Pour faire le portrait d`une aile.

Pour faire le portrait d'une aile.
Perception : confectionner une collection d'ailes
Objectif: mobiliser ses perceptions sensorielles en découvrant par le regard et le toucher
différentes matières et structures. Observer et nommer les caractéristiques d'une aile puis
choisir les matériaux adaptés pour en fabriquer.
La lecture du livre « Le marchand d'ailes » De Jacques Travant et Pertr Sis sert de
préambule à cette séquence:
"Un petit garçon distribue à tous ceux qu'il aime des ailes de couleur, des ailes pour rêver, des
ailes pour voler. Mais le vent d'hiver, jaloux, emporte la hotte pleine d'ailes..."
Suite à cette histoire, les enfants dressent un petit inventaire des caractéristiques d'une aile
(légèreté, mobilité, symétrie...).
A l'aide de cette liste, dans la série de matériaux à leur disposition, ils choisissent ceux qui leur
semblent convenir pour fabriquer des ailes et confectionner une collection.
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Diverses feuilles de papier, diverses feuilles de plastique, divers textiles, des éléments
naturels, des éléments de récupération...
Technique :
Objectif: explorer quelques techniques plastiques et artisanales en découvrant ou
réinvestissant l'usage de divers outils, matériaux ou formats pour fabriquer la collection d'ailes
de la phase perception puis l'être imaginaire de la phase expression et représentation.
Les enfants vont utiliser divers outils et matériaux pour réaliser les ailes de la collection
(déchirer, découper, plier, plisser, froisser, coller...).
Les ailes sont ensuite collées sur une petite base en carton fin (emballage de céréales)
recouverte de papier couleur puis disposées sur un support plus grand.
Expression et représentation : un ange, une fée ou un animal de brique et de
broc.
Objectif: représenter un être imaginaire portant des ailes en choisissant et en utilisant les
possibilités des différents matériaux et outils à disposition.
Ce travail est inspiré d'un ange que j'ai vu dans une boutique à Montreux.
Pour la tête, une bille légèrement aplatie en :
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Pâte à sel
Terre
Laine feutrée
Porcelaine à froid
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Pour le corps :
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Bois flotté
Racine de chou
Éléments de récup.
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Les ailes sont inspirées de la collection
La reine des fourmis
Un fil de fer, plié en forme de couronne, de fleur, d'auréole...) traverse la tête et se
plante dans le corps préalablement percé.
Et puis, une écharpe, une plume, un bibi... selon le personnage, l'insecte ou
l'oiseau réalisé.
Culture :
Objectif: rencontrer l'art brut en découvrant les collections de Blakstock.
En ce moment, le musée de l'Art Brut à Lausanne présente le travail de Gregory L.Blakstock.
Corbeaux, pianos, truelles de maçon, insectes ou prisons d'état, il inventorie le monde par
des listes dessinées.
« De loin, on dirait des planches encyclopédiques, des déclinaisons méthodiques d'objets, des
inventaires soignés du monde vivant et inerte. De près, les œuvres de Gregory L. Blackstock
ont d'avantage l'allure de lutte contre une forme de désordre, de combat pour organiser le
chaos. Et comme dans le Jeu des 7 erreurs, il y a toujours quelque chose qui sort de l'ordinaire
à un moment ou l'autre... Émouvant et surprenant ».
C'est l'occasion de mettre les enfants en contact avec des œuvres de l'Art Brut en lien avec le
thème de la collection.
L'Art Brut, c'est l'art pratiqué par des personnes qui, pour une raison ou pour une autre, ont
échappé au conditionnement culturel et au conformisme social: solitaires, inadaptés, pensionnaires
d'hôpitaux psychiatriques, détenus, marginaux de toutes sortes.
Ces auteurs ont produit pour eux-mêmes, en dehors du système des beaux-arts (écoles, galeries,
musées, etc.), des œuvres issues de leur propre fonds, hautement originales par leur conception,
leurs sujets, leurs procédés d'exécution, et sans allégeance aucune à la tradition ni à la mode.
Remarque:
Le travail de cet artiste est en deux dimensions, il s'apparente donc aux Arts visuels. Pourtant
le lien entre les collections de Blaskstock et la phase perception de cette séquence m'a semblé
intéressant. J'ai donc saisi l'opportunité de cette expo temporaire pour parler de l'Art Brut à
mes élèves.
Variable
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Fabriquer une carte de vœux décorée d'une paire d'ailes.
Parler aux élèves, en introduction, d'Icare et de son père l'architecte Dédale ou de Léonard de
Vinci et son homme volant.
Danielle Salamin Muller