmes d'enregistrement des opérations comptables
S’APPRORIER UN LOGICIEL DE COMPTABILITE
OBJECTIFS
Saisir les enregistrements courants d’une entreprise
Paramétrer le logiciel
DURÉE
en 3 temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 20 à 30 heures
PRÉ-REQUIS
Connaissance de l’environnement Windows
Connaissances de base en comptabilité
CONTENU
Création d’une entreprise
Modification du plan comptable général
Paramétrage des comptes
Modification des journaux
Saisie d’enregistrement selon les différentes méthodes
Editions des brouillards
Validation des brouillards
Editions des journaux, balance, grand-livre
Déclaration de TVA
Bilan et compte de résultat
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COMPTABILITÉ
S’APPRORIER UN LOGICIEL DE PAIE
OBJECTIFS
Réaliser les bulletins de salaire sous logiciel
Paramétrer le logiciel
PUBLIC
Toute personne en charge des ressources humaines de l’entreprise
DURÉE
en 3 temps (un micro positionnement, des apprentissages et un bilan).
De 15 à 25 heures
PRÉ-REQUIS
Connaissance de l’environnement Windows
Connaissances de base de réalisation des fiches de salaires et déclaration des charges
CONTENU
Présentation du logiciel : l’installer, le lancer, sauvegarder et restaurer un dossier,
quitter le logiciel, configurer l’imprimante
Création d’une nouvelle société, consultation, modification des paramètres tables
Création des fiches salariés
Fichier rubriques, fichier cotisations
Fichiers profils
Mises à jour diverses (banque, convention collective, taux des charges en vigueur…)
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DEVELOPPER VOS CENTRES
D’INTERETS
UTILISER INTERNET DANS LA VIE QUOTIDIENNE
OBJECTIFS
S’approprier les bases d’Internet pour un usage basique en réponse à une utilisation à titre
personnel
PUBLIC
Toute personne qui souhaite découvrir Internet pour un usage personnel.
DURÉE
14 heures
PRÉ-REQUIS
Connaissance de l’environnement Windows
CONTENU
Faire ses recherches sur Internet
Faire développer ses photos par Internet
Télécharger légalement sur Internet
Communiquer : forums, chats…
Acheter et vendre
Utilisation de la messagerie et du carnet d’adresse
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DEVELOPPER VOS CENTRES
D’INTERETS
COMMUNIQUER SUR LA TOILE (BLOG, MSN)
OBJECTIFS
Découvrir à partir d'exemples la spécificité de la communication par blog
S'approprier un outil de création et réaliser son blog
Découvrir et apprendre à utiliser l’outil MSN
PUBLIC
Tout public.
DURÉE
14 heures
PRÉ-REQUIS
Avoir une pratique de l'ordinateur et de la navigation sur le Web
CONTENU
-
-
MSN :
Installer MSN, créer son compte et effectuer sa première connexion, personnaliser et
paramétrer
Créer son carnet d’adresses, envoyer et recevoir un message instantané, des fichiers, des
images
Faire une conversation vidéo, envoi de SMS et téléphonie
Configurer des options alertes
BLOG
Choisir son hébergement Internet pour son blog
Choisir le design de son blog ; Créer les rubriques de son blog : catégories, menus, pages
Définir l’accès de son blog : personnel, à certaines personnes, à tout le Web
Ecrire des articles sur son blog ; Insérer des images, des vidéos, de la musique, …
Visualiser les statistiques de son blog ; Garder le contact avec ses lecteurs ; Tenir à jour
son blog (la veille)
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DEVELOPPER VOS CENTRES
D’INTERETS
S’INITIER AU TRAITEMENT DE LA PHOTO
NUMERIQUE
OBJECTIFS
Apprendre les principes de base de la prise de vue : cadrage, composition de l'image, choix
du point de vue.
S'initier au traitement de l'image sur ordinateur avec un logiciel de retouche.
Acquérir les notions élémentaires de l'image numérique pour impression ou de l'envoi sur
Internet des images.
PUBLIC
Tout public débutant ayant au moins une petite pratique de l'ordinateur : savoir se servir de la
souris.
DURÉE
7 heures
PRÉ-REQUIS
Avoir et apporter pour le stage un appareil photo numérique, son cordon de raccordement
à l'ordinateur, son livret de prise en main.
CONTENU
Transférer les photos d’un appareil photo numérique vers l’ordinateur
Trier ses photos (création de dossiers et sous dossiers)
Retoucher ses photos (yeux rouge, flou, gros plan, clarté, …)
Imprimer ses photos sur imprimante
Commander ses photos par Internet
Envoyer ses photos par e-mail
Graver ses photos sur Cd-rom ou Dvd-rom
Copier ses photos sur clé USB ou disque dur
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DEVELOPPER VOS CENTRES
D’INTERETS
DESSIN ASSISTE PAR ORDINATEUR
OBJECTIFS :
Etre capable d’exploiter les fonctionnalités d’un équipement DAO en vue d’une production
de documents techniques (autocad, solidworks, …)
PUBLIC :
Tout public désirant s’initier ou se perfectionner à la DAO
DURÉE :
Modules de 20 à 40 heures
PRÉ-REQUIS
Maîtriser l’environnement WINDOWS
CONTENU
Présentation du dessin assisté par ordinateur
Descriptif du poste de travail utilisant AUTOCAD ou SOLIDWORKS
Procédure de mise en route – accès aux commandes du logiciel
Etude des commandes de base de dessin – manipulation – construction d’un dessin
Etude des commandes secondaires
Etude des commandes de cotation
Exercices pratiques de cotation
Etude et gestion des couches d’un dessin – application à l’élaboration d’un dessin d’ensemble
Utilisation de bibliothèques – création d’éléments de bibliothèque
Insertion des éléments de bibliothèques
Initiation 2D -
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DEVELOPPER VOS CENTRES
D’INTERETS
METROLOGIE
OBJECTIFS :
Etre capable de contrôler une production à partir d’un plan
PUBLIC :
Tout public (positionnement initial)
DURÉE :
Module de 30 heures
PRÉ-REQUIS :
Savoir lire un plan
CONTENU :
Présentation des instruments de mesure conventionnels utilisés en productique
- Contrôle par attribut
- Contrôle par mesure directe
- Contrôle par mesure indirecte
Lecture et utilisation des instruments de mesure
- Exercices de mesures sur pied à coulisse au 1/50ème
- Exercices de lecture sur micromètre
Contrôle géométrique
- Définition et explication des différentes tolérances géométriques
- Contrôle de perpendicularité
- Contrôle de parallélisme
- Contrôle de coaxialité
- Contrôle de cylindricité
- Exercices
Contrôle des états de surface
- Définition d’une rugosité
- Symbolisation et interprétation
- Les différents moyens de contrôle
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DEVELOPPER VOS CENTRES
D’INTERETS
S’APPRORIER LES ECO GESTES
OBJECTIFS
Comprendre le concept de développement durable et ses implications
Comprendre la notion d'impact/empreinte écologique,
Mener une réflexion individuelle et collective sur des exemples précis de gestes quotidiens,
Adapter notre mode de vie et nos pratiques de consommation au développement durable
PUBLIC
Tout public
DURÉE
14 heures
PRÉ-REQUIS
Aucun
CONTENU
Le Développement Durable
L’énergie
L'impact/empreinte écologique
L'ACV (Analyse du Cycle de vie) : un outil d'aide à la décision
Les éco gestes
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