Mécanique - Faculté des Sciences et Techniques du Mans

Licence 3 SPI – parcours Mécanique
Semestre 5
Objectifs
Enseignements généraux approfondis pour intégration en Master
Unités d'Enseignement à valider
UEP
1à5
UEP
Unité d'Enseignement de Parcours
13,5 ECTS
5 ECTS à choisir entre UEP 6 à 13
12,5 ECTS
UEC
Unité d'Enseignement de Communication
2 ECTS
UEL
Unité d'Enseignement Libre
2 ECTS
Contenu détaillé
Unité
d'enseignement
Objectifs Pédagogiques
Pré-requis
UE
ECTS
Nb
d'heures
Mécanique du solide
en translation et
rotation
Savoir poser et résoudre le problème
d'un solide en mouvement plan par la
relation fondamentale de la
dynamique (translation et rotation) et
le théorème d'énergie cinétique. Les
notions de tenseur d'inertie et de
moment d'inertie seront abordées.
MECA-S3 ou
MANMEC-S5 ou
Succès au test de
positionnement
"Mécanique"
UEP 1
2,5
10h CM,
15h TD
Dynamique des
écoulements
stationnaires
Introduire les 3 lois de conservation
en mécanique des fluides pour
résoudre un problème d'hydraulique
simple. Les fluides considérés seront
newtoniens.
MECA-S4-B ou
MANMEC-S5 ou
Succès au test de
positionnement
"Mécanique"
UEP 2
2,5
13h TD,
12h TP
Mathématiques
Introduction à l'analyse spectrale. (1)
Calcul hilbertien (produit scalaire,
base orthonormée). (2) Série de
Fourier, égalité de Parseval. (3)
Transformée de Fourier et
applications à la résolution des
équations différentielles.
MATH-S4 ou
niveau équivalent
(pour les étudiants
entrant
directement en L3)
UEP 3
2,5
25h TD
Etudes des Chaines
de Solide 1
…
UEP 4
2,5
10h TD,
15h TP
Remise à niveau
mécanique
Acquérir les connaissances et
compétences correspondant à l'UE
MECA-S4.
UEP 5
3,5
13h TD,
12h TP
10 ECTS à choisir parmi
UEP6, UEP7, UEP8, UEP9, UEP10, UEP11, UEP12, UEP13, UEP14, UEP15, UEP16
Thermodynamique
Introduire les grandeurs température
et pression d'un point de vue
thermodynamique, les notions de gaz
parfait et d'échange de chaleur et de
travail et le premier principe afin
d'aboutir à l'établissement de
certaines lois fondamentales de
l'acoustique. Présentation du second
principe et application aux machines
MATH-S3
L3 SPI – Parcours mécanique page 1/5
UEP 6
2,5
13h TD,
12h TP
thermiques.
Matériaux en
géosciences
Fournir aux étudiants les bases de
mécanique nécessaires à l'étude des
sols et des matériaux en géosciences
(génie civil, risques naturels, etc.),
notamment à travers les notions de
déformations (matrices de transfert)
et de contraintes (tenseur,
représentation de Mohr).
Introduction aux
méthodes
numériques
Ce module est une introduction au
calcul scientifique. L'objectif est de
permettre aux étudiants de savoir
modéliser numériquement des
problèmes simples.
Analyse modale
expérimentale
Savoir analyser un système vibratoire
à N degrés de liberté à l'aide d'outils
d'analyse dédiés.
Elasticité
Introduire les notions de tenseur des
contraintes et des déformations.
UEP 7
2,5
15h CM,
10h TD
UEP 8
2,5
13h TD,
12h TP
UEP 9
2,5
13h TD,
12h TP
UEP 10
2,5
10h CM,
15h TD
…
UEP 11
2,5
10h TD,
15h TP
…
UEP 12
2,5
1hC,
24h TP
Thermique
…
UEP 13
2,5
Anglais
Préparation au TOEIC, et à la
recherche d’un emploi ou un stage à
l’étranger, ou à l’intégration de la vie
professionnelle
UEC 14
2
UEL
2
Transmission de
puissance
mécanique
Simulations de
phénomènes
physiques
Aucun
MATH-S4 ou
niveau équivalent
(pour les étudiants
entrant
directement en L3)
VIBRA-S4 ou
MANVIB-S5 ou
Succès au test de
positionnement
"Vibrations"
MECA-S4-A ou
MANMEC-S5 ou
Succès au test de
positionnement
"Mécanique"
LANGUE-S4
UEL Libre
L3 SPI – Parcours mécanique page 2/5
18h TD
Semestre 6
Objectifs
•
•
Préparation à l'intégration du Master.
Choix modulaire important, en relation avec le projet post-Licence de l'étudiant.
Unités d'Enseignement à valider
UEO
UEC
Unité d'Enseignement d'Ossature
5 ECTS
Unité d'Enseignement de Parcours
20 ECTS
10 modules à choisir entre UE 1 à UE 25
Unité d'Enseignement de Communication 3 ECTS
UEL
Unité d'Enseignement Libre
UEP
2 ECTS
Contenu détaillé
Unité
d'enseignement
Projet
Objectifs Pédagogiques
UE
ECTS
Nb
d'heures
UEO 1
5
48h TP
Pré-requis
Réaliser un travail de long terme en
groupe, portant sur une problématique
recherche ou industrielle. Rédiger un
Aucun
rapport et présenter ses travaux en
soutenance.
20 ECTS à choisir parmi : UEP 1, UEP 2, UEP 3, UEP 4, UEP 5, UEP 6, UEP 7, UEP 8, UEP 9, UEP 10,
UEP 11, UEP 12, UEP 13, UEP 14, UEP 15, UEP 16, UEP 17, UEP 18, UEP 19, UEP 20, UEP 21, UEP 22,
UEP 23, UEP 24, UEP 25
Acoustique des
guides et des
cavités
Introduire la formulation intégrale, et
les notions de modes de guides et de
cavités.
ACOUS-S5,
MATHPHYS-S5
UEP 1
2
10h CM
10h TD
Statique et
dynamique du
solide par les
torseurs
Revisiter la mécanique par le
formalisme des torseurs.
MECA-S2
UEP 2
2
10h CM
10h TD
Optique de Fourier
Approfondir les connaissances sur les
phénomènes observés en optique
physique ainsi que sur les notions de
cohérence en s'inspirant de l'optique
de Fourier et en utilisant les bases du
traitement du signal.
OPT-S5
UEP 3
2
10h CM
10h TD
Mathématiques
Approfondissement des acquis en (1)
équations différentielles, (2) fonctions
spéciales. (3) Introduction à la
MATHS-S4
résolution des équations de diffusion et
des équations d'onde.
UEP 4
2
10h CM
10h TD
…
UEP 5
2
8h CM,
12h TD
…
UEP 6
2
4h CM,
16h TP
Etudes des chaînes
de Solides 2 Dimensionnement
Simulation
numérique des
solides
L3 SPI – Parcours mécanique page 3/5
Transmission de
puissance
pneumatique
Transmission de
puissance
hydraulique
Modeleur volumique
CATIA V5
Philosophie et
histoire des
sciences
Méthodes optiques
pour l'acoustique et
vibrations (commun
avec M1
Acoustique)
Théorie des lignes
(commun avec M1
Acoustique)
Modélisation et
traitement de
l'information en
géosciences
Méthodes
géophysiques
Introduction à la
propagation
acoustique dans les
solides
Simulation
cinématique des
véhicules
Automatique
Simulation
numérique de
systèmes
...
UEP 7
2
10h CM,
10h TD
…
UEP 8
2
10h CM,
10h TD
…
UEP 9
2
2h CM,
18h TD
L'objectif de ce cours est d'étudier
quelques moments d’une histoire de
certaines sciences, de replacer ainsi
l’activité scientifique dans le contexte
historique plus global de l’activité
humaine, politique, économique,
sociale, culturelle.
aucun
UEP 10
2
20h CM
Notions et principes sur les méthodes
de mesure optiques
OPT-S5
UEP 11
2
14h CM
6h TP
Introduire le formalisme propre à la
propagation dans les lignes (équation
des télégraphistes, dispersion...).
ACOUS-S3
UEP 12
2
10h CM,
10h TD
Aucun
UEP 13
2
20h TP
Aucun
UEP 14
2
10h CM
10h TD
ACOUS-S5-A,
ACOUS-S5-B,
RDM-S5
UEP 15
2
10h CM
10h TP2
UEP 16
2
6h CM,
14h TP
Aucun
UEP 17
2
10h CM,
10h TD
Aucun
UEP 18
2
6h CM,
14h TP
Fournir les bases de programmation
(résolution EDP, calculs matriciels), de
traitement du signal (échantillonnage,
analyse fréquentielle) et de
cartographie numérique (modèles
géologiques, SIG) appliqués aux
géosciences.
Fournir les bases de géophysique
appliquée au génie civil, notamment à
travers l'étude des méthodes de
prospection sismique et électrique.
Fournir les bases de la propagation
acoustique dans les solides et les
matériaux de structure, notamment à
travers des applications à vocation
industrielle comme l'Evaluation et le
Contrôle Non Destructif (E/CND).
L'ouverture à des applications
médicales sera également considérée.
…
Acquérir les bases sur les
asservissements linéaires.
Comprendre l’intérêt d’un
asservissement, la constitution d’un
système asservi. Apprendre les outils
nécessaires à l’étude des
asservissements (Laplace, Bode).
Savoir étudier les performances d’un
asservissement : précision, stabilité,
rapidité. Mettre en œuvre des
correcteurs P, PI, PID. TD de
simulation sous Matlab et "TD
expérimentaux".
Simulation numérique de systèmes
physiques décrits par des équations
différentielles à l’aide de Matlab
Simulink. Création de modèles sous
simulink et simulation. Applications :
mécanique, thermique, hydraulique,
pneumatique, asservissements,
systèmes couplés. Industrie :
suspension automobile, ABS, modèle
thermique d’habitation...
L3 SPI – Parcours mécanique page 4/5
Thermodynamique
Matériaux en
géosciences
Introduction aux
méthodes
numériques
Introduire les grandeurs température et
pression d'un point de vue
thermodynamique, les notions de gaz
parfait et d'échange de chaleur et de
travail et le premier principe afin
d'aboutir à l'établissement de certaines
lois fondamentales de l'acoustique.
Présentation du second principe et
application aux machines thermiques
Fournir aux étudiants les bases de
mécanique nécessaires à l'étude des
sols et des matériaux en géosciences
(génie civil, risques naturels, etc.),
notamment à travers les notions de
déformations (matrices de transfert) et
de contraintes (tenseur, représentation
de Mohr).
Ce module est une introduction au
calcul scientifique. Ces méthodes
seront principalement appliquées à
des problèmes d'acoustique à
plusieurs degrés de liberté. L'objectif
est de permettre aux étudiants de
savoir modéliser numériquement des
problèmes simples.
Analyse modale
Savoir analyser un système vibratoire
à N degrés de liberté à l'aide d'outils
d'analyse dédiés.
Elasticité
Introduire les notions de tenseur des
contraintes et des déformations.
Transmission de
puissance
mécanique
Simulation des
phénomènes
physiques
Thermique
TP Automatique
Anglais
Expression
scientifique et
technique
ACOUS-S3
UEP 19
2
13h TD
12h TP
Aucun
UEP 20
2
15h CM
10h TD
MATH-S4 ou
niveau équivalent
(pour les
étudiants entrant
directement en
L3)
UEP 21
2
13h TD
12h TP
2
13h TD
12h TP
2
10h CM
15h TD
VIBRA-S4 ou
MANVIB-S5 ou
Succès au test de UEP 22
positionnement
“Vibrations”
MECA-S4-A ou
MANMEC-S5 ou
Succès au test de UEP 23
positionnement
“Mécanique”
…
UEP 24
2
10h TD,
15h TP
…
UEP 25
2
1h CM,
24h TP
…
UEP 26
2
Aucun
UEP 27
2
10h CM,
10h TD
LANGUE-S5
UEC 1
1
18h TD
Aucun
UEC 2
1
12h TD
UEL
2
Acquérir les bases sur les
asservissements linéaires.
Comprendre l’intérêt d’un
asservissement, la constitution d’un
système asservi. Apprendre les outils
nécessaires à l’étude des
asservissements (Laplace, Bode).
Savoir étudier les performances d’un
asservissement : précision, stabilité,
rapidité. Mettre en œuvre des
correcteurs P, PI, PID. TD de
simulation sous Matlab et "TD
expérimentaux".
Préparation au TOEIC, et à la
recherche d’un emploi ou un stage à
l’étranger, ou à l’intégration de la vie
professionnelle
Apprendre à rédiger un document
scientifique et savoir présenter son
travail à l'oral.
UEL 1
L3 SPI – Parcours mécanique page 5/5