Scenari / Opale - CANOPÉ Académie d`Amiens

Descriptif Scenari / Opale
Titre : Initiation à la création de documents avec Scenari et Opale
Durée : 3 heures
Public cible : enseignants motivés par les TICE et correspondants TICE
Pré-requis : être à l'aise avec l'utilisation bureautique classique (par exemple s'en sortir avec
plusieurs fenêtres ouvertes simultanément...)
Descriptif : Le but de cette initiation est de vous faire découvrir une nouvelle méthode de
production des documents : utiliser le programme Scenari "Opale", pour créer des documents
structurés. Il faut tout d'abord faire l'effort de s'adapter à cette méthode d'écriture structurée,
mais les utilisateurs apprécient l'efficacité de ce que l'on peut créer soit-même assez
facilement, l'aspect assez professionnel des documents obtenus, le fait qu'il soit possible de
publier des versions web et papier à partir de la même source de contenu, et beaucoup d'autres
avantages qui font de Scenari une solution intéressante.
Pour cette initiation de 3 heures, vous aurez l'occasion de prendre en main le logiciel pour
utiliser les fonctionnalités essentielles dans la création d'un document exemple, mais il ne
s'agit pas d'une formation complète et toutes les fonctionnalités ne seront pas présentées.
site : http://scenari-platform.org/opale
Quelques exemples de document mis en ligne par des
utilisateurs :
Les centrales électriques et la production d'énergie électrique (Cours de 3eme), réalisé par
Philippe Peter, professeur de Sciences Physiques de l'académie de Caen :
http://www.discip.accaen.fr/phch/college/cinquieme/exos_interactifs/conversions/co/conversions_web.html
Conversions (Pages d'exercices interactifs pour des élèves de 5eme), réalisé par Philippe
Peter, professeur de Sciences Physiques de l'académie de Caen :
http://www.discip.accaen.fr/phch/college/cinquieme/exos_interactifs/conversions/co/conversions_web.html
Préparer la dissertation littéraire : 2009 Fabienne Chaudanson, Delphine Gougne et Pierre
Poirier/ Académie de Grenoble/ Lycée Ouvert de Grenoble :
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres//podcast/sequences/Dissertation/co/Dissert.html
Réseaux de distribution HTA-BT (cours de STI indistrielles, distribué sous forme de
polycopié PDF), Patrick JACOB, lycée Adam de Craponne à Salon de Provence - INLP
Génie Electrique Académie d'Aix-Marseille :
http://eduscol.education.fr/sti/ressources_pedagogiques/reseaux-de-distribution-hta-bt
Illusion... Mathieu Goirand, Olivier Brébant et Julien Fernandez, Académie Aix-Marseille
http://www.maths.ac-aixmarseille.fr/livres_numeriques/MPS_Singularite/Illusions/co/Illusions_web.html
Apprendre à utiliser la calculette en classe de Seconde, Vincent Le Mieux - Académie de Lille
http://home.nordnet.fr/~vlemieux/physique/web/co/Calculette_web.html
L'internet responsable, Canopé de Limoges, Christophe Rhein :
http://scenari.crdp-limousin.fr/internet_responsable/co/internet_respons_web.html
Remplacer le manuel papier par des versions numériques, CRDP de l'académie de Limoges :
http://scenari.crdp-limousin.fr/manuels_ipad/co/ManuelsN_web.html
Des Apps pour la tablette, CRDP de l'académie de Limoges, Christophe Rhein :
http://ftp.open-sankore.org/tutorielslimoges/rss/co/apps_tablette_web/co/apps_tablette_web.html
Portail "Enseigner le développement durable. Géographie 2de - Sociétés et développement
durable", CRDP de l'académie d'Amiens :
http://crdp.ac-amiens.fr/geodd/
Descriptif VotAR
Titre : VotAR, un système de Vote en Réalité Augmenté
Durée : 20 minutes
Pré-requis : (facultatif) si à la suite de la présentation vous voulez tester VotAR, venez avec
un smartphone ou une tablette Android.
Descriptif : Vous voulez savoir si vos élèves ont compris votre dernier cours ? Posez leur des
questions, et utilisez VotAR pour compter les réponses. VotAR est un tout petit projet, qui
propose une alternative économique et attrayante aux boîtiers de votes électroniques.
site : http://votar.libre-innovation.org