Les Jacinthes - Province du Brabant wallon
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Les Jacinthes - Province du Brabant wallon
Les Jacinthes Chemin de Colipain 13 1440 Braine-le-Château Tél. 02 366 00 71 - Fax : 02 366 00 71 [email protected] www.jacinthes.be SAS’J – Service d’accueil spécialisé pour jeunes SAJA – Service d’accueil de jour pour adultes Objet social L’association a pour objet la création et la gestion d’un centre de jour destiné à accueillir des enfants et des adultes atteints d’arriération mentale, ainsi que l’organisation d’activités de loisirs destinées aux handicapés mentaux, enfants et adultes. Missions La mission de l’institution est de gérer un service d’accueil de jour pour jeunes non scolarisables ainsi qu’un service d’accueil de jour pour adultes, enfants et adultes atteints de déficience mentale de modérée à profonde, avec polyhandicap et/ou autisme. Public(s) Le SAS’J accueille des enfants et adolescents, de 2 à 18 ans, porteurs de handicap mental profond, dans la majorité des cas de polyhandicap, sans pathologie typique. Il est à noter que les nouvelles demandes concernent de plus en plus souvent des handicaps de type mental-autistique-comportemental et non plus seulement de type mental-moteur-sensoriel. Bien qu’agréé pour accueillir des enfants à partir de 2 ans, les admissions se font le plus souvent vers 4 ans. L’institution accueille des personnes handicapées allant d’enfants ou adultes polyhandicapés nourris par sonde à des handicaps moins moteurs mais plus développementaux et comportementaux. Une section spéciale accueille à temps partiel des enfants autistes non-verbaux mais avec un potentiel de scolarisation. Encadrement Les activités ont une structure hebdomadaire et journalière assez fixe. Cela est rendu indispensable par les horaires des activités extérieures mais aussi par le besoin structurant des bénéficiaires. Il y a cependant des questionnements réguliers donnant lieu à des adaptations pour le bien-être de la personne encadrée. Chaque éducateur, selon ses spécialités techniques, participe à l’observation et à l’évaluation de l’enfant. Pour les enfants autistes non-verbaux – mais avec potentiel – le travail intensif se fait dans un ration 1 :1. Par ailleurs, ce travail se fait de préférence en coordination avec une école (enseignement spécialisé, ordinaire, à domicile). Durée d’encadrement Encadrement à long terme. Le service accueille, à titre exceptionnel et provisoire, des personnes avec un handicap moins important, en attente de placement dans une institution plus adaptée, afin de ne pas perdre le travail de sociabilité institutionnelle. Conditions d’accès Les critères d’admission sont très souples, allant du niveau de handicap à l’intérêt de l’accueillir dans l’institution. Des critères négatifs entrent également parfois en ligne de compte tels une non-stabilisation médicale, violence, appareillage ne permettant pas le déplacement ou un accueil optimal, … En ce sens, l’institution est attentive aux troubles de certains – autistiques et caractériels – pouvant être un danger pour les autres bénéficiaires. Les réorientations sont rares, vu la complexité du handicap, si ce n’est dans la plupart des cas, le souhait des parents de passer à un accueil résidentiel. Composition de l’équipe 10 équivalents temp-plein : éducateurs, logopèdes, psychomotriciens, psychologue, assistant social, puéricultrices, aides-sanitaires et aides-soignants. Activités particulières Vu le peu de possibilités d’autonomie des bénéficiaires, les sorties qu’elles soient ludiques, sportives, culturelles, sont peu nombreuses et très encadrées. Les enfants et adolescents se rendent régulièrement à la piscine, réservée exclusivement durant leur passage avec encadrement renforcé et température relevée. L’institution organise également des promenades dans le voisinage ainsi que des visites régulières à la ludothèque, dans des parcs et domaines. Une petite section permet l’accueil d’autistes non-verbaux. Elle accueille les enfants à raison de 2 jours par semaine, les autres jours, ils vont à l’école. L’objectif d’un tel encadrement est de leur apporter un mode de communication et d’ainsi relever le niveau de qualité de vie. Activités L’institution comprend 15 places en équivalent temps plein. SAS’J – Encadrement composé de 6 places ETP permettant l’encadrement de 8 à 9 enfants, sachant qu’ils ne viennent pas tous les jours. A cela s’ajoute une convention. Le tout concerne des enfants et ados de 2 à 18 ans. SAJA – 9 places ETP auxquelles s’ajoutent 2 conventions, pour des adultes à partir de 18 ans. Déroulement de l’accueil L’institution travaille très clairement dans une approche ABA – Applied Behavior Analysis – et le PECS – Picture exchange communication system. Une évaluation des compétences est établie au départ et en fonction de cela un programme de travail est établi et régulièrement réévalué. Transport L’institution prend en charge les déplacements du domicile vers le lieu de séjour ou les parents amènent directement leur enfant à l’institution. Outils/méthodes ABA – intervention comportementale intensive – les membres du personnel ayant suivi la formation sont en supervision permanente avec une équipe française. L’équipe des Jacinthes est la seule, avec celle du Chat botté, à être supervisée pour cette méthodologie. VB – Verbal behavior – comportement verbal – oral ou non. PECS – Système de communication par échange d’images.