les ateliers de pédagogie personnalisée (app)

Prestataires de formation
FICHE I 1.5
Juillet 2007
LES ATELIERS DE PÉDAGOGIE
PERSONNALISÉE (A.P.P.)
Définition
Objectifs
L'APP est un lieu de formations de proximité assurant,
pour tout public, une offre adaptée en termes de lieux,
d'horaires et de rythmes. Les parcours de formation
prennent en compte les projets, les contraintes, les
modes d'apprentissage et le degré d'autonomie de
chaque apprenant.
Le fonctionnement des APP répond aux exigences d’un
cahier des charges national.
(Circulaire DGEFP n° 2004/030 du 30/11/2004)
• Constituer une partie complémentaire à l'offre globale de formation disponible à l'échelle d'une zone
géographique.
• Développer auprès des utilisateurs une pédagogie
personnalisée définie par :
- un soutien pédagogique permettant de déterminer
les moyens d'atteindre les objectifs définis dans le
projet de l'apprenant, de construire un programme
de travail et d'assurer l'assistance nécessaire à la
progression des apprentissages ;
- un appui méthodologique, qui pourra être individuel
ou collectif, sur la manière d'organiser un travail personnel, de structurer ses connaissances, d'évaluer ses
acquis et ses compétences, et de savoir tirer parti des
ressources existantes en matière de conseil, de documentation et de formation.
• Assurer des actions de formation de courte durée
portant sur des contenus de culture générale et d'apprentissages technologiques de base.
• Répondre de façon permanente, individualisée et
contractuelle aux demandes de formation émanant
d'un public diversifié, engagé dans la réalisation d'un
projet professionnel et/ou social.
Public concerné
L'APP s'adresse aux :
• Personnes à la recherche d'un emploi rémunéré, inscrites ou non à l'ANPE,
• Personnes en contrat de travail,
• Stagiaires de la formation professionnelle,
• Inactifs,
pour :
• atteindre les prérequis nécessaires à une nouvelle
étape du parcours personnel de formation qui se
poursuivra hors de l'APP (entrée en formation qualifiante),
• préparer un examen ou un concours,
• s’adapter aux exigences d’un poste de travail,
• rechercher une aide à l’écriture d’un dossier de
VAE,
• bénéficier d’un appui méthodologique dans le cadre
de formations à distance…
Les fiches techniques de l’Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie
Tél. 05 46 00 32 32 - Fax. 05 46 00 32 34 - Ligne Horizon : 0 810 899 100 (prix appel local)
www.arftlv.org
Démarche
et outils
pédagogiques
• La démarche personnelle d'apprentissage développée en APP s'appuie sur la variété des situations
pédagogiques proposées : autoformation accompagnée, travail en petits groupes, ateliers thématiques,
échanges de savoirs…
Les méthodes pédagogiques doivent intégrer des supports interactifs et développer les pratiques de formations ouvertes et à distance.
• Suivi des stagiaires : chaque stagiaire est suivi de
façon à connaître sa situation professionnelle trois
mois après son passage en formation.
• A l'issue de la formation, chaque personne reçoit
une attestation indiquant l'intitulé et les contenus de la
formation, les acquis évalués en fin de contrat et des
préconisations sur les suites du parcours de formation.
L'APP comporte un centre de ressources, comprenant
un matériel pédagogique disponible à tout moment
pour des séquences d'autoformation assistée. Ses
outils et supports pédagogiques utilisables par les stagiaires doivent être diversifiés.
Le Protocole
Individuel
de Formation
Statut des
bénéficiaires
Organisation
L'APP définit, après une phase d’évaluation des
besoins en formation et d'élaboration d'un programme de travail, un protocole individuel de formation
(qui pourra éventuellement être ajusté en cours de formation) signé par le candidat et l’APP. Ce protocole
précise :
- les objectifs à atteindre,
- les contenus de formation,
- la durée globale de la formation et la présence hebdomadaire minimale à l'APP,
- les modalités d'articulation avec une autre formation
s'il y a lieu,
- les modalités de travail,
- les modes de reconnaissance des acquis envisagés,
- les engagements qualité de l’APP,
- le coût et la prise en charge du financement de la formation.
Durée : le protocole individuel de formation est volontairement limité dans le temps (trois mois maximum)
avec possibilité de renouvellement selon les besoins
des apprenants et leur itinéraire de formation. Cette
formation est assurée à temps partiel.
- 21 h par semaine maximum ;
- 300 h maximum pour la durée totale de la formation
à l'APP.
• Les demandeurs d'emploi sont stagiaires de la formation professionnelle non rémunérés. Ils bénéficient
d'une protection sociale.
• Les salariés conservent leur statut (salariés en plan
de formation, DIF, ou en CIF) et la protection sociale
correspondante.
• Les individuels, sous réserve qu'ils ne bénéficient
d'aucun financement tiers, paient leur formation.
• L’atelier de pédagogie personnalisée est animé par
un(e) coordonnateur(trice) et une équipe pédagogique.
Le projet pédagogique annuel et sa mise en œuvre sont
validés, chaque année, par un comité d’orientation et
de suivi (COS), constitué des partenaires, institutionnels
et financiers, de l’APP.
• En raison de la diversité des publics accueillis, le
budget de l’APP repose sur le principe du pluri-financement (État, collectivités territoriales, entreprises,
organismes paritaires, individuels payants…).
Ref : Circulaire DGEFP n° 2004/030 du 30 novembre 2004.