Les classes multi

Les classes multi-niveaux
Voici quelques éléments d’information à connaître :
• Une classe multi-niveaux se définit comme des élèves qui sont regroupés ensemble à
des fins pédagogiques ou administratives.
• Le regroupement d’élèves de niveaux différents constitue la seule véritable distinction
entre une classe multi-âges et une classe régulière. Le nombre d’élèves y est légèrement
inférieur.
• L’enfant qui se trouve dans une classe multi-niveaux fait les mêmes apprentissages que
les enfants en classe régulière. Le programme de formation de l’école québécoise est le
même pour tous les élèves.
• Le rythme d’apprentissage de l’enfant est respecté. Dans une classe multi-âges, une plus
grande place est accordée aux périodes de travail en sous-groupes, en ateliers ou en
projets. Ce mode de fonctionnement permet à l’enseignant d’offrir des périodes
d’enseignement aux élèves selon leurs niveaux d’apprentissage et de leur proposer des
activités en conséquence. Chaque enfant est ainsi respecté dans son cheminement
scolaire. De plus, l’évaluation de l’élève est faite en fonction de son niveau
d’apprentissage.
• Plusieurs études démontrent que les classes multi-niveaux n’ont aucun effet négatif sur
la réussite des élèves.
• Il y a de nombreux bénéfices à être scolarisé dans une classe multi-âges :
Elle favorise le développement de compétences sociales telles que le sens des
responsabilités, le travail en coopération, l’autonomie ;
Elle développe les valeurs de tolérance, de fraternité et d’entraide ;
Elle privilégie les relations entre les enfants, ce qui contribue à valoriser les élèves
dans leurs apprentissages.
Maxime Dupré
Directeur des écoles St-Édouard et Ste-Clotilde
Dernière mise à jour : le 12 août 2016