academie du nord circonscription de lille 2

ACADEMIE DU NORD CIRCONSCRIPTION DE LILLE 2 ANNOEULLIN PROJET D’ECOLE 2014/2017 Ecole Marie Curie 11, rue de l’égalité 59184 SAINGHIN-­‐EN-­‐WEPPES ' : 03.20.58.17.33 Ce.0592138d@ac-­‐lille.fr Stratégies de l’équipe Axe 1 : Les pratiques pédagogiques éducatives Les leviers retenus Pourquoi ces objectifs Faire de la maîtrise du lire et écrire
l’objectif permanent à travers et au
service de toutes les disciplines.
Démarche retenue pour atteindre ces objectifs Il reste au vu des résultats aux évaluations
nationales de CE1 (2013) des difficultés à
produire des écrits.
• Participation des classes au magazine de la
circonscription durant le temps de classe et
lors des APC ;
• Reconduction du rallye écriture ;
• Produire différents types d’écrits (poésies,
affiches, comptes rendus...) dans l’intention
d’une diffusion ;
• Création d’un journal d’école ;
• Abonnement au « Petit quotidien » pour
toute l’école.
• Utilisation de tablettes numériques dans la
maîtrise du lire et écrire dans le cadre
expérimental d’une classe numérique nomade.
Asseoir une meilleure culture
mathématique et permettre une
acquisition construite en résolution de
problèmes.
Des difficultés persistent en résolution de
problèmes et gestion et organisation de
données (CF évaluations nationales et
évaluations diagnostiques de début d’année).
• Mise en place dans les classes de séances
de travail sur la résolution de problèmes dans
les pratiques quotidiennes ;
• Mise en place d’ateliers en APC visant à
améliorer la résolution de problèmes
(schématisation, verbalisation,
reformulation...);
• Mise en place d’un rallye mathématique ;
• Participation à calcul@tice;
• Mise en place d’activités logicomathématiques au quotidien ;
• De manière transversale, travail sur la prise
d’indices et les inférences au quotidien
(lecture, littérature, mathématiques...).
• Utilisation de tablettes numériques dans la
résolution de problèmes et l’enseignement des
mathématiques dans le cadre expérimental
d’une classe numérique nomade.
Axe 2 : Agir sur la continuité du parcours de l’élève Les leviers retenus Pourquoi ces objectifs Développer, enrichir l’accès à la culture
humaniste.
Démarche retenue pour atteindre ces objectifs Il est indispensable de développer les
pratiques artistiques, culturelles et de LVE
afin de permettre un épanouissement des
élèves et de susciter leur curiosité.
• Achat d’albums en langue étrangère ;
• Demande d’intervenant extérieur ;
• Achat de matériel pédagogique en Arts
Visuels et en Anglais ;
• Projets culturels développés durant les APC ;
• Introduction du numérique dans la
production et la création : expérimentation
d’une classe numérique nomade avec des
tablettes numériques pour support.
• Création d’un projet transdisciplinaire
impliquant l’outil numérique dans la création
d’albums en anglais avec l’aide d’un assistant
en langues étrangères ;
• Correspondance en vidéoconférence avec
une école anglo-saxonne ;
• Participation au spectacle chanté des
écoles publiques ;
Evaluation et régulation Evaluation continue des élèves au cours de l’année. Evaluations communes aux différents niveaux de classe, en privilégiant les évaluations nationales et de circonscription. Premier Bilan prévu à la fin de l’année scolaire 2014/2015.