a v o b è r ê s u t baba vite toto lave bêle père nu tête robe

TEST DE LECTURE FRANÇAIS 2

Les Lettres
a
r
v
ê
o
s
b
u
è
t
2014
Les MOTS
baba
vite
toto
lave
bêle
père
nu
tête
robe
vu
Paragraphe 1
Paragraphe 2
Mamadou est malade.
Il est à la maison.
Ses camarades sont venus.
Mamadou est content.
Fatou va à l’école.
Le soir elle aide sa mère.
Elle pile le mil.
Maman Sitan est contente.
Texte
La petite Raki habite loin de l’école. Le père de Raki lui a acheté un vélo. Tous les jours Raki va à l’école
avec son vélo. Elle pédale vite, vite. Raki voit son amie Ana. Elle dit : Ana, monte, on va. Ana dit : merci
Raki !
Le père de Raki lui a acheté quoi ?
Raki voit qui ?
Torokorobougou Bamako, Près Mairie de la commune V, BP : 2323, Tél : +223 20 28 50 68, Email : [email protected]
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TECHNIQUES D’APPLICATION DU TEST DE LECTURE
Il y a deux tests de lecture : le test de lecture en français et le test de lecture en langue nationale. L’enfant, qu’il soit scolarisé ou non,
est soumis au test de son choix selon la démarche qui suit :
Etape 1 : Item « lettres »
L’enfant choisit librement et lit cinq (05) lettres sur les dix (10) de l’Item. S’il lit correctement quatre (04) lettres sur les cinq (05)
choisies, il est performant et il passe à l’item « Mots ». Sinon, son niveau est “RIEN” et l’évaluation s’arrête là pour la lecture. Le relais
écrit le numéro correspondant « 0 » sur la fiche.
Etape 2 : Item « Mot »
L’enfant choisit librement et lit cinq (05) mots parmi les dix (10) de l’Item. Il est jugé performant s’il lit correctement quatre (04) mots
sur les cinq (05) choisis. Le cas échéant, il passe à l’Item « Paragraphes ». Au cas contraire, son niveau est lecture des « Lettres » et
l’évaluation s’arrête là pour la lecture. Le relais écrit le numéro correspondant « 1 » sur la fiche.
Etape 3 : Item « Paragraphe »
L’enfant choisit librement et lit un des deux paragraphes. S’il le lit bien, il passe à l’item « Texte ». Sinon, son niveau est lecture des
« Mots » et l’évaluation s’arrête là pour la lecture. Le relais écrit le numéro correspondant « 2 » sur la fiche.
Etape 4 : Item «Texte»
L’enfant doit lire tout le texte. S’il le lit correctement, il passe alors à l’item « compréhension ». Sinon, il a un niveau correspondant à
la lecture de « Paragraphes » et l’évaluation s’arrête là pour la lecture. Le relais écrit le numéro correspondant « 3 » sur la fiche.
Etape 5 : Item « Compréhension»
Si l’enfant lit correctement le texte on lui pose les deux questions de compréhension suivantes :
 Alou a porté quoi?
 Après le petit déjeuner, il est allé où ?
Si l’’enfant répond correctement aux deux questions, son niveau est « compréhension » de texte et il est performant pour l’ensemble
du test. Le relais écrit alors le numéro correspondant « 5 » sur la fiche. Au cas contraire, il est au niveau « Texte » et l’évaluation
s’arrête là pour la lecture. Le relais écrit donc le numéro correspondant « 4 » sur la fiche.
Torokorobougou Bamako, Près Mairie de la commune V, BP : 2323, Tél : +223 20 28 50 68, Email : [email protected]
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