Présentation Teenstar - Collège NOTRE

TeenSTAR
Education à la vie affective et sexuelle des jeunes
La spécificité de TeenSTAR est de s’adresser à des garçons ou à des filles
-séparément : les garçons exposent plus facilement leurs préoccupations entre hommes sans que
les filles gloussent et réciproquement, pour les filles ce sont les garçons qui ricanent.
-par petits groupes : pour une facilité de parole et pour une relation de qualité avec chacun, ce qui
crée à long terme une unité, un groupe dans lequel chacun se sent à sa place et reconnu
-et dans la durée: la connaissance de soi demande du temps. La réflexion s’approfondit avec le
temps et celui-ci conditionne la maturité. (Ce sont 20 rencontres d’une heure ou
15 d’une heure et demi pour les lycéennes)
Ces parcours sont conçus pour différents niveaux : les collégiens, lycéens, étudiants, jeunes mères.
Chaque niveau avec un programme et durées différentes.
Une des originalités de TeenSTAR est l’entretien individuel du jeune avec son animateur, occasion
pour lui de poser des questions et d’exposer ses préoccupations personnelles.
Cette pédagogie est surtout interactive pour entraîner les jeunes à réfléchir par eux-mêmes
Tous les sujets sont abordés ; l’éventail pourra aller de la physiologie du corps, en passant par les
relations sexuelles, la psychologie masculine et féminine, les sentiments, les désirs, les passions,
l’amour, l’amitié, l’homosexualité, la contraception, la bioéthique, jusqu’à la responsabilité.
L’objectif est que les jeunes aient les éléments nécessaires pour faire des choix libres et
responsables.
TeenSTAR
Signification du sigle :
STAR « sexuality teaching in the context adult responsability »,
« teen(age) pour les adolescents
Signification du logo: les cinq dimensions de la personne;
1-physique : le corps, son fonctionnement
2-affective : les émotions, les sentiments
3-sociale : les relations avec les autres, familles, amis, loisirs, écoles, cité
4-intelectuelle : développement de la réflexion, de la connaissance, culture, projet
5-spirituelle : tout ce qui se rapporte à l’esprit : art, religion, foi
Ce parcours pédagogique repose sur des réalités concrètes :
1-Connaissance de soi
-connaître vraiment son corps, (appareil reproducteur, cycle, hormones)
-découvrir la beauté de la nature féminine (mais aussi masculine),
-s’en émerveiller, le respecter et le faire respecter
-comprendre son rapport avec les autres composantes de la personne
-connaître ses désirs, son propre coeur et apprendre à gérer ses émotions, ses sentiments.
-découvrir ses talents personnels ses limites aussi.
-gérer ses relations avec les autres en étant le plus possible soi-même
- se servir de son intelligence pour se construire et former son jugement
-conformément à ses convictions profondes, à des choix réfléchis.
La connaissance apporte la liberté : Vous voulez être des femmes libres, la première des conditions
c’est la connaissance de soi.
2-Connaissance de l’autre, en particulier des garçons :
-comment fonctionnent –ils sur le plan physique ?
-mais aussi dans les autres domaines, affectifs, intellectuels etc.
Beaucoup de malentendus à éclaircir…
Découvrir les richesses respectives et complémentaires des deux sexes.
3-Découverte de la signification de l’amour, dans toutes ses dimensions ;
De quel amour parle-t-on ?
Quel amour veut-on vivre ?
Quels sont les pièges ?
Eventuellement les problèmes liés à l’amour
4-Découverte de la splendeur de la vie, la sienne, celle des autres
Y a-t-il une tâche plus noble et plus magnifique que celle de donner la vie ?
Eventuellement, les problèmes et les atteintes à la vie
Le rôle des médias : Lacunes, inexactitudes, contradictions, savoir critiquer les messages véhiculés
par les médias ;
Le but : le bonheur : avoir de l’assurance, des arguments, une certaine aisance dans la
communication avec les autres, filles ou garçons, savoir faire des choix réfléchis