tpe : la soutenance orale

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TPE : LA SOUTENANCE ORALE
Vous serez interrogé par deux examinateurs. L’oral se décompose en deux
parties : un temps d’exposé (10 à 15 minutes) où vous présentez votre travail, où chaque
élève intervient à tour de rôle, et un temps d’entretien où chaque élève est interrogé
sur sa contribution. (5 minutes /élève)
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Lors de l’entretien, les questions peuvent porter sur des points généraux :
justification du choix du sujet
explicitation de la problématique
justification du plan
développement de certaines notions, définition de certains termes
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Exemple : dans un TPE sur les 7 péchés capitaux, définir, développer la notion de « péché »
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éclaircissement sur un schéma
défense argumentée de certaines prises de position
L’ exposé doit être construit, argumenté et varié (exposé oral, schémas au ta-
bleau, présentation de photographies, affiches etc.., diffusion d’extraits audio ou vidéo).
Pensez à écrire au tableau. Vous pouvez vous appuyer sur une présentation Powerpoint,
mais celle-ci ne doit rester qu’un appui visuel à vous propos.
Présentez brièvement votre sujet et votre problématique, expliquez votre démarche
et faites ressortir l’intérêt du travail. Puis développez succintement chacune des parties
(attention, il ne s’agit pas de répéter, encore moins de lire votre dossier : le jury en a déjà
pris connaissance). Enfin concluez en rappelant la problématique et en apportant des éléments de réponse.
Soignez votre expression, tout en restant naturel : faites des phrases simples.
Ne parlez pas trop vite, variez l’intonation. Ne lisez pas vos notes. : utilisez plutôt
une fiche récapitulative de l’essentiel (plan détaillé). Lors du passage à l’oral, regardez
vos interlocuteurs. Vous devez être audibles, convaincants, voire enthousiastes ! Soyez
réactifs face aux questions posées par le jury (mais prenez quelques secondes pour réfléchir à la question posée….)
ET SURTOUT AVANT L’ORAL
 Annoncez à l’avance ce dont vous aurez besoin le jour « J » : tableau, panneaux d’exposition, rétroprojecteur, vidéoprojecteur, lecteur DVD. Chaque salle est
équipée, mais mieux vaut prendre toutes les précautions…N’hésitez pas à en parler aux
professeurs documentalistes
Dans le cas d’une présentation Powerpoint, vérifiez qu’elle fonctionne sur l’ordinateur dont vous disposerez
 Exercez-vous en simulant un oral en groupe et en vous chronométrant
 Répartissez-vous les tâches : l’un écrit quand l’autre parle… etc.
Réfléchissez aux questions qui peuvent vous être posées et faites-en une liste
Et... détendez-vous : vous connaissez le sujet !
Véronique Eouzan—Jean-Luc Farcy—Lycée Ango, DIEPPE