aide perso langage CP-ce1

Séquence : aide personnalisée
Finalité :
Domaine: langage oral
produire une scénette
- s'exprimer clairement à l'oral en utilisant un vocabulaire
approprié
-
Séance 1
Séance 2 et 3
Séance 4
Séance 5 et 6
niveau: CP-CE1
Nombre de séances: 7
Socle commun :
Séances
Cycle: 2
Tâche de l’élève
Compétences / connaissances Programmes
2008 :
- s'exprimer de façon correcte
–
–
prononcer les sons et les mots
respecter l'organisation de la phrase
Supports
Organisation pédagogique /
démarche
Choisir sa marionnette
décrire les caractéristiques
physiques de son animal
Marionnette gant
fiche de vocabulaire sur le corps
et les traits physiques
Individuel: faire la
description orale de sa
marionnette
groupe: présenter sa marionnette aux
autres enfants
Créer un dialogue simple
(question/réponse)
Cube question
Duo: établir des questions et des
(où/quand/comment/pourquoi) réponses à partir du dé et des étiquettes
étiquettes lieu, moment...
dictée à l'adulte des phrases construites
pour garder la trace
Enrichir son dialogue
(vocabulaire, ton,...)
s'enregistrer et écouter son
dialogue, corriger sa
prononciation
Carte action, adjectif....
dictaphone
Duo : jouer son dialogue et s'enregistrer
groupe : écouter les dialogues, les
enrichir et se corriger
Mettre au point la mise en
scène
s'entrainer pour améliorer la
diction, la fluidité et
l'expression
Castelet
décor
Groupe: jouer ensemble la scénette en
tenant compte du rôle de chacun
individuel: correction éventuelle avec la
maitresse
Séance 7
Présenter et jouer la scénette
devant la classe
Castelet
Bilan :
discussion avec le public et ressenti des enfants vis à vis de la production
Documents :
Préparer le castelet et jouer la scénette
face au public