american history x

Cours philosophiques NOM : PRENOM : CLASSE : MORALE NC Date : AMERICAN HISTORY X Réalisation: Tony Kaye Scénario: David McKenna Edward Norton: Derek Edward Furlong: Dany Deux frères, Derek et Daniel (Danny) Vinyard qui vivent à Venice Beach, en Californie, sont deux jeunes étudiants intelligents et charismatiques. Derek rejoint le mouvement skinhead néonazi à la suite de la mort de son père pompier, tué par un dealer noir alors qu'il tentait d'éteindre un incendie dans un ghetto de Los Angeles. Un soir, Derek tue lui‐même deux délinquants noirs qui tentaient de voler la voiture de son défunt père. Il est par la suite condamné à trois ans de prison pour homicide volontaire. Danny se retrouve influencé par l'idéologie de son aîné, mais Derek est libéré de prison et désormais radicalement transformé par son incarcération, il tente d'empêcher son frère d'emprunter la même voie que lu SWEENEY 1. Quelle est la situation qui pose problème au proviseur Sweeney au début du film? Décrivez cette situation en précisant les éléments qui posent problème de façon claire et complète. 2. Face à ce problème, quelles décisions peut‐il prendre ? (soit…soit…) ? Mentionnez également les risques, les conséquences possibles de ces deux décisions possibles. 3. Il fait son choix. Quel choix fait‐il ? Citez deux valeurs qui guident ce choix et expliquez pourquoi. DEREK 4. Citez deux valeurs qui sont importantes pour Derek quand il est skinhead. Expliquez pourquoi. 5. A sa sortie de prison, il a changé. Citez deux raisons à ce changement d’idéologie. DANY Dany en voix off: " Je pense que le moment est venu de vous dire ce que j'ai compris, d'en tirer une conclusion, non?! Eh bien ma conclusion c'est que la haine est une saloperie. La vie est trop courte pour passer son temps à avoir la haine. Ça n'en vaut pas la peine. Derek dit toujours que c'est bien de terminer un devoir par une citation. Il dit que quelqu'un a déjà du en faire une bonne alors, comme on ne peut pas faire mieux, autant la lui emprunter carrément. J'ai choisi celle là et j'espère qu'elle vous plaira: "Nous ne sommes pas ennemis mais amis. Nous ne devons pas être ennemis. Même si la passion nous déchire, elle ne doit pas briser l'affection qui nous lie. Les cordes sensibles de la mémoire vibreront dès qu'on les touchera. Elles résonneront au contact de ce qu'il y de meilleur en nous …" 6. Qu’en pensez‐vous : la haine est‐elle une saloperie ? Appuyez votre avis sur deux arguments et deux exemples (tirés du film si ça peut vous aider) GRILLE D’EVALUATION 1 2 3 4 5 6 Identifier une situation problème et la rédiger de manière claire, précise et complète Traduire cette situation problème en un dilemme moral : ‐l’élève a pu donner deux décisions possibles ‐l’élève a pu imaginer risques / conséquences des décisions Identifier et conceptualiser des valeurs : L’élève a pu citer deux valeurs L’élève a expliqué pourquoi de façon cohérente Identifier et conceptualiser des valeurs : L’élève a pu citer deux valeurs L’élève a expliqué pourquoi de façon cohérente Traiter l’information – penser : L’élève a pu citer deux rasions L’élève a pu expliquer pourquoi les événements vécus en prison ont influencé le changement Formuler un avis personnel : ‐appuyé sur deux arguments ‐cohérent ‐exprimé clairement ‐illustré par deux exemples 4.2. Etre un homme
4.3. L’homme, une liberté
/25 0‐1‐2‐3 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 0‐1‐2 Emotion-sentiment-distanciation
L’homme-dans-le-monde
Aide-mémoire VALEURS
Honneur
Egalité
indépendance
humanisme
indignation
Collaboration
Paix
compréhension
Justice
démocratie
différence
Liberté
Amour
Dignité
confiance
Intimité
Optimisme
ouverture (d’esprit)
solidarité
doute
conscience
coopération
droit
échange
sagesse
révolte
franchise
famille
laïcité
intégrité
vérité
Citoyenneté
distanciation
espoir
amitié
Changement
réussite
esprit critique
sécurité
Autonomie
Bonheur
Connaissance
responsabilité
Respect
affirmation de soi
Bien-être
authenticitE
indulgence
Mémoire
fraternité
obéissance
plaisir
partage
santé
honnêteté
objectivité
sérénité
positivité
tolérance
travail
appartenance
humanisme
indulgence
Autonomie
Aide-mémoire VALEURS
Honneur
Egalité
indépendance
indignation
Bien-être
authenticitE
Collaboration
Paix
compréhension
Justice
démocratie
différence
sécurité
esprit critique
Liberté
Amour
Dignité
confiance
Optimisme
ouverture (d’esprit)
solidarité
tolérance
doute
conscience
coopération
droit
échange
sagesse
révolte
franchise
famille
laïcité
Intimité
4.2. Etre un homme
4.3. L’homme, une liberté
Citoyenneté
réussite
intégrité
vérité
Changement
distanciation
espoir
amitié
Bonheur
Connaissance
responsabilité
Respect
affirmation de soi
Mémoire
partage
fraternité
obéissance
plaisir
travail
santé
honnêteté
objectivité
positivité
sérénité
appartenance
Emotion-sentiment-distanciation
L’homme-dans-le-monde