Liste des oeuvres

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Liste des oeuvres

Œuvre :
Date de
création +
Auteur:
Domaine +
Thématique
Problèmatique
Précision :
Etudiée
Classe :
en
classe :
2011-2012
Adel Abdessemed
Arts de l'espace, Arts du langage,
Arts du quotidien, Arts du visuel
En quoi la sculpture contemporaine est
Arts, créations, cultures, Arts,
Sculpture contemporaine réalisée dans le cadre
un moyen d’expression et
espace, temps, Arts, États et
de l'exposition "Je suis innocent".
d'engagement pour l'artiste ?
pouvoir, Arts, techniques,
expressions
Oui
3eD, 3eF,
3eG
Fontaine
1917
Marcel Duchamp
Arts de l'espace, Arts du langage,
Arts, espace, temps, Arts, États et
expressions, Arts, ruptures,
continuités
En quoi cette œuvre est-elle avantgardiste et engagée ?
Ready-made réalisé à partir d'un urinoir en
porcelaine.
Non
3eD, 3eF,
3eG
Les deux plateaux
1985-1986
Daniel Buren
Arts de l'espace, Arts du visuel
pouvoir, Arts, ruptures,
continuités
Comment l’œuvre d'art s'insère dans
l'architecture du lieu ?
Œuvre in-situ réalisée dans la cour d'honneur
du Palais Royal à Paris.
Oui
3eD, 3eF,
3eG
1970
Duane Hanson
Arts de l'espace, Arts du
quotidien, Arts du visuel
Arts, créations, cultures,
Arts, États et pouvoir,
Arts, techniques, expressions
Oui
3eD, 3eF,
3eG
Coup de tête.
Supermarket lady
MATÉRIAUX : résine de polyester, peinture
En quoi la sculpture contemporaine est- acrylique et huile, vrais cheveux, yeux de verre,
elle un moyen d'expression ?
vêtements, caddie, paquets et boîtes de
conserve.
Comment créer une œuvre sur le
principe de la répétition ? Quels effets
cela produit-il sous l'influence des
nouvelles technologies ?
Extrait 1 : Check it out
Extrait 2 : It's been a honeymoon
Extrait 3 : Heavy smoke
Extrait au choix de l'élève.
Oui
3eC, 3eE,
3eG
Comment l'art peut-il sensibiliser à un
sujet tabou : le don d'organes ?
Les élèves peuvent choisir des passages précis
en fonction de leur exposé (couplets, refrain...)
Quelques pistes de réflexion seront évoquées
en classe.
Oui
3eC, 3eE,
3eG
Oui
3eC, 3eE,
3eG
L'élève pourra choisir la musique seule (art du
son) ou avec le clip vidéo (art visuel, art du
Arts du langage, Arts du son, Arts
spectacle vivant). Comment l'art urbain participe t-il à la
du spectacle vivant, Arts du visuel
contestation ?
Arts, ruptures, continuités
Il pourra bien évidemment se servir des paroles
imprimées que je conseille d'ajouter dans le
dossier qui sera donné au jury (art du langage)
Oui
3eC, 3eE,
3eG
Extrait - l'élève pourra choisir le passage qui lui
parait le plus intéressant pour son explication
La partition peut être également un support
important lors de la présentation orale
Oui
3eC, 3eE,
3eG
City Life
1995
Steve REICH
Arts du son
Coup de cœur
2012
Kenza Farah feat.
Soprano
du visuel
Le Sacre du Printemps
Roméo kiffe Juliette
Sequenza III pour voix
1913
Igor STRAVISNKY
2010
GRAND CORPS
MALADE
1966
Luciano BERIO
Arts du son, Arts du spectacle
vivant, Arts du visuel
Arts du langage, Arts du son
Extraits : Introduction et Les augures
printaniers En quoi le Sacre du Printemps marque tL'élève devra adapter son exposé en fonction
il un tournant dans l'histoire des arts ?
de son support et de son choix
Comment l'artiste peut-il s'exprimer
hors des limites, hors d'un cadre
préétabli ?
La Voiture Fondue
1944
Robert Doisneau
Arts, techniques, expressions,
Quelles raisons peut-on imaginer pour
que le photographe ait souhaité
immortaliser ce moment ?
Cette photographie, issue du manuel de
Littérature de 3ème, a été étudié en
introduction à la séquence sur le récit
d'enfance, durant laquelle nous avons abordé
les thèmes de l'enfant et son innocence au
coeur de récits souvent dramatiques.
Le Radeau de La Méduse
1819
Théodore Géricault
Arts du visuel
En quoi ce tableau révèle-t-il
l'engagement du peintre ?
Le lien fourni présente une fiche très détaillée
d'analyse du tableau, analyse qui n'a pas été
aussi détaillée avec les élèves...
Oui
3eB, 3eG
Nuit et Brouillard
1955
Alain Resnais
Arts du langage, Arts du visuel
Arts, États et pouvoir
En quoi cette oeuvre
cinématographique est-elle une oeuvre
engagée ?
oeuvre intégrale, étudiée en complément du
roman "Sobibor" de Jean Molla
Oui
3eB, 3eG
Super-Size Me
2004
Morgan Spurlock
du visuel
Quels sont les moyens argumentatifs
utilisés par le documentaristeréalisateur pour démontrer sa thèse
anti-fast food ?
Ce film a été étudié dans le cadre du discours
argumentatif et les moyens utilisés pour
démontrer une opinion. Les élèves ont bien été
prévenus qu'ils devaient travailler sur l'ouvre
artistique, et non sur le sujet du film.
Oui
3eB, 3eG
Le chant des partisans
1943
Joseph Kessel
Arts du langage
De quelle manière cette oeuvre marquet-elle un engagement politique?
oeuvre complète
Oui
3eG
Oui
3eB, 3eG
Les Inaptes au travail
années 1950
David Olère
Arts du visuel
Comment l'artiste témoigne-t-il de
l'extermination des Juifs à Auschwitz?
oeuvre complète
Oui
3eG
prager strasse
1920
Otto Dix
Arts du visuel
Comment ce tableau dénonce-t-il la
violence de la guerre?
oeuvre complète
Oui
3eG
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
Chant des partisans
1943
1-
Anna Marly,
Joseph Kessel,
Maurice Druon
Quand la musique entre en guerre
texte de Joseph Kessel et Maurice Druon,
musique de Anna Marly
Etude de trois interprétations: Anna Marly
(version originale), 1943
Marc Ogeret , 1990
Zebda, 1997
Fanfare for the common man
1942
Arts du son
Arts du son
Quand la musique entre en guerre
comparaison de la version originale de 1942 et
de celle de ELP, 1976
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
Go down Moses
1958
2-
Louis Armstrong
Arts, mythes et religions
De l’esclavage au gospel, lutte pour la
liberté et engagement religieux
Gospel extrait de l'album "Louis and the Good
Book" enregistré en 1958
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
L’affiche rouge
1961
Léo Ferré
continuités
Des voix pour se souvenir et pour
dénoncer
Texte : Louis Aragon ("strophes pour se
souvenir" publié dans le recueil "le roman
inachevé", 1956)
Musique : Léo Ferré, 1961
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
La java des bombes atomiques
1955
Boris Vian
continuités
dénoncer
Oeuvre complète, présentée brièvement en
cours et chantée. Travail d'analyse à faire en
autonomie sur le modèle de "l'affiche rouge"
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
La liberté des nègres
1794
1-
Antoine-PierreAugustin de Piis
Arts du son
Oeuvre complète.
De l’esclavage à la lutte pour la liberté - Chanson sur timbre: paroles de Antoine-PierreL'art pour soutenir les droits de
Augustin de Piis sur une musique de François
l'homme et du citoyen.
Devienne (extraite de son opéra-ballet "les
Visitandines")
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
La liberté des nègres
1794
1-
Antoine-PierreAugustin de Piis
Extrait ( 5 strophes sur les 9 initiales)
Chanson sur timbre: paroles de Antoine-PierreDe l'esclavage à la lutte pour la liberté.
Augustin de Piis sur une musique de François
Les droits de l'homme et l'art.
Devienne (extraite de l'opéra-ballet "les
visitandines")
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
Le déserteur
1954
Boris Vian
Non
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
dénoncer
Oeuvre complète, présentée brièvement en
cours et chantée. Travail d'analyse à faire en
autonomie sur le modèle de "l'affiche rouge"
Nuits
1967
Iannis Xenakis
Arts du son
expressions, Arts, ruptures,
continuités
Oh happy day
1969
3-
Edwin Hawkins
C'était la guerre des tranchées
1993
Jacques Tardi
Arts du langage, Arts du visuel
Les joueurs de Skat
1920
Otto Dix
Arts du visuel
Par quels procédés visuels Otto Dix livret-il à travers ce tableau une critique
virulente de la guerre et des anciens
combattants ?
Tableau également désigné sous le titre Les
joueurs de cartes, huile et collage sur toile,
Nationalgalerie, Berlin.
Oui
3eF
Triple autoportrait
1960
Norman Rockwell
Arts du visuel
Arts, espace, temps
Par quels procédés visuels Norman
Rockwell parvient-il à donner sa propre
définition du projet autobiographique ?
huile sur toile.
Oui
3eF
dénoncer
Extrait (les 6 premières minutes)
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
De l’esclavage au gospel, lutte pour la
liberté et engagement religieux
Gospel extrait de l’album" Northern California
Youth Choir" enregistré en 1969
Oui
3eA, 3eB,
3eD, 3eF
Par quels procédés propres à la bande Extrait de la Bande dessinée de Jacques Tardi (2
dessinée J. Tardi parvient-il à livrer une
planches). Seule la planche 1 est donnée en
critique de la guerre ?
lien.
Oui
3eF
The Problem we all live with.
1964
Norman Rockwell
Arts du visuel
Racisme, discrimination et ségrégation
raciale aux Etats-Unis.
L'oeuvre a été étudiée en classe, en anglais.
Oui
3eA, 3eC,
3eD, 3eE
Guernica
1937
Pablo Picasso
Arts du visuel
En quoi cette oeuvre est-elle une
oeuvre engagée ?
Tableau étudié dans son ensemble
Oui
3eA, 3eD,
3eE
Le Dictateur
1939-1940
Charles Chaplin
du visuel
oeuvre engagée ?
Etude en classe d'un extrait
Oui
3eA, 3eD,
3eE
Les joueurs de skat
1920
Otto Dix
Arts du visuel
oeuvre engagée ?
Tableau étudié de manière globale
Oui
3eA, 3eD,
3eE
Arts de l'espace
Les années 1950/1960: un renouveau
pour les artistes
Alors que la société de consommation
est en plein essor, dans quelles mesures
les artistes en font leur sujet d'œuvre
d'art?
boite en plexiglass de 40*40*20 cm
collection privée
Oui
3eA, 3eB,
3eC, 3eE
Accumulation de rasoirs
électriques
1968
Arman
Maus
de 1978 à 1991
art spiegelman
Arts de l'espace
Face au lourd héritage de la seconde
guerre mondiale, dans quelles mesures
l'engagement individuel d'un artiste a-til une portée collective?
Virus
2002
kosho ito
Arts de l'espace
L’Affiche Roug
1944
Les nazis et Vichy
du spectacle vivant
Bande-dessinée.
Extrait de l'œuvre étudiée en classe: p. 29 et
p.30
Oui
3eA, 3eB,
3eC, 3eE
Face au lourd héritage de la seconde
guerre mondiale, dans quelles mesures Nature de l'œuvre: installation de sculptures en
l'engagement individuel d'un artiste a-tcéramique.
il une portée collective?
Oui
3eA, 3eB,
3eC, 3eE
Affiche de propagande nazie contre les
résistants étrangers en France, notamment le
groupe des 23 hommes autour de Missak
Manouchian,
Cette affiche placardée 21 février 1944, à des
milliers d'exemplaires sur les murs de Paris
faisait partie d'une campagne du
gouvernement de Vichy et de l'occupant nazi
visant à assimiler ces résistants à des terroristes
étrangers d'origine juive, commandés par
l'étranger. Elle fait état de l'exécution, le jour même au
mont Valérien, de 23 terroristes membres d'un
groupe de FTP (francs-tireurs partisans) dirigé
par Missak Manouchian. L'Affiche Rouge
montre le visage de 10 d'entre eux. Elle peut être présentée en relation avec le
poème d'Aragon, "Strophes pour se souvenir",
1956 extrait du Roman inachevé,, la chanson
de Léo Ferré qui a mis le poème en musique et
le slam de la compagnie Mémoire vives dans
leur spectacle "A nos morts" en 2009.
Oui
3eC, 3eE
Comment les auteurs manipulent
l'opinion pour servir les intérêts de
l'occupant, faire peur et dissuader de
soutenir la Résistance.
La Guerre est déclaré et autres
nouvelles
2005
Annie Saumont
Le Marché noir
1943
Philippe-Henri
Noyer (via le groupe
Alain Fournier
Arts du langage
Montrer comment ces nouvelles
utilisent les ressources de l’écriture
pour dénoncer le fléau de la guerre ?
Toutes les nouvelles sont susceptibles d'être
présentées, en intégralité ou en partie, selon
l'angle choisi par l'élève..
Oui
3eC, 3eE
Arts du visuel
Affiche de propagande réalisée par une
Montrer comment, par la composition,
entreprise de création d'affiches « équipe Alainle choix des couleurs l’image de
Fournier », en hommage à l'auteur du Grand
propagande se fait argumentative et se
Meaulnes, mort au front en 1914 et pour
met au service du pouvoir de Vichy.
laquelle travaille l'auteur.
Oui
3eC, 3eE
Le Marché noir
1943
Philippe-Henri
Noyer pour l'équipe
"Alain Fournier"
Arts du visuel
Montrer comment la composition, le
jeu des couleurs font l'efficacité de
cette affiche de propagande du régime
une affiche de propagande réalisée pour le
de Vichy
Régime de Vichy et l'occupant pou lutter contre
ou
le marché noir
qu'est-ce qui fait l'efficacité
argumentative de cette affiche de
propagande?
Oui
3eC, 3eE
- couverture de Charlie Hebdo
du 19 septembre 2012
2012
Charb
Comment l'humour est-il au service de
l'argumentation?
oeuvre complète
Oui
3eA, 3eD
- Strophes pour se souvenir (en
lien avec « l’affiche rouge)
1955
Louis Aragon,
Arts du langage
en quoi ce chant est-il engagé?
(en lien avec « l’affiche rouge)
Oui
3eA, 3eD
Antigone d’Anouilh, mise en
scène de Nicolas Briançon
2003
Nicolas Briançon
Arts du spectacle vivant
Comment la mise en scène renouvelle-telle le sens du mythe?
extraits
Oui
3eA, 3eD
le chant des partisans
1943.
Joseph Kessel et
Maurice Druon
Arts du langage
En quoi ce chant est-il engagé?
en lien avec le cours de musique
Oui
3eA, 3eD
Machin gun (la mitrailleuse)
C.R. Nevinson , 1915, huile sur
toile, 61 x 50,8 cm, Tate Gallery,
Londres.
1915
C.R. Nevinson
Arts du visuel
En quoi le cubisme est-il au service de
l'argumentation?
oeuvre complète
Oui
3eA, 3eD
une affiche de « reporters sans
frontière » (ces images sont
disponibles sur le site du clemi)
- Tout va bien ! (Janvier 2004)
- Pour les dictateurs, la souris
est un animal nuisible…
(Décembre 2003)
- Où sont passés les journalistes
? (Avril 2005)
- La Chine* vous n’en
reviendrez pas (Juin 2004)
2003-2005
reporters sans
frontière
Vipère au poing, comparaison
du roman d’Hervé Bazin (1948)
et des films de Philippe de
Broca (2004), et Pierre Cardinal
(1971).
2004 et 1971
Philippe de Broca et
Pierre Cardinal
Arts du visuel
Arts, techniques, expressions,
Before the Shot
1958
Norman Rockwell
Le Porte-Glaive
1938 - 1939
Arno Breker
En quoi ces affiches sont-elles
argumentatives?
oeuvres complètes
Oui
3eA, 3eD
Comment la façon de filmer influence-tExtraits (incipit, exipit, scène de l'arrivée de la
elle l'image de la relation entre la mère
mère)
et son fils?
Oui
3eA, 3eD
Arts du visuel
Comment Norman Rockwell met-il en
évidence les progrès de la Médecine au
XXème siècle ?
Oeuvre étudiée par les élèves dans le cadre
d'un travail à la maison.
Non
3eB, 3eC
Arts du visuel
En quoi la sculpture d’Arno Breker
correspond à l’homme idéal pour les
nazis ?
Devoir maison lors de l'étude des régimes
totalitaires avec une comparaison entre art
nazi et "art dégénéré".
Non
3eB, 3eC
Les Joueurs de Skat
1920
Otto Dix
Arts du visuel
Comment Otto Dix met-il en évidence
Etude de l'oeuvre dans le cadre du cours sur la
les conséquences de la violence de
1ère GM et l'évocation de la violence de masse
masse sur le survivants de la 1ère GM ?
Oui
3eB, 3eC
Les Temps Modernes
1936
Charles Chaplin
Arts du visuel
Comment Chaplin rend-il compte des Etude de l'oeuvre en 2 extraits : les 2 premières
évolutions de l'industrie au XXe siècle et scènes puis celle ou Charlot devient fou en
de la place de l'ouvrier ?
raison de la cadence imposée.
Oui
3eB, 3eC

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