fiche d`auto-évaluation sur un commentaire littéraire
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fiche d`auto-évaluation sur un commentaire littéraire
DESCRIPTEURS DE REUSSITE D’UN COMMENTAIRE DESCRIPTEURS COMMENTAIRES Bien A améliorer Insuffisant EXPRESSION -graphie et lisibilité -aisance : expression claire, précise et nuancée -cohérence textuelle -graphie et lisibilité ANALYSE ET REFLEXION -comprendre le texte -interpréter correctement le texte -projet de lecture et problématique pertinents -argumentation Introduction Je présente le thème et le propos du sujet en l’annonçant par une citation J’écris la problématique qui est une question sur le texte Je reformule la problématique en définissant ses mots clés J’annonce le plan -répondre à la problématique -équilibre du plan en 2 ou 3 parties Chaque partie est une réponse à la problématique posées dans l’introduction -raisonnement progressif et pertinent Premièrement + réponse I à la problématique D’une part + argument/ procédé 1 D’autre part + argument/ procédé 2 Donc + conclusion I Transition entre I et II Deuxièmement + réponse II à la problématique D’une part + argument/ procédé 3 D’autre part + argument/ procédé 4 Donc + conclusion I En conclusion générale + réponse à la problématique + ouverture vers des oeuvres en correspondance -réflexion personnelle structurée je cite le texte entre guillemets je note la ligne ou la page entre parenthèses je souligne les mots preuves de cette citation au crayon « de bois » et jamais en rouge j’analyse avec des procédés soulignés dans cette citation : ce sont de mots de grammaire j’interprète ces procédés en le reliant à d’autres oeuvres, registres, mouvement, jeu avec le lecteur/ spectateur = faits de culture -justification des analyses par des arguments et des exemples précis les titres des oeuvres sont soulignés à l’encre à droite des titres, on note l’année entre parenthèses les noms des auteurs ont une majuscule CONNAISSANCE recours pertinent aux procédés utilisation du vocabulaire spécialisé de l’analyse littéraire et/ou grammaticale prise en compte du contexte littéraire et culturel : mouvements, genres, registres, visée du texte relation entre le texte et les objets d’étude et des perspectives d’étude mise en valeur de la particularité d’une écriture /20 APPRECIATION GENERALE 1