2016 Nouveau système indemnitaire pour les PLP - Sgen

NOUVEAU DÉCRET, NOUVEAU STATUT,
NOUVELLE RECONNAISSANCE ?
NOUVEAU SYSTÈME INDEMNITAIRE POUR LES PROFESSEURS
DE LYCÉE PROFESSIONNEL (PLP) !
Janvier
2016
LES PLP SONT-ILS DANS UN MONDE À PART ?
LES PLP SONT-ILS DES ENSEIGNANTS COMME LES AUTRES ?
Les enseignants de lycée professionnel qui effectuent 6 heures en première ou terminale bac pro
ou en CAP bénéficient d’une indemnité particulière de 300 euros qui passe à 400 euros en 2016 en
remplacement de la pondération attribuée aux certifiés et agrégés.
Lors des discussions sur les obligations réglementaires de service au printemps 2014,
le Sgen-CFDT n’a pas souhaité enfermer les PLP dans leurs statuts, contrairement aux syndicats
majoritaires aux dernières élections.
Au contraire, le Sgen-CFDT souhaitait un rapprochement des différents statuts afin que toutes les
pondérations s’appliquent à tous de la même manière : certifiés, agrégés et PLP !
Au comité technique ministériel (CTM) du 11 février 2015, le Sgen-CFDT a présenté un amendement
pour que les PLP bénéficient du même principe de pondération que leurs collègues des lycées
généraux et technologiques, et un autre amendement pour baisser le curseur de 6 h à 4 h en cycle
terminal. Aucun de ces amendements n’a été retenu.
Pour le Sgen-CFDT, cette nouvelle clef de répartition nécessite une vigilance de tous dans les
lycées professionnels, afin qu’aucun enseignant ne soit exclu de cette indemnité en raison d’un
trop faible nombre d’heures en 1re et terminale.
L’indemnité pour le contrôle en cours de formation (CCF) est supprimée.
Dans les différentes instances ministérielles, le Sgen-CFDT s’est ouvertement positionné pour le
maintien du CCF. Et si certaines organisations syndicales exigent sa suppression totale,
la faible participation à leur pétition nationale conforte notre positionnement.
Pour le Sgen-CFDT, le retour à l’examen terminal dégrade les conditions de travail des collègues, est
source de stress pour les élèves, et ne permet pas de consolider les apprentissages.
Le Sgen-CFDT soucieux de défendre les conditions de travail des PLP demande que les conditions
de passation soient allégées et reconnues.
Le principe de prise en compte et de répartition des élèves durant les périodes de formation en
milieu professionnel (PFMP) n’a pas changé.
Ne pas jeter sur la voie publique
Fédération des Sgen-CFDT – [email protected]
Le Sgen-CFDT n’a jamais revendiqué la diminution ou la suppression des PFMP.
Au contraire, le Sgen-CFDT les juge nécessaires dans le cadre d’une pédagogie de l’alternance,
source de réussite pour les élèves.
Le Sgen-CFDT revendique plus de souplesse dans la mise en place des PFMP, dont l’organisation est
une compétence des équipes pédagogiques au sein du conseil pédagogique.
Pour le Sgen-CFDT, il convient d’être attentif lors de la répartition du suivi (si le nombre d’élèves suivis
par un professeur est insuffisant et ne lui permet pas d’atteindre ses obligations réglementaires de
service, il devra dans la même semaine compléter son service par des actions d’aide aux élèves).
Pour aller plus loin :
Formation continue, contrôle en cours de formation, réunions et temps de travail : http://urlz.fr/2WsY
Réunions dans les établissements et obligations de service des enseignants du second degré : http://
urlz.fr/2Wt3
https://sgen.cfdt.fr