Ghislain Fabre - Open
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Ghislain Fabre - Open
Ghislain Fabre Consultant E-learning Ghislain Fabre Consultant E-learning Coordonnées : [email protected] – Tel : +33 6 72 56 44 10 Domaines de compétences : Dispositifs de formation utilisant les TICE, Solutions Documentaires, Chaînes Éditoriales. Diplômes et certifications : - M2 Gestion des connaissances, Apprentissages, FOAD : Master 2 portant sur la formation ouverte et à distance (e-learning) et la gestion des connaissances. Mention très bien - Master 1 Pratiques professionnelles en français langue non maternelle ; - LLCE Chinois ; - Licence Langues étrangères appliquées : Espagnol - Chinois Contenu de la formation : 1/3 sciences économiques, 2/3 langues. Langues : Espagnol, Chinois, Anglais. Moocs : Mooc Gestion de Projet École Centrale de Lille http://backpack.openbadg es.org/share/cc30176c6ca b942ea507764fe40e825f/ Agroécologie, Arduino, Objets connectés, développement en C, Minéraux, Innovations numériques, Entreprenariat Contexte sectoriel de mise en œuvre de solutions de formation : Francophonie, Universités, Grandes Écoles, Santé, Comptabilité, Travaux Publics, Urbanisme, Management, Droit du travail, Juridique, Électronique, Sciences des Matériaux, Sciences et Techniques des Poudres. Compétences fonctionnelles → Profil techno-pédagogue spécialisé dans les solutions open-source. Dispositifs de formation en utilisant les TICE : Conseils (pédagogie, solutions, licences) ; Analyse des besoins, cahier des charges ; Conception et scénarisation ; Accompagnement ; Médiatisation (2D, 3D, vidéo, web); Déploiement ; Formations sur les solutions et méthodes utilisés. Ghislain Fabre Consultant E-learning Compétences techniques • LMS (installation, administration) : Moodle, Dokeos, Chamilo, Claroline-Connect, Opigno. • CMS : Drupal, Wordpress, Joomla!, OpenAtrium. • Gestion de projet : Web2Project, OpenProj, Ganttproject, Collabtive, Erpal, ProjectLibre. • Rapid-Learning / Chaînes éditoriales pédagogiques : Opale, OpaleSup, Topaze, Rubis, Émeraude, Quetzal – autres : eXelearning MOS • Chaînes éditoriales de documentation logicielle : Dokiel, SWAD. • Infographie 2D : Gimp (équivalent Photoshop), Inkscape (équivalent Adobe Illustrator, vectoriel SVG), Draw. • Infographie 3D : Blender, MakeHuman. • PAO : Scribus • Traitement / Édition / Montage / Encodage vidéo : OpenShot, Kdenlive, Cinelerra, EKD, Avidemux, encodage en ligne de commande (ffmpeg, etc.), Arista, Handbrake, Jahshaka, Kino, WebMedia, etc. • Traitement audio : Audacity, XCFA, webRadio. • Screencasting : Kdenlive, GTKrecordMyDesktop, Wink. • MindMapping : Xmind, Freemind, Freeplane. • Langages informatiques : xHTML, CSS, XML via Scenari, SVG 1.1. • Suite Bureautique : Word, Powerpoint, Excel, Writer, Impress, Calc, Base, Draw, OptimOffice. • Framework : ScenariBuilder, SASS • Serveurs : ubuntu serveur. • OS utilisés : Ubuntu, Kubuntu, Xubuntu, PinguyOS, Linux Mint Debian Edition, Windows XP, Windows Vista, Windows 7. • Modélisation / BPM : Dia, BonitaStudio. Ghislain Fabre Consultant E-learning Expériences professionnelles Client : École des Mines d'Albi Date : 04/2016 – en cours Projet • Activités • Environnement technique TIPTOP (Tests initiaux de positionnement, Test d'orientation pédagogique) Configuration de Moodle, participation à la gestion de projet, entretiens et accompagnement des Enseignants Chercheur à la production de questionnaires de positionnement et d'orientation, médiatisation des questionnaires. GNU/Linux, Moodle, Topoze, Scenari Serveur, Scenari Dépôt Client : Vara-Production Date : 02/2016 – en cours Projet • Mise en place d'un projet e-learning Activités • Analyse des besoins • Consulting • Sélection et mise en œuvre de 3 LMS pour évaluer leur pertinence, et plusieurs outils auteurs Environnement technique GNU/Linux, Moodle, Chamilo, Opigno Client : École des Mines d'Albi Date : 09/2015 – 03/2016 Projet • Production de ressources pédagogiques graphiques Activités • Production de ressources pédagogiques graphiques vectorielles en SVG, traduisibles et gérées par CSS. Environnement technique GNU/Linux, Inkscape, Meld, Geany Ghislain Fabre Consultant E-learning Client : Adullact Projet Date : 01/2015 – 07/2015 Projet • Activités • Consulting pour mise en place d'un dispositif de formation à distance et réalisation de Screencast Consulting • Cadrage du projet • Analyse des besoins • Évaluations de différentes solutions • Mise en place d'un workflow de production de Screencast Environnement technique GNU/Linux, Topaze, Optim, WebMedia2, Dokiel, ProjectLibre, Kdenlive, Vokoscreen, (LMS : Moodle à confirmer) Client : École des Mines d'Albi Date : 08/2014 – 12/2014 Projet Activités • Industrialisation de ressources pédagogiques graphiques • Participation à la mise en place d'un process industrialisé de production de ressources pédagogiques graphiques ; Production de ressources pédagogiques graphiques vectorielles en SVG, traduisibles et gérées par CSS. • Environnement technique GNU/Linux, Inkscape, Meld, Geany Client : Elegia formation (filiale Dalloz – Éditions Législatives) Date : 06/2014 Fonction Environnement technique • Consulting sur la mise en place d'un module d'évaluation GNU/Linux, Opale, Rubis, Topaze Ghislain Fabre Consultant E-learning Client : Institut Français Date : 10/2013 – 06/2014 Projet Fonction Activités Utilisation d'Opale de Scenari dans le réseau de l'Institut Français • Consulting et sensibilisation du réseau IF à la mise en place d'une stratégie de production industrialisée de documentation pédagogique basée sur Scenari et son intégration avec Moodle • Organisation et Animations de webconférences • Réalisation d'un support de présentation en ligne visant à l'identification de solutions numériques pour optimiser la production de ressources pédagogiques • Support / Consulting Environnement technique GNU/Linux, Opale, BigBlueButton, Moodle, Quetzal Ghislain Fabre Consultant E-learning CNIPE (Centre National des Innovations Pédagogiques et de l’Expérimentation du ministère de l'Éducation National Marocain) et l'Association Scenari Date : 05/2014 Projet Fonction Environnement technique ITQANE (Improving Training for Quality Advancement in National Education). • Animation de la prise en main d'Opale lors de l'atelier réalisé à Ifrane dans le cadre du projet ITQANE (Imporving Training for Quality Advancement in National Education). GNU/Linux, Opale, Rubis, Topaze, WebMedia2, Quetzal, ScenariStyler, ScenariBuilder, ScenariChain, OptimOffice, Reunia, OpaleArabe Ghislain Fabre Consultant E-learning CNIPE (Centre National des Innovations Pédagogiques et de l’Expérimentation du ministère de l'Éducation National Marocain) Date : 09/2013 – 06/2014 Projet Fonction Activités Formation de masse à distance tutorée sur Opale de Scenari via le dispositif Collab du CNIPE (à destination des enseignants du primaire, secondaire et des inspecteurs académiques) • Accompagnement du chef de Projet du CNIPE • • • • • Environnement technique Accompagnement à la recherche et personnalisation de ressources pédagogiques ; Consulting ; Organisation et animation de webconférences sur Opale ; Tutorat ; Mises en relation avec des acteurs de la communauté Scenari. GNU/Linux, Scenari Client, Opale, Moodle Client : Université Technologique de Compiègne Date : 01/2013 – 09/2013 Projet Fonction Activités Environnement technique Lancement de l'Association Scenari • Participation à la pérennisation de la dimension communautaire de Scenari et à l'organisation des Rencontres Scenari • Participation à la mise en place de l’événement « Les rencontres Scenari 2013 » et de l'association Scenari. • Participation à la réalisation des sites de l'association Scenari et des Rencontres Scenari ; • Animation communautaire, mise en place de sondages, communication, consulting, facturations, accompagnement des intervenants. GNU/Linux, Scenari Client, OptimOffice, Limesurvey, Gimp, Piwik Web Analytics. Ghislain Fabre Consultant E-learning Client : Kelis Date : 10/2012 – 11/2012 Projet Fonction Activités Environnement technique Mise en place d'une nouvelle stratégie de production de modules de formation • Remédiatisation de modules de formation • Transfert des contenus existants vers une solution éditoriale dédiée ; • Remontés de bugs. GNU/Linux, Scenari Client Ghislain Fabre Consultant E-learning Client : Elegia formation (filiale Dalloz – Éditions Législatives) Date : 06/2012 – 09/2012 Projet Fonction Réalisation technique de modules de formation dans le droit du travail • Maîtrise d’œuvre sur 5 modules de formation • Réalisation Mise en place de la stratégie de production Médiatisation Réalisation d'animations 3D Gestion de la sous-traitance pour la production audio Activités • • • • Environnement technique GNU/Linux, Scenari Opale, ScenariBuilder, Blender 3D, Gimp, Inkscape, Audacity Ghislain Fabre Consultant E-learning Client : Logica - practice Business Solutions sur l'entité Sud Ouest de Logica Date : 01/2012 – 04/2012 Fonction Consultant E-learning (Ingénieur en Technologie de l'Information) Activités • Médiatisation de modules de formation ; • Veille sur des logiciels de modélisation ; • Consulting e-learning ; Environnement technique Windows XP, Outlook, Scenari Opale, Suite Office, LibreOffice, Logiciels de modélisation. Ghislain Fabre Consultant E-learning Client : Elegia formation (filiale Dalloz – Editions Législatives) Date : 12/2011 – 03/2012 Projet Activités Remédiatisation de modules de formation et réalisation d'une charte graphique. Proposition commerciale ; Réalisation. • Consulting ; • Remédiatisation de modules de formation existants ; • Packaging en mono-SCORM 2004 ; • Adaptation de la charte graphique, et déploiement en package Scenari. Environnement technique GNU/Linux, Scenari Opale, Scenari Deriver, Inkscape, The Gimp, LibreOffice.. Fonction Ghislain Fabre Consultant E-learning Client : Ministère des Affaires Étrangères (Centre de Documentation Pédagogique de Damas) Date : 08/2010 – 08/2011 Projet Fonction Activités Coopération culturelle française avec la Syrie Chargé d'intégration des TICE • • • • • • • Environnement technique Conception de modules de formation ; Médiatisation de modules de formation ; Formations sur les TICE pour différents publics d'apprenants (experts sectoriels, enseignants, étudiants, formateurs de formateurs) ; Consulting ; Mise en place d'un dispositif de travail collaboratif (hébergement, installation, configuration, administration, formation) ; Mise en place d'une adaptation d'une chaîne éditoriale (analyse des besoins, cahier des charges, recherche de partenariats, suivi des développements d'un prestataire, recette utilisateur, développements internes) ; Accompagnement de formateurs à la réalisation d'un projet multimédia visant à autonomiser l'apprentissage du français par des apprenants syriens. GNU/Linux, hébergeur mutualisé, serveur intranet ubuntu, Scenari Opale, Scenari OpaleSup, Scenari OptimOffice, Scenari Dokiel, Suite bureautique OpenOffice.org, Gimp, Xmind, Inkscape, Scenari Builder, FileZilla, OpenAtrium (Drupal), HTML, CSS, KOrganizer. Ghislain Fabre Consultant E-learning Client : Filiale e-learning du groupe Genious Date : 06/2007 – 03/2008 Projet Fonction Prestations de services e-learning Concepteur pédagogique et multimédia Activités • Conception de modules de formation ; • Médiatisation de modules de formation ; • Recette Usine ; • Réalisation d'un site d'une bibliothèque pour les apprenants d'une université ; • Screencasting ; • Administration LMS (inscription d'utilisateurs, upload de modules SCORM, configuration des suivis d'avancement des apprenants, configuration technique, débuggage, configuration générale, mise en production des modules validés...). • Application des retours clients. Environnement technique Moodle, Joomla!, MindOnSite, Wink, Suite Office, TheGimp, FileZilla, LMS client, AdobeFlash, MindManager. Ghislain Fabre Consultant E-learning Activités de veille Depuis 2008 Projet Activités Scenari (chaînes éditoriales métiers multi-support libres) Environnement technique Opale, OpaleSup, TOPAZE, Rubis, Émeraude, Dokiel, SWAD, webRadio, webMedia, OptimOffice, Scenari Styler, Scenari Builder, OpalePolyglotte, Book, SCENARY Discovery. • Participation forum, wiki, tests, rapport de bugs, suggestions de développements, communication, développement, stylage, comparaison. Depuis 2007 Projet Activités Environnement technique Veille - utilisation LMS • Opigno (installation, administration, test) • Moodle (installation, administration, test, utilisation dans des projets, suivi d'évolution) ; • Chamilo ( installation, administration, test, suivi d'évolution) ; • Dokeos (installation, administration, test, suivi d'évolution) ; • Claroline-Connect (installation, administration, test) ; • Ganesha (test) ; - abandonné • Sakai (suivi d'évolution). - abandonné Moodle, Dokeos, Claroline, Ganesha, Sakai, outil de comparaison des LMS, FileZilla, hébergement mutualisé, serveur de test (ubuntu), MOS, OpaleSup, notepad++, Gedit, TheGimp. Ghislain Fabre Consultant E-learning Expériences personnelles Date : 09/2009 – 12/2009 Projet Mise en place d'un environnement de travail collaboratif optimisé pour la conception et mise en place de dispositifs de formation à distance Activités • Analyse des besoins et rédaction du cahier des charges ; • Installation d'un serveur de développement ; • Développement du site via le framework Drupal et Web2Project ; • Administration du CMS ; • Réalisation de la documentation de prise en main (http://espace-client.open-elearning.com/aide/espace-client/co/g uideWeb.html et http://espace-client.open-elearning.com/aide/project-manageme nt/co/guideWeb.html ) ; • Mise en production. Environnement technique Drupal, TheGimp, Blender, Inkscape, serveur LAMP puis mutualisé, FileZilla, Suite bureautique. Date : 09/2006 – 08/2007 Projets Réalisations du Master2 Gestion des connaissances, Apprentissages, FOAD – mention très bien. Activités • Réalisation de supports pédagogiques en utilisant Captivate, PowerPoint ; • Réalisation de modules de formation en utilisant Freemind, développement xHtml et CSS, TheGimp ; • Mémoire sur les serious game et l'utilisation de la 3D appliquée à la FOAD en utilisant des logiciels libres ; • Montage audio en utilisant Audacity ; • Réalisation flash en utilisant e-anim.