TPE : la présentation orale

TPE : la présentation orale
Le groupe d’élèves présente un exposé oral au cours duquel tous les élèves du groupe interviennent
pour un temps équivalent (de cinq minutes).
Il ne faut pas lire les synthèses individuelles ou la production quand il s’agit d’un dossier.
Lors de la présentation orale, le jury évaluera :
• l’argumentation que vous développez,
• votre capacité à raisonner et à sélectionner des informations pertinentes,
• votre expression orale.
Présentation argumentée :
Votre exposé doit être CONSTRUIT (Introduction, développement et conclusion), COHERENT (il
faut articuler les différentes parties entre elles) et ILLUSTRE (présentez des documents qui
illustrent et appuient vos arguments).
L’exposé est axé autour de la démarche que vous avez mis en œuvre au cours du TPE :
1. Comment avez vous choisi ce sujet ? Pourquoi ?
2. Avez vous changé de sujet en cours de route ? Quels réajustements avez vous mis en œuvre ?
3. Présentez votre problématique. L’avez vous reformulée ? Pourquoi ?
4. Comment avez vous mené vos recherches ? Où ? Quelles difficultés avez vous rencontrées ?
(travail de groupe, sources documentaires…)
5. Présentez précisément votre démarche de travail (orientations, réorientations,
questionnements, les étapes de votre démarche, le choix de la production, sa pertinence…)
6. Présentez et défendez un élément significatif de la production, celui dont vous vous êtes
occupé plus particulièrement. Expliquez pourquoi vous l’avez choisi.
7. Mettez en valeur les connaissances acquises, en utilisant à bon escient les notions que vous
présentez et en les mettant en interrelation.
8. L’exposé doit aboutir à une conclusion pertinente.
Réactivité face aux questions :
Les examinateurs pourront prévoir, avant ou après la présentation orale, des questions à poser à
chaque membre du groupe.
• Acceptez les questions et faites répéter si vous n’avez pas compris (au lieu de refuser, de
rire ou de paniquer)
• Répondez personnellement, en votre nom et non pour le groupe dans son ensemble.
• Nuancez vos réponses (ne pas se limiter à : OUI ou NON), et utilisez un des supports
(production, synthèse, carnet de bord …) pour argumenter ou justifier.
Expression orale :
• La posture, les gestes doivent être placés.
• La voix doit être audible.
• Le discours doit être fluide, précis et rythmé.
• L’auditoire doit être pris en compte (ne regardez pas vos pieds…)
• Il faut prendre du recul par rapport aux notes (ne pas se contenter de les lire).
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Utilisez des supports différents de présentation : tableau mural, documents,
rétroprojecteur…
Attention à la gestion du temps : ne dépassez pas le temps imparti.
Montrez que vous êtes un groupe uni.
Tous les élèves ne réagissent pas de la même manière à l’oral ; aussi, n’hésitez pas à « faire de
la place » à vos camarades plus timides en leur laissant le temps de répondre (s’ils ne répondent
pas assez vite aux questions des examinateurs). Vous pouvez même dans certains cas
reformuler une question pour aider l’un de vos camarades.