Compte rendu première journée de réunion sur le projet

Projet Pédagogique 2012 - 2014
I – Statut de la structure musicale
La structure musicale dans laquelle nous évoluons est une école de musique.
Une école est avant tout un lieu d’enseignement où l’on apprend, et où l’on peut être évalué et
conseillé. Les élèves prennent plaisir à jouer d’un instrument seul et en groupe. Ils peuvent
être sollicités lors d’auditions et de concerts.
L’école de musique du Val de Sarthe est constituée de deux antennes, l’une à La Suze sur
Sarthe, l’autre à Etival Lès Le Mans, qui appliquent un même projet pédagogique. Les
modalités d’enseignements et le cursus des élèves y sont effectués de façon identique.
L’école de musique donne la possibilité aux élèves de pratiquer la musique amateur. Ces
derniers peuvent aussi valider une formation diplômante afin de pouvoir suivre un cursus
professionnel à l’issue de leur apprentissage.
Le fait d’être une école implique la mise en place de cycles d’apprentissage. Ils ont une durée
de 3 à 5 ans chacun en moyenne, sont des étapes dans l’apprentissage musical de l’élève qui
lui permettent de se situer au sein de l’école et d’avoir un objectif durant sa formation. Les
classes instrumentales restent accessibles à toute personne ayant complété le cursus de l’école
de musique.
II – Méthode d’enseignement
Afin de préserver son originalité, tout en respectant les fondamentaux de l’enseignement
musical, chaque enseignant a la latitude de personnaliser l’apprentissage en fonction de son
parcours individuel. L’objectif de tout enseignant est l’autonomie de son élève à la fin du
second cycle.
III – Type d’enseignement
Quatre types d’enseignements sont dispensés à l’école de musique.
-
La formation musicale (à partir du CE1) est articulée en deux parties :
Pour le cycle 1 :
– une formation technique et ludique de la musique
– une formation appliquée par la pratique du chant choral
Pour le cycle 2 :
– une formation technique générale de la musique
Les jeunes de moins de 18 ans sont dans l’obligation de suivre des cours de formation
musicale jusqu’à l’obtention d’un premier cycle afin d’obtenir un minimum d’acquis pour
évoluer en cours instrumental. Les cours de formation musicale sont à suivre obligatoirement,
quel que soit le niveau, pour tous les élèves jusqu’à la fin de leur scolarité au collège.
Les cours de cycle 2 ont une durée d’une heure.
Au-delà de 18 ans, les élèves ont la possibilité de suivre des cours de formation musicale
« ado adulte ». Ces cours ont une durée d’une heure et ne comprennent pas de pratique de
chant choral.
Un cursus de formation musicale « musiques actuelles » est proposé aux élèves qui suivent les
cours de batterie, basse, guitare électrique, chant et synthétiseur.
-
La formation instrumentale :
– cours d’instrument (violon, clavier, guitare, piano, flûte traversière, trompette, trombone,
batterie, accordéon, saxophone, clarinette et basse électrique)
– cours de technique vocale
Les élèves de cycle 1, quel que soit leur âge, bénéficient d’un cours de 30 minutes jusqu’au
passage de l’examen de fin de cycle.
Les élèves de moins de 26 ans ayant validé la fin de leur premier cycle bénéficient de 45
minutes de cours.
Les élèves de plus de 26 ans bénéficient d’un cours de 30 minutes quel que soit leur niveau.
-
Les pratiques collectives :
– vocales (chant choral adulte et enfant)
– instrumentales (répétitions de l’orchestre et tout autre cours de formation
instrumentale en groupe proposé par les enseignants et les élèves).
Un minimum de 3 élèves est requis pour la création d’un groupe instrumental et un minimum
de 6 élèves est requis pour la création d’un groupe vocal.
-
La musique pour les moins de 7 ans :
- jardin musical (élève en moyenne section de maternelle)
- éveil musical (élève en grande section de maternelle)
- initiation musicale (élève de CP)
Le cours d’initiation musicale permet aux enfants en classe de CP d’être sensibilisés aux notes
et rythmes musicaux les plus basiques. Cette année charnière où les enfants ne savent encore
ni lire ni écrire leur permet de se préparer à l’apprentissage d’un instrument l’année suivante.
Une initiation aux différents instruments proposés à l’école complétera ce cours : les enfants
pourront choisir trois instruments parmi l’ensemble des instruments proposés à l’école. Ils
bénéficieront ainsi de trois cours collectifs pour chaque instrument qu’ils auront choisis
suivant un calendrier définit en début d’année.
Un minimum de 5 enfants est requis pour l’ouverture d’une classe.
IV - Temps d’enseignement
Moyenne
Section à CP
7 – 26 ans
+ de 26 ans
Jardin Musical
Eveil Musical
30 minutes
/
/
Initiation
Musicale
45 minutes
/
/
45 minutes
en CP
Cycle 1 : de 1h à
2h suivant les
options choisies
Cycle 2 : 1h
Cycle 1 & 2 :
Formation
Musicale
1h
Formation
Instrumentale
Cycle 1
/
30 minutes
30 minutes
Formation
Instrumentale
Cycle 2
/
45 minutes
30 minutes
/
45 min à 1h30
45 min à
1h30
Pratiques de
groupes
V – Méthode d’évaluation – suivi des élèves
- Formation Musicale :
- L’enseignant vérifiera les connaissances des élèves toute l’année par l’évaluation
continue. Deux bulletins trimestriels en décembre et mars seront remis aux parents afin de les
tenir informés de l’évolution de leur enfant. Un troisième bulletin sera remis aux parents en
fin d’année pour un bilan annuel.
- Le cycle 1 est composé de quatre années : IM1, IM2, IM3 et IM4 (Initiation
Musicale). Les élèves en IM1 bénéficient d’un cours de 1h15 hebdomadaire découpé comme
suit : 45 minutes de cours théorique avec un accent particulier sur l’apprentissage des notes et
30 minutes de cours de rythme avec un enseignant spécialisé. Les élèves en IM2, IM3 et IM4
bénéficient d’un cours théorique de 1h hebdomadaire auquel s’ajoute, au choix de l’élève, un
cours de 1h de chant choral au minimum sur une année. L’accès au cycle 2 nécessite le
passage d’un examen. Il est aussi possible de se perfectionner en cycle 1 si on ne passe pas
d’examen. Une évaluation a lieu pour chaque fin de niveau afin de préparer l’élève à
l’examen de fin de cycle.
- Le cycle 2 de formation musicale est lui aussi composé de quatre années
d’enseignement : Préparatoire, Elémentaire 1, Elémentaire 2 et Moyen. Une évaluation a lieu
pour chaque fin de niveau afin de préparer l’élève à l’examen de fin de cycle. Un examen est
proposé à l’issu du cycle 2 afin de le valider.
- Le cycle 1 « ado adulte » de formation musicale est composé de quatre années :
IM1, IM2, IM3 et IM4. Les cours proposés sont moins généralistes et basés sur les besoins de
chaque élève suivant l’instrument qu’ils ont choisi. Les élèves auront la possibilité de passer
un examen de fin de cycle 1 s’ils le souhaitent. Ils pourront alors intégrer les cours de cycle 2.
- Formation Instrumentale :
- Une évaluation continue est mise en place chaque année afin de permettre aux élèves
de connaître leur niveau. Deux bulletins trimestriels en décembre et mars seront remis aux
parents afin de les tenir informés de l’évolution de leur enfant. Un troisième bulletin sera
remis aux parents en fin d’année pour un bilan annuel.
- Des évaluations en fin d’année sont mises en place sous forme de représentations en
public avec une ou plusieurs personnes qualifiées (éventuellement extérieures à l’école
suivant les besoins) évaluant la prestation de l’élève.
L’objectif est d’ouvrir la professionnalisation à ceux qui le souhaitent en offrant l’accès à des
examens reconnus type UDEMM pour terminer un cycle d’instrument et intégrer une école
plus spécialisée.
- En moyenne, 3 à 5 années sont nécessaires à l’apprentissage d’un cycle instrumental.
Sur les conseils de l’enseignant, l’élève pourra se présenter à un examen afin de valider une
fin de cycle et accéder à l’enseignement du cycle suivant. L’écriture d’un référentiel de
compétences pour les élèves de guitare électrique ainsi que les élèves de synthétiseur est à
l’étude. Ce référentiel permettra à terme de proposer des examens de fin de cycle aux élèves
qui le souhaitent.
- Suivi de l’élève :
Un bilan trimestriel personnalisé sera remis à chaque élève pour chaque cours de formation
musicale et/ou instrumental.
Si l’élève rencontre des difficultés, sur l’impulsion de l’enseignant de la classe, une rencontre
pourra être organisée avec les parents et le responsable de l’école de musique à la fin de
chaque trimestre.
En fonction des résultats de l’année et du résultat de l’évaluation de fin d’année, un maintien
dans l’année en cours ou un passage dans l’année supérieure sera proposé à chaque élève.
Si, pour deux années consécutive, un élève n’est pas en capacité de valider un niveau, une
rencontre sera organisée en fin d’année avec le responsable de l’établissement pour statuer
avec les parents sur la pertinence d’une réinscription à l’école de musique.
VI – Pratique collective
La pratique de la musique collective est une finalité de l’apprentissage d’un instrument. Les
élèves de l’école de musique peuvent intégrer un ou plusieurs groupes vocaux dès leur
première année de formation. Les élèves peuvent intégrer les groupes instrumentaux de
l’école dès que leur enseignant estime qu’ils sont prêts à jouer en groupe. Ces pratiques
aboutissent sur des ateliers, des stages, des auditions, des concerts... Les différents groupes
proposés sont : chorale enfant, chorale adulte, orchestre ainsi que toute formation
instrumentale ou vocale créée par les enseignants et les élèves. La pratique collective est
fortement conseillée à partir de la troisième année d’enseignement instrumental.
L’objectif de l’école de musique du Val de Sarthe est de faciliter la mise en place de groupes
musicaux. Un lieu est nécessaire aux enseignants pour des temps de concertation sur leurs
actions communes. Ce lieu est aussi utile aux élèves pour des temps de répétitions dans une
salle adaptée et équipée. L’aide d’un enseignant est indispensable à l’organisation de ces
rencontres. Les équipements nécessaires au bon fonctionnement de ce lieu sont un piano, une
batterie, un ampli guitare et un micro.
Des salles de répétitions sont à disposition des élèves tout au long de l’année afin qu’ils
puissent travailler des musiques d’ensemble.
VII – Développement de la Musique Assistée par Ordinateur
Un développement de la M.A.O (Musique Assistée par Ordinateur) au sein de l’école de
musique est mis en place. Dans un premier temps dédié aux enseignants, cet outil
pédagogique doit permettre de préparer des cours plus ludique et interactif. Il permet aussi de
garder les enregistrements des prestations des élèves. Ce type de développement permettra à
terme de mieux appréhender et faire fonctionner les instruments provenant des musiques
actuelles (synthétiseur, guitare électrique, batterie, etc...)
VIII – Ouverture vers d’autres structures
L’objectif de l’école de musique du Val de Sarthe est d’échanger sur un plan culturel avec
d’autres structures musicales ou non musicales. Les élèves peuvent ainsi bénéficier d’un
enrichissement culturel lors de rencontre ou de projet commun avec d’autres structures du
territoire. Cette politique d’échange amène les élèves à la création et leur donne envie d’aller
plus loin dans leur passion.
Ouverture vers les associations :
- Participation à la vie associative (vernissage, poésie, bibliothèque, théâtre, cinéma, photo,
école de danse, aînés ruraux, etc.)
Ouverture vers d’autres structures du territoire :
- Maison de retraite du territoire pour des lieux d’auditions
- Résidence d’artiste à Fillé
- Silo au Mans
- ITEMM au Mans
- ...
Ouverture vers les écoles primaires :
- Participation des enseignants et des élèves lors des représentations prévue par le dumiste
- Orchestre à l’école
- Accompagnement de kermesse et de fêtes des écoles primaires
- Montage de projet avec les écoles primaires par enregistrements interposés
- ...
Ouverture vers les autres écoles de musique :
- Auditions groupés des élèves d’un même enseignant et provenant de différentes écoles
- Travail et représentations groupés avec plusieurs classes menés par d’autres enseignants des
écoles voisines
- Intégration d’ensembles instrumentaux d’école du département avec la chorale adulte
- Projets communs
- ...
Ouverture vers les autres services de la Communauté de communes :
- Service petite enfance
- Service jeunesse
- Service environnement
- ...