MATHEMATIQUES Brevet Blanc n°2

Collège François MITTERRAND
N° Anonymat : ……………..
MATHEMATIQUES
Brevet Blanc n°2
Le sujet comporte 9 exercices indépendants notés sur 36 points.
4 points seront attribués pour le soin et la rédaction.
Tous les exercices seront faits sur la copie.
Les réponses seront justifiées sauf indication contraire.
La calculatrice est autorisée.
Le sujet sera rendu avec la copie, les pages de la (des) copie(s) seront numérotées en indiquant le
nombre total de pages de la composition.
Exercice 1
/ 5 points
Exercice 2
/ 2 points
Exercice 3
/ 8 points
Exercice 4
/ 4 points
Exercice 5
/ 2 points
Exercice 6
/ 2 points
Exercice 7
/ 6 points
Exercice 8
/ 3 Points
Exercice 9
/ 4 Points
Soin, Rédaction
/ 4 points
1
Exercice 1 : QCM (5 points)
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples(QCM). Aucune justification n’est demandée.
Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées; une seule est exacte.
Toute réponse inexacte ou toute absence de réponse n’enlève pas de point.
Indiquer sur la copie le numéro de chacune des cinq questions et recopier la réponse
exacte.
Exercice 2 : Petit calcul mental (2 points)
1) Développer et réduire l’expression : (2n + 5)(2n – 5) où n et un nombre quelconque.
2) En utilisant la première question, calculer 205  195 sans calculatrice.
Exercice 3 : Degré Celsius, degré Fahrenheit (7 points)
Il existe différentes unités de mesure de la température : En France on utilise le
degré Celsius (°C), aux Etats-Unis on utilise le degré Fahrenheit (°F).
Pour passer des degrés Celsius aux degrés Fahrenheit, on multiplie le nombre de départ par
1,8 et on ajoute 32 au résultat.
1) Qu’indiquerait un thermomètre en degrés Fahrenheit si on le plonge dans une casserole
d’eau qui gèle ? On rappelle que l’eau gèle à 0°C.
2) a. On note x la température en degrés Celsius, parmi les propositions ci-dessous, quelle est
la fonction qui donne la température en degrés Fahrenheit en fonction de x ? La recopier
sur la copie :
g:x
1,8 x + 32, h définie par h(x) = 32 x + 1,8 ou k définie par k : x
(1,8 + 32) x
2
b. On étudie la fonction f définie par f(x) = 1,8 x + 32.
c. Calculer l’image de 5 par la fonction f ?
d. Calculer l’antécédent de 5 par la fonction f ?
e. Faire un tableau de valeur puis représenter la fonction f dans le repère en annexe (page
7)
3) Qu’indiquerait un thermomètre en degrés Celsius si on le plonge dans une casserole d’eau
portée à 212°F ? Que se passe-t-il ?
Exercice 4 : Voyage à Marseille (5 points)
Pour préparer son voyage à Marseille, Julien utilise un site Internet pour choisir le meilleur
itinéraire. Voici le résultat de sa recherche :
1) Quelle vitesse moyenne, arrondie au km/h, cet itinéraire prévoit-il pour la portion de trajet sur
autoroute?
2) Sachant que la sécurité routière préconise au moins une pause de 10 à 20 minutes toutes les
deux heures de conduite, quelle doit être la durée minimale que Julien doit prévoir pour son
voyage?
3) Sachant que le réservoir de sa voiture a une capacité de 60 L et qu’un litre d’essence coûte
1,42 €, peut-il faire le trajet avec un seul plein d’essence en se fiant aux données du site internet ?
Pour cette question, faire apparaître sur la copie la démarche utilisée. Toute trace de recherche sera prise
en compte lors de l’évaluation même si le travail n’est pas complètement abouti.
3
Exercice 5 : (2 points)
Dans la figure ci-contre, qui n’est pas à l’échelle, on sait que :
(BC)//(DE) ; B, A et E sont alignés, C, A et D sont alignés,
AB = 3,2 cm ; AC = 2,1 cm ; AD = 1,5 cm.
Calculer BC.
Exercice 6 : Consommation des appareils en veille (2 points)
Les appareils de la maison consomment de l’énergie même quand ils sont en veille.
La feuille de calcul ci-dessous donne la consommation en kilowattheures (kWh) des appareils en
veille d’une famille pour une année et les dépenses correspondantes en euros :
1) Quel calcul permet de vérifier le résultat 34,06 affiché dans la cellule E4?
2) Quelle formule a-t-on saisie dans la cellule E2 avant de la recopier vers le bas?
3) Une des quatre formules ci-dessous a été saisie dans la cellule E14 pour obtenir le montant
total des dépenses dues aux veilles. Recopier sur la copie la formule utilisée.
4
Exercice 7 : Eclairage publique (6 points)
On s’intéresse à la zone au sol qui est éclairée la nuit par
deux sources de lumière : le lampadaire de la rue et le spot
fixé en F sur la façade d’un immeuble.
On réalise le croquis ci-après qui n’est pas à l’échelle pour modéliser
la situation.
On dispose des données suivantes :
PC = 5,5 m ; CF = 5 m ;
= 40° ; HP = 4 m ; MC = 3,2 m.
1. Réaliser le croquis sur l’annexe (page 7) à l’échelle 1/100.
2. Dans le triangle PHL, calculer PL. (Justifier que l’arrondi au
décimètre de la longueur PL est égal à 3,4 m.)
3. Calculer la longueur ML correspondant à la zone éclairée par les deux sources de lumière.
4. On effectue des réglages du spot situé en F afin que M et L soient confondus.
Déterminer la mesure de l’angle
sachant que LC = 2,1 m. Arrondir la réponse au degré.
Exercice 8 : Parité salariale (3 points)
Les informations suivantes concernent les salaires des hommes et des femmes d’une même
entreprise de 30 personnes.
Salaires des femmes :
1 200 € ; 1 230 € ; 1 250 € ; 1 310 € ; 1 376 € ; 1 400 € ; 1 440€ ; 1 500 € ; 1 700€ ; 2 100€
Salaires des hommes :
Effectif total : 20
Moyenne : 1 769 €
Etendue : 2 400 €
Médiane : 2 000€
Les salaires des hommes sont tous différents.
1) Calculer le salaire moyen des femmes.
2) Le plus bas salaire de l’entreprise est de 1 000 €. Quel salaire est le plus élevé ?
3) Dans cette entreprise, combien de personnes gagnent plus de 2 000€ ?
5
Exercice 9 : Lecture de tableau et fonctions (4 points)
La copie d’écran ci-après montre le travail effectué par Léa pour étudier trois fonctions f, g et h
telles que :



f(x) = x ² + 3 x – 7
g(x) = 4 x + 5
h est une fonction affine dont Léa a oublié d’écrire l’expression dans la cellule A4.
1) A l’aide du tableau, donner un nombre qui a pour image -7 par la fonction f.
2) Vérifier à l’aide d’un calcul détaillé que f(6) = 47.
3) Le tableau permet-il de donner une solution de l’équation x ² + 3 x – 7 = 4 x + 5 ? Justifier.
Si oui donner la solution.
4) Léa a représenté les 3 fonctions
dans un repère.
C3
Retrouver la courbe qui
représente la fonction h.
Justifier votre choix.
C2
C1
6
N° du candidat :
ANNEXE
A rendre avec la copie
Avril 2015
Collège François MITTERRAND
………………………
20
10
0
10
20
30
Exercice 5 : Degré Celsius, degré Fahrenheit
Exercice 5 : A tenir dans l’autre sens….
Exercice 7 : Eclairage publique
Réaliser ci-dessous le croquis à l’échelle 1/100 :
7