Procès verbal du 3ème conseil d`école 2014-2015bis

Procès verbal du conseil d’école
Date : 12/06/2015
Etaient présents :
Tél. 02.51.94.02.65
[email protected]
Mme MULLINGHAUSEN, Mme SAVINA, Représentants de la Mairie de Montaigu,
M. LEFFRAY, Directeur des Services Techniques de Montaigu,
Mmes et MM. les représentants des parents d’élèves (Mme HERBRETEAU, MM.
CHARRIER, GRELLIER, MILLET et SCHWEITZER),
Mmes et MM. les enseignants de l’école publique élémentaire Jules Verne de Montaigu
(Mmes BERGERE, FRADET, LAFRANCE, MOINE, PANTIGA, PINSON,),
M. FONTENEAU, Directeur de l’école publique élémentaire Jules Verne de Montaigu.
Personnes excusées :
31, rue du 8 mai 1945
85600 MONTAIGU
M. PARE, Inspecteur de l’Education Nationale de la circonscription de Montaigu,
Mme l‘enseignante de l’école publique élémentaire Jules Verne de Montaigu (Mme
SEDILLEAU)
Mmes les enseignantesdu Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté
Mme LERAY, Délégué Départementale de l‘Education Nationale.
Présidence assurée par : M. FONTENEAU
Secrétariat assuré par : Mme LAFRANCE
Rappel de l’ordre du jour
Mme LAFRANCE a été désignée comme secrétaire de séance.
1. Adoption du procès-verbal du conseil d’école du 03/02/15 : Il est proposé par M. FONTENEAU que le procès-verbal du
2ème conseil d’école soit adopté.
Adopté à l’unanimité
2. Prévision d’effectifs 2015-2016 :
Depuis le 2ème conseil d’école, un élève de CE2 a quitté l’école suite à un déménagement et une élève de CM2 est arrivée
pour la même raison. De plus, une élève de CM2 est partie à l’école privée afin d’intégrer le collège privé.
Effectifs actuels :
CP
13
CE1
23
CE2-CM1
10 + 15
CM1-CM2
13 + 12
CLIS
12
Total
98 (86 hors CLIS)
Prévision d’effectifs 2015-2016 :
CP
24
18
CE1
12
10
CE2
27
24
CM1
10
8
CM2
27
27
CLIS
12
12
Total
112 (100 hors CLIS)
99 (87 hors CLIS)
La première prévision ne tient pas compte des maintiens éventuels en GS pour le passage en CP ou des changements
d’école (déménagements, inscriptions à l’école privée, …) contrairement à la deuxième prévision. D’autres modifications
peuvent avoir lieu. C’est pourquoi Monsieur FONTENEAU alerte une nouvelle fois le Conseil d’école sur le risque d’une
deuxième fermeture successive (le seuil de fermeture de la 4ème classe est de 81 élèves).
Le risque sera d’autant plus grand dans deux ans avec l’arrivée d’un petit groupe de CP (MS actuels) et le départ des 27
CM2.
Les représentants de parents d’élèves interroge la Mairie concernant le regroupement des deux écoles (Jules Verne / Les
Jardins), ainsi que sur la possibilité d’orienter une famille vers une école en particulier afin d’éviter une fermeture. La Mairie
informe qu’il n’y a pas de carte scolaire et que par conséquent elle n’impose pas le choix d’une école à une famille, mais
informe les familles de l’école la plus proche de leur domicile. Par ailleurs, la Mairie répond qu’une réponse pourra être
apportée concernant le regroupement des écoles suite à une réflexion qui sera engagée en lien avec une étude pour fin
2017 en relation avec un nouveau PLU intercommunal.
M. FONTENEAU indique que les résultats de cette étude arriveront sûrement trop tard par rapport à la situation évoquée
pour la rentrée 2016-2017. De plus, il rappelle que les seuils indicatifs d’ouverture de classe sont plus élevés (115 élèves
pour la 5ème classe, 85 pour la 4ème classe) que ceux de fermetures (108 élèves pour la 5ème classe, 81 pour la 4ème). Ces
décisions ont des conséquences pour les élèves, bien sûr, et leurs familles, mais également pour l’équipe enseignante
(répartition des effectifs et des niveaux des classes). Le regroupement des écoles entraînerait également la disparition d’un
poste de direction, ce qui rend la situation professionnellement inconfortable.
La Mairie communiquera des informations dès qu’elle en aura, c’est-à-dire mi-2016.
3. Bilan de certains projets pédagogiques :
Les enseignants de l’école font le bilan de certains projets pédagogiques :
CP :
Voici les projets réalisés des CP concernant le dernier trimestre :
- Printemps du livre à Montaigu: visite du salon, deux animations (rencontre avec une illustratrice d'album sur le thème de
l'eau, rencontre avec un auteur d'album sur le thème du loup)
- Rencontre Danses à Boufféré où les élèves ont présenté deux danses codées et une danse de création
- Deuxième rallye lecture GS CP sur le thème du loup
- Sécurité routière: le piéton et la ceinture en voiture
- Pêche aux invertébrés aquatiques avec Vendée Eau, près du château à Montaigu
Voici les projets en cours des CP CE1 :
- Hockey avec Gilles
Voici les projets à venir des CP :
- Spectacle théâtralisé accompagné d'une chorale: adaptation d'un conte musical
- Sortie de fin d'année (CP CLIS) au Domaine de Mazerolles à Petit Mars (44): visite d'une ruche pédagogique, initiation au
Land Art et découverte de la faune et la flore sur bateau.
- Liaison GS CP: les GS vont venir découvrir leur future classe de CP tous les matins durant la semaine du 22 au 26 juin.
Les CP seront pris en charge par Nelly ou Cécile.
CE1 :
Voici les projets menés ou à venir avec les CE1 :
- Printemps du livre: rencontre avec l'illustratrice d'un album de jeunesse sur le cycle de l'eau ;
- deux visites à la maison de la rivière : 1/2journée de découverte de la faune de la rivière, 1 journée complète sur les
aménagements de la rivière et la découverte du cycle de l'eau ;
- cinéma : film d'animation : Minuscule, la vallée des fourmis perdues ;
- sortie de fin d'année à Frossay au parc des légendes (en continuité avec l'étude de contes menée toute cette année) ;
- 2 séances d'initiation à la sécurité routière avec des vélos sur un circuit aménagé ;
- six séances d'initiation au hockey avec intervenant.
CE2-CM1 :
- Parcours sur les émotions : Spectacle « Un papillon dans l'hiver ». Nous avons pu aborder le thème de la mort, les élèves
ont pris conscience que chacun ressent des émotions et a à respecter l'autre. Mise en place de « La Météo de l’intérieur »
dans le but d’évoquer ce que l’on ressent.
CM1 :
- Canoë : 2 séances d’initiation sur des demi-journées + une journée complète avec Gilles Mouazan. Les élèves ont
apprécié cette activité sortant de l'ordinaire et ont vite compris la technique de navigation.
CM1-CM2 :
- Roller : 6 séances qui vont de l’initiation à des matchs de Rink Hockey.
- Printemps du livre : rencontre avec un auteur et illustrateur de littérature de jeunesse autour du thème du voyage.
CM2 :
- Forum des métiers en partenariat avec le CME : présentation de 6 métiers à de petits groupes d’élèves : architecte,
archéologue, kinésithérapeute, pompier, vétérinaire, avocat.
CE2-CM1 / CM1-CM2 :
- La Chabotterie : Découverte des savoir-faire traditionnels et métiers d'art. Les artisans ont su transmettre leur passion, les
élèves ont été curieux et intéressés.
- Danse Conseil général : 8 séances qui ont abouti à la création de chorégraphies.
- Prévention routière : séances de préparation à la circulation à vélo avec délivrance d’un permis pour les CM2.
- Concert éducatif au théâtre Thalie.
- Historial de la Vendée : visite de l'exposition « Culture TV, Saga de la télévision Française ». Les élèves ont apprécié le
côté interactif de la visite et surtout de jouer le reporter.
- Championnat du monde de Rink hockey : les élèves assisteront aux matchs en tant que spectateurs et seront initiés au
rink hockey.
- Sortie de fin d’année le 26 juin au Futuroscope.
CLIS :
- Cette année les élèves ont réalisé des activités sur le thème de l'émotion. Pour clôturer le projet, ils se sont rendus au
théâtre où ils ont assisté à la pièce « Un papillon dans l’hiver ». Ce projet a permis aux élèves d'apprendre à exprimer leurs
émotions aux autres.
- Les élèves ont assisté à trois interventions sur la sécurité routière. L'ensemble des séances a permis aux élèves de se
déplacer en vélo en respectant les règles de conduite.
- Toute l'année, nous avons eu un projet cuisine qui s'est clôturé par un repas entièrement préparé par les élèves. Ce projet
a permis de développer l'autonomie des élèves dans ce domaine.
- La sortie scolaire de fin d'année « le cycle de la vie » aura lieu à Petit-Mars (44) la journée entière. Au programme : pêche,
art visuel et balade en barque. Cet événement n'est pas encore passé.
Toutes les classes :
Carnaval sur le thème de l’eau.
Portes ouvertes avec exposition des différents travaux.
Maîtresse supplémentaire : bilan des périodes 4 – 5 :
Semaine de la presse : du 23 au 27 mars
• intervention de M. VERDEAU (correspondant Ouest France à Montaigu) auprès de toutes les classes ;
• ateliers découverte de la presse avec les élèves de cycle 2 (magazines, journaux) ;
• visionnage d'un DVD sur la presse et internet « c'est pas sorcier » pour les élèves de cycle 3 ;
• ateliers sur les photos de presse : travail autour de la légende ;
• parution du numéro 2 du JJV.
Printemps du livre : accompagnement des classes et repérage avec les élèves de livres pour la BCD.
Conseil des élèves : 1 conseil par période. Fréquence à augmenter l'année prochaine.
BCD : mise en page d'un parcours lecteur, outil de suivi des lectures pour les élèves, outil transversal qui suivra l'élève dans
sa scolarité. Développer l'implication des élèves dans la gestion de la BCD : boîte à idées, livres en consultation auprès des
élèves pour choisir selon leur préférence des livres à acheter.
4. Subventions de la Mairie et des associations de parents d’élèves :
M. FONTENEAU remercie au nom de l’équipe enseignante la Mairie pour le versement de la subvention projet d’école d’un
montant de 1 398 €.
M. FONTENEAU interroge la Mairie sur le versement de la subvention classe culturelle (1 749 €). La Mairie apportera une
réponse avant la fin de l’année scolaire.
M. FONTENEAU remercie au nom de l’équipe enseignante l’association de parents d’élèves FCPE pour l’importante
subvention de 2 016 € versée à l’école. Cette subvention sera répartie entre les classes et participera au financement de
différents projets tels que les sorties de fin d’année ou l’achat de livres.
L’utilisation des subventions est détaillée dans le bilan des coopératives scolaires présenté au 1er Conseil d’école de l’année
suivante.
Par ailleurs, le conseil municipal a décidé d’attribuer à l’école élémentaire Jules Verne 85€ pour les produits
pharmaceutiques, 6 025,77€ pour les fournitures scolaires, 400€ pour du mobilier dans la BCD, 600€ pour le tableau de la
classe des CP et 42 000€ pour le renouvellement du parc informatique sur l’ensemble des écoles, en fonction des besoins
suite au questionnaire.
L’équipe enseignante a demandé un nouveau vidéoprojecteur, un serveur (demande réalisée en conseil d’école en 2011), la
remise en état des ordinateurs existants et l’ajout d’ordinateurs pour obtenir 8 postes fixes dans la salle informatique
(demande réalisée en conseil d’école en 2012), 2 ordinateurs portables par classe, un ordinateur dédié à chaque VPI.
La Mairie répond qu’une réflexion est engagée avec la Communauté de Communes pour que celle-ci prenne à sa charge le
parc informatique des écoles. Ceci serait mis en place début 2016. Il n’y aura donc pas de changement pour du matériel
neuf d’ici là. Mais les ordinateurs en panne seront remplacés par des ordinateurs d’occasion pour maintenir le même
nombre de machines (6 ordinateurs fixes). En outre, d’ici fin 2015, la Mairie fournira un deuxième VPI ainsi qu’un portable
dédié. M. FONTENEAU demande à la Mairie s’il serait possible d’avoir un ordinateur portable dédié pour le premier VPI. La
Mairie va donc y réfléchir.
5. Demande de matériel et de travaux :
Voici les travaux qui ont été réalisés :
M. FONTENEAU remercie les services municipaux pour les travaux qui ont été réalisés.
- Remplacement des 6 filets de panneaux de basket.
- Réparation des verrous cassés dans les toilettes des filles et des garçons (certains verrous côté filles restent à réparer).
- Fin de la mise en place de patins sur les pieds de chaises.
Les demandes de travaux et de matériel effectuées lors des 1er et 2ème conseils d’école ont été confirmées :
De la part de l’équipe enseignante :
- Crochets sur les murs du couloir afin de pouvoir afficher des productions d’élèves sur des câbles.
- Terminer la mise en place du liège sur les murs de la classe de CE2-CM1 pour les affichages.
- De nouveaux jeux de piles rechargeables pour les appareils photos car elles ne tiennent plus la charge.
- La poignée de la grande grille de l’entrée de l’école n’a qu’une partie.
De la part des élèves (en lien avec le Conseil des élèves) et dans le cadre du projet d’amélioration de la vie des élèves à
l’école :
- Mise en place de miroirs dans les toilettes prévue pendant les travaux d’été.
- Mettre une cloche sur le plateau et à l’autre extrémité du bâtiment (à côté des parkings à vélos) pour entendre le signal
dans les classes du fond du fait de la possibilité offerte aux élèves de pouvoir rester dans ces salles lors des récréations par
temps de pluie.
- Installer une horloge sous le préau au niveau de la cloche.
- Mettre des filets plus hauts sur le plateau comme à la maternelle afin de perdre moins de ballons de football (demande
réalisée en conseil d’école en 2011).
- Récupérer les ballons et frisbees sur les toits de l'école.
6. Questions diverses :
De la part de l’école :
- M. FONTENEAU informe que l’équipe enseignante constate régulièrement la présence de déchets sur le plateau de sport :
canettes, bouteilles en verre cassées, emballage, gâteaux écrasés… Est-il possible d’envisager un nettoyage du plateau les
retours de week-ends en particulier ? (demande réalisée en conseil d’école en 2012)
La Mairie répond qu’un nettoyage systématique le lundi matin ne mettrait pas fin à ces incivilités, au contraire. M.
FONTENEAU continuera d’informer les services techniques. La Mairie veillera alors à ce que le nettoyage puisse être
réalisé.
L’équipe enseignante a constaté la fermeture du plateau à leur arrivée un lundi matin. Quelle en est la raison ?
La Mairie ne sait pas.
Nous avons également constaté des livres posés sous le hall de la BCD alors qu’ils étaient rangés dans une armoire, le
parking à vélos déplacé. Est-il possible d’afficher un panneau avec les règles d’utilisation du plateau pour les personnes
extérieures à l’école (ex : ne pas laisser de déchets, ne pas emmener de jeux appartenant à l’école, …) ?
L’équipe enseignante demande à ce qu’un affichage règlementaire officiel soit affiché sur les grilles du plateau. Les
représentants de parents d’élèves proposent qu’il puisse être éventuellement complété par un affichage réalisé par les
élèves. M. FONTENEAU informe que cet affichage était existant par le passé, mais n’avait pas nécessairement d’impact.
M. FONTENEAU rappelle le fait que l’école n’est pas fermée sur le temps scolaire du fait de la prise en charge des élèves
de CLIS. Il demande la possibilité de faire poser un digicode. La Mairie répond que le coût est trop élevé.
M. FONTENEAU rappelle également, qu’avec le Plan Vigipirate, aucun véhicule ne doit stationner devant l’école mais
utiliser les places de parking. Ceci n’est pas respecté. L’école doit refaire passer une information aux familles.
- NAP :
Utilisation des salles pendant les NAP : l’équipe enseignante demande qu’un roulement dans l’utilisation des classes soit
effectué, qu’une information sur l’utilisation des salles puisse être transmise et que la salle informatique puisse être libérée
pour pouvoir utiliser les ordinateurs et les imprimantes/photocopieur.
La Mairie propose de faire un planning d’occupation des salles qui sera transmis à l’équipe enseignante.
M. FONTENEAU informe que des collègues sont bloquées par la fermeture du plateau le jeudi après 13h30 car elles ne
possèdent pas ces clés.
Le service des NAP utilise-t-il des jeux de cour, les ordinateurs pendant les NAP ?
La Mairie n’est pas au courant, mais c’est possible.
Y a-t-il un règlement pour les élèves ?
Mme Bergère précise que le canapé de la BCD qui était légèrement usé a été détérioré les jeudis après-midi. L’équipe
enseignante souhaite que les règles de vie et d’utilisation des locaux et du matériel de l’école sur les NAP soient
harmonisées avec celles sur le temps scolaire pour un meilleur respect des lieux et du matériel. Malgré l’interprétation de la
Mairie, l’équipe enseignante ne remet pas en question la qualité des intervenants et des encadrants, mais apporte des
éléments observés afin d’apporter une solution. Il est proposé de faire un point à la rentrée entre les enseignants et les
encadrants des NAP.
Il était envisagé un échange entre les services périscolaires et les NAP en direct le vendredi matin ou par mail. Aucun
échange n’a eu lieu.
La mairie répond que l’équipe enseignante subit l’absence de Mme CESBRON.
- Problèmes informatiques : M. FONTENEAU évoque les difficultés rencontrées parfois avec la maintenance des outils
informatiques.
Le premier problème rencontré était l’impossibilité pour M. FONTENEAU d’envoyer des messages depuis la boîte mail de
l’école. Il a informé les services techniques qui ont relayé l’information au prestataire Microzone. Le prestataire en a conclu
que cela venait des services de l’Inspection académique. M. FONTENEAU les a informés du problème. Ils en ont conclu
que cela venait des paramètres de la messagerie de l’ordinateur de l’école et donc de la responsabilité du prestataire
informatique de la commune. Après les nombreux échanges téléphoniques et les échanges de mails, c’est M. FONTENEAU
qui a réussi à résoudre le problème.
Il est regrettable qu’il ait fallu autant de temps pour résoudre ce problème (environ 2 semaines) et qu’il ait fallu que M.
FONTENEAU manipule par lui-même les paramètres du compte de messagerie.
Le deuxième problème est survenu vendredi dernier : plus de connexion internet et donc plus de réseau (plus de possibilité
d’imprimer). Les services techniques avaient été informés d’un grésillement du téléphone. Orange n’avait signalé aucun
problème. Lorsque le technicien d’Orange est passé le lundi il a constaté une instabilité de la ligne et a changé la Livebox.
Internet est revenu mais pas le réseau. La société Microzone est passée et a changé le switch, mais cela n’a pas résolu le
problème. M. FONTENEAU a alors demandé s’il était possible d’installer l’imprimante laser en local afin d’avoir un moyen
d’imprimer, puis de photocopier en direct sur le photocopieur. Les services techniques ont dit non.
Une troisième société est passée pour vérifier les câbles. Un câble a été changé, mais cela n’a pas résolu le problème. La
société Microzone est repassée le mardi soir. Le mercredi matin, le problème n’était toujours pas résolu malgré le compterendu du prestataire informatique. Microzone est repassé le jeudi midi : le réseau était rétablit avec une interrogation sur la
box qui peut afficher parfois un voyant rouge (stabilité de la ligne).
Il est regrettable que M. FONTENEAU ait dû trouver lui-même une solution alternative (installer l’imprimante en local) à ce
problème et encore plus regrettable qu’elle ait été mise en œuvre tardivement (le jeudi alors que le réseau était de nouveau
opérationnel).
En effet, l’absence de connexion à Internet et de solution d’impression dans une école est extrêmement contraignante pour
l’équipe enseignante et donc pour les élèves.
Cependant, M. FONTENEAU a tenu à remercier l’intervenant de la société Microzone pour sa disponibilité et son écoute
face au problème rencontré cette semaine.
Par ailleurs, M. FONTENEAU interroge sur le fait que les ordinateurs sont toujours sous Windows XP et qu’il n’y a plus de
mise à jour depuis avril 2014.
La Mairie précise que le service technique n’a pas de technicien informatique et elle cherche à ce qu’il y ait un seul
interlocuteur pour tout le côté technique et informatique. M. FONTENEAU demande à être informé des interventions car
parfois cela ne fonctionne pas et l’équipe enseignante ne sait pas si le prestataire est passé et ce qu’il a fait.
L’équipe enseignante pourra-t-elle utiliser la salle Pierrot Martin l’année prochaine ?
Elle reste accessible à l’école et pour les NAP, mais elle est vouée à être détruite prochainement. Le collège et les
associations seront dirigés vers le lycée Léonard de Vinci dès septembre 2015. Elle reste également accessible le weekend pour des manifestations du type vide-grenier et pour la fête de l’école, sur autorisation de la Mairie.
- Où en est la plaquette de présentation de l’école ? L’équipe enseignante n’a pas été consultée. (demande réalisée lors du
1er conseil d’école).
Rien n’a été mis en place pour le moment. La Mairie prévoit de s’y pencher. Par ailleurs, la Mairie offrira la possibilité de
communiquer des informations dans le bulletin municipal.
- Le courrier incitant toutes les familles à inscrire leur(s) enfant(s) aux services périscolaires dans le but que tous les élèves
puissent être pris en charge par ces services en cas de nécessité est-il prêt pour la prochaine rentrée scolaire ?
M. FONTENEAU indique qu’il devait être préparé par Mme CESBRON. Ainsi, en cas de situation exceptionnelle (retard d’un
parent), l’élève pourrait être pris en charge par les services périscolaires si les taux d’encadrement peuvent tout de même
être respectés. Par ailleurs, M. FONTENEAU fait part de son étonnement sur le fait que, lors de l’inscription à la mairie, les
familles ne semblent pas avoir d’informations sur les services périscolaires, alors que ceux-ci sont gérés par la Mairie.
- M. FONTENEAU tenait à informer de la nouvelle organisation pour les élèves allant au périscolaire le soir : ils sont pris en
charge par Clarisse les lundis, mardis et vendredis soir en attendant qu’un personnel des services périscolaires n’arrive.
Pour la Mairie, c’est de l’exceptionnel, mais l’équipe enseignante précise que c’est de l’exceptionnel courant.
L’équipe enseignante demande si une nouvelle organisation est envisageable pour l’année prochaine (exemple : prise en
charge anticipée en maternelle). C’est impossible pour la Mairie du fait des effectifs. Cependant, le circuit des cars n’est pas
figé pour l’année prochaine.
De la part des représentants de parents d’élèves :
FCPE
- Quels sont les effectifs prévus pour 2015/2016 ?
Cf. paragraphe 1.
- Le poste en surnuméraire est-il bien maintenu pour 2015/2016 ?
Oui, le poste est maintenu avec 2 matinées consécutives pour l’élémentaire et les après-midis réservés à la mise en place
de projet sur les deux écoles.
Dans l’éventualité où une classe fermerait en septembre 2015 ou 2016, quel est l’enseignant(e) qui partirait ?
Nous ne savons pas qui partirait entre Mme BERGERE et Mme PINSON. Dans ce cas de figure, les enseignants espèrent
que le poste de maître surnuméraire soit maintenu.
- Y a-t-il des mouvements d'enseignant(es) prévus pour la rentrée 2015 ?
Départs de Mmes Anne CHEVALLIER (CLIS), Julie MOINE (CLIS), Cindy FRADET (CE2-CM1 le lundi et le mardi),
Pascaline SEDILLEAU (CM1-CM2 le vendredi).
Arrivées de Mme Laetitia CARVAL (CLIS) et M. David THOMAS (CM2 le vendredi).
Nous ne savons pas si toutes les AVSi resteront sur l’école contrairement à l’AVS-Co (en CLIS) qui reste.
- Nous souhaitons remonter les inquiétudes de certains parents concernant l’ouverture des grilles le matin. En effet, certains
parents se plaignent que les grilles ne sont pas toujours ouvertes à 8h50 et s’inquiètent pour la sécurité des enfants.
L’équipe enseignante reconnaît que les grilles ne sont pas toujours ouvertes à 8h50 et s’engage à être plus vigilante de ce
point de vue. M. FONTENEAU rappelle que les enfants restent sous la responsabilité de leurs parents ou des représentants
légaux avant la prise en charge par les enseignants, c’est-à-dire tant que les élèves ne sont pas entrés dans l’école. La
transmission de responsabilité est donc lié au lieu et non pas à l’horaire.
De plus, M. FONTENEAU rappelle que la sécurité liée à l’aménagement des infrastructures est de la responsabilité du
Maire.
Les représentants de parents d’élèves FCPE ont tenu à remercier l’équipe enseignante et M. FONTENEAU pour la
communication, pour la transmission des documents dans les cartables. Tout ceci a permis de délivrer une importante
subvention.
Amicale Jules Verne
- Cette année s'est relativement bien passée, bonne communication, bons échanges et projets scolaires de qualité.
Les représentants de parents d’élèves notent une amélioration de la visibilité sur les projets et le côté financier.
- Les effectifs 2015/2016 sont-ils maintenant bien définis ?
Cf. paragraphe 1.
- Le poste de l’enseignante surnuméraire est-il bien acté pour l’année prochaine (poste sur 3 ans mais à renouveler chaque
année) ?
Oui.
- Nous sommes persuadés que le poste de l’enseignante surnuméraire a apporté un plus pour les enfants, quels bilans
faites vous sur cette année par rapport aux actions menées (les élections des délégués de classe, actions pour améliorer la
vie à l'école, le journal d'école, activités dans la BCD, ...) ? Est-ce que la mise en place a été compliquée ?
Non, Mme BERGERE est satisfaite. Du point de vue des élèves, ceux-ci sont également satisfaits.
Cf. paragraphe 3.
- Dans le cadre du projet d’amélioration de la vie des élèves à l’école, quels projets ont abouti?
Cf. paragraphe 3.
- Dans le projet du « Mieux vivre à l’école », vous nous aviez demandé de financer des jeux pour les récréations (des jeux
de cour ou d’intérieur). Les besoins sont-ils identifiés ?
Il n’y a pas eu d’achats de jeux cette année grâce aux dons des parents, merci à eux. Des achats de livres seront prévus
l’année prochaine.
- Les demandes de travaux et de matériel effectuées lors du 1er conseil d’école ont-ils été confirmés. Les demandes ontelles été réalisées ?
Cf. paragraphe 5.
- Quelle organisation l’année prochaine avec l’arrivée de 22 GS et 13 CP en CE1 ? Comment allez-vous répartir les
classes ?
L’année prochaine, M. FONTENEAU indique qu’il devrait y avoir une classe de CP, une classe de CE1-CE2, une classe de
CE2-CM1, une classe de CM2 et une CLIS. Cette répartition peut-être revue à la rentrée en fonction de la situation réelle.
- Pourrons-nous maintenir une réunion de début d’année entre les enseignants et les associations de parents d’élèves afin
de planifier au mieux les évènements de l’année ?
M. FONTENEAU se réjouit de cette demande qu’il avait initiée cette année et apporte une réponse bien évidemment
positive.
L’ordre du jour étant épuisé, la séance est levée. Clôture du Conseil d’école à 20h45.
La secrétaire de séance,
Le Président du conseil d’école,
Mme LAFRANCE
M. FONTENEAU