ACADEMIE D`AIX-MARSEILLE Évaluation de fin de CM2

ACADEMIE D'AIX-MARSEILLE
Évaluation de fin de CM2
ALLEMAND
Année scolaire 2008-2009
DOCUMENT ELEVE N°1 - COMPREHENSION DE L’ORAL
J’AI FAIT DE L’ALLEMAND
Numéro de l’élève: ………………………………
en CM1 seulement ……………
en CM2 seulement ……………
en CM1 et en CM2 …………..
plus de 2 ans? Combien? ……...
ans
Ne rien écrire
dans cette
colonne
EXERCICE 1.1: Où est le même?
a
0.
1.
2.
3.
4.
5.
EXERCICE 1.2: Où est le même?
b
X
c
1.4.5.8.0
1.1
a
0.
1.
b
c
X
2.
3.
4.
5.
EXERCICE 1.3: Quelle est la syllabe
accentuée?
0.
1.4.5.8.0
1.2
X
1.
2.
1.4.5.8.0
1.3
3.
4.
5.
Académie d’Aix-Marseille – Évaluation CM2 –– Allemand – mai- juin 2009
DOCUMENT ELEVE
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EXERCICE 1.4: Reconnais le type de phrase
.
!
X
0.
1.
2.
3.
4.
5.
?
14580
1.4
Ne rien écrire
dans cette
colonne
EXERCICE 1.5
Un mot, une image
1ère série :
4
14580
1.5
2ème série :
EXERCICE 1.6: La phrase qui sert à …
0 dire qu’il pleut ……….
1 dire que tu as un frère
2 dire qu’aujourd’hui on est jeudi
3 demander à un camarade quel âge il a
4 dire que tu aimes la couleur bleue
5 dire que tu t’excuses.
0.
1.
2.
3.
4.
5.
a
x
b
c
1.4.5.8.0
1.6
EXERCICE 1.7 :
0. Qui sont les personnages ?
1. Quel temps fait - il ?
Max et Lukas
2. A quoi vont jouer les enfants ?
14580
1.7
3. Pourquoi Anton ne vient-il pas ?
4. Combien d’enfants vont jouer ensemble ?
5. Que veut boire Max ?
6. Que veut manger Lukas ?
Académie d’Aix-Marseille – Évaluation CM2 –– Allemand – mai- juin 2009
DOCUMENT ELEVE
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Evaluation de fin de CM2
ALLEMAND
Année scolaire 2008-2009
DOCUMENT ELEVE N°2 – COMPREHENSION DE L’ECRIT et EXPRESSION ECRITE
Numéro de l’élève :
………………………..
Mets une croix dans les
cases ……………………...
En classe d’allemand :
J’ai écrit
Je n’ai pas écrit J’ai lu
Je n’ai pas lu
Ne rien écrire
dans cette
colonne
COMPREHENSION DE L’ECRIT
EXERCICE 2.1 : Associe chaque mot à son contraire.
0
1
2
3
4
5
a
b
c
d
e
f
gut
schwarz
Hallo!
Groβvater
Ja
Junge
Nein
Tschüss!
Mädchen
weiβ
Groβmutter
schlecht
0.
1.
2.
3.
4.
5.
lettre
f
1 4 5 8 0
2.1
EXERCICE 2.2 : Dans chaque série de mots, barre celui qui ne convient pas !
0.
1.
2.
3.
4.
5.
Mai - März– Freitag – Dezember – April
Elefant – Giraffe – Katze – Hamster – Wasser
Apfel – Orange – Sonne – Aprikose – Ananas
Musik – Deutsch – April – Französisch – Mathematik
spielen – klein – schreiben – schwimmen – singen
müde – krank – gut – schlecht – rot
1 4 5 8 0
2.2
EXERCICE 2.3 : Associe chaque question à une réponse !
0.
1.
2.
3.
4.
Wie geht es dir?
Wo wohnst du?
Wie ist das Wetter?
Hast du Hunger?
Kommst du am Sonntag?
a.
b.
c.
d.
e.
5.
Wie heiβt deine Schwester?
f.
Es ist sonnig.
Sie heiβt Sophie.
Nein, am Freitag.
Ich wohne in Berlin.
Ja, ich will eine Pizza
essen.
Gut.
0.
1.
2.
3.
4.
lettre
f
1 4 5 8 0
2.3
5
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DOCUMENT ELEVE
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EXERCICE 2.4 : Lis bien le texte puis réponds aux questions sur ce texte qui sont posées dans le tableau:
Quelques élèves allemands racontent leur vie à l’école et à la maison. Ils écrivent des petits articles pour le
journal de leur école.
CHARLOTTE
Ich liebe meine Schule. Dort ist alles sehr interessant. Ich lerne Französisch, das ist cool. Ich kann schon:
„Comment ça va?“ sagen. Ich bin zehn Jahre alt und ich habe eine Schwester: Lena.
SEBASTIAN
Hallo! Ich wohne in Berlin, direkt neben der Schule. Ich mag Mathe und Musik. Ich gehe auch am Mittwoch in
die Schule. Unsere Lehrerin heißt Frau Reimers, sie ist sehr sympathisch.
EMMA
Ich mag die Schule nicht. Ich bin lieber zuhause bei meiner Mama. Ich mag gar nicht schreiben. Lesen finde ich
ganz gut. Ich spiele gern mit meinem Hund Rex.
HUGO
Guten Tag. Ich liebe Sport, besonders Fußball. Wir haben am Montag und am Donnerstag Sport, das ist toll!
Deutsch mag ich nicht. Ich mag aber die Bundesliga und Ribéry, der spielt bei Bayern München.
1 4 5 8 0
2.4
EVA
Meine Schule ist rot und sehr groß. Wir sind 25 Schüler in der Klasse. Ich habe zwei Freundinnen. Sie heißen
Luisa und Anna. Wir lachen viel! Wir sind alle drei Fans von Tokio Hotel. Eine super Musik!
0.
1.
2.
3.
4.
5.
Comment s’appelle la soeur de Charlotte ? Sa sœur s’appelle Lena.
Quel âge a Charlotte ?
Où habite Sebastian ?
Quel animal a Emma ?
Quel sport adore Hugo ?
Combien d’élèves sont dans la classe d’Eva ?
3. EXPRESSION ECRITE
3.1 : Lis bien chaque liste et ajoute un mot de la même série dans la colonne de droite!
0.
1.
2.
3.
4.
5
Banane – Mandarine – Aprikose
Dienstag – Samstag – Mittwoch
Onkel – Bruder – Mutter
Milch – Tee – Orangensaft
Tennis – Handball – Tanzen
fünf – zehn – drei
Apfel
1 4 5 8 0
3.1
3.2 : Forme une phrase à l’aide des mots suivants :
0.
1.
2.
3.
4.
Schwester/ Meine/ schön/ ist
Bruder / heiβt / Mein / Paul
bist/ Wie alt / du / ?
du/ wohnst / Wo / ?
Ich / Schokolade / mag
Meine Schwester ist schön.
1 4 5 8 0
3.2
3.3 : Ecris un petit article pour le journal de l’école de Charlotte …. ( voir exercice 2.4)
Tu te présentes en précisant ton nom, ton âge, tes activités favorites, ta famille, tes animaux. Tu peux aussi
parler de ton école et de ce que tu aimes. Ecris au moins 4 phrases.
1 4 5 8 0
3.3
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