Claire Denamur

Chanson
Claire Denamur
Prince charmant
J’ai épousé un prince charmant
Mais avouez que c’est pas de pot1
Passé l’amour des premiers temps
Il s’est transformé en crapaud2
Lui qui était si prévenant5
Qui devinait tous mes désirs
Me devance maintenant en passant
Les portes sans les retenir
Les dîners où, de ma serviette,
S’échappait une perle, un diamant
Sont relégués aux oubliettes6
On ne mange plus au restaurant
J’ai épousé un prince charmant
Mais avouez que c’est pas de bol7
Passé l’amour des premiers temps
Me reste plus qu’une sale bestiole8
Refrain (2 x)
Lui qui glissait, sous l’oreiller,
Des petits sachets de lavande
Me dit maintenant, à peine couché,
Passe-moi la télécommande
Ses yeux qui me déshabillaient
Déshabillent toujours, j’imagine
Mais si quelqu’un doit s’enrhumer
Ce sera la petite voisine
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© 2009 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.kultur-frankreich.de/FrancoMusiques
Refrain
On nous parle dans les contes de fées
De baisers aux pouvoirs divins3
Mais les miens doivent être mal réglés
J’en ai pour preuve un batracien4
J’ai épousé un prince charmant
Mais avouez que c’est la poisse9
Passé l’amour des premiers temps
Me reste plus qu’un truc qui coasse10
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Refrain
1 c’est pas de pot fam. : es ist pech
2 le crapaud : Kröte
3 divin/e adj. : göttlich
4 le batracien : Lurch
5 prévenant/e adj. : fürsorglich
6 être relégué/e aux oubliettes : in Vergessenheit geraten
7 c’est pas de bol fam. : c’est pas de pot
8 la sale bestiole fam. : ekliges Vieh
9 c’est la poisse fam. : c’est pas de pot / pas de bol
10 coasser : quaken
Chanson
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Fiche de l’enseignant
Claire Denamur
Prince charmant
Thèmes : amour perdu, comparaison entre le début et la
fin d’une relation
Liens thématiques avec d’autres chansons :
Bertrand Burgalat, Nous étions heureux ; Coralie Clément,
C’est la vie (FrancoMusiques 2008)
Notice biographique : www.clairedenamur.com
De son adolescence en Amérique du Nord, Claire Denamur a retenu les influences de
Nina Simone, Nat King Cole, auxquelles sont venus s’ajouter, entre autres, le Fado portugais et la Morna capverdienne. La jeune chanteuse calque ses textes sur sa vie : des
phrases parfois douces, parfois brutales, chaotiques s’il le faut. Elle dit les choses comme elle les ressent, ses révoltes de jeune fille, ses souvenirs de voyage et ses amourettes. Claire se met à nu. Et sa voix emporte tout.
Avant de commencer :
L’enseignant forme des groupes et leur distribue les dessins-associogrammes qui figurent au bas de cette « fiche de l’enseignant ». Chaque groupe ne voit que son propre
dessin-associogramme. Les élèves remplissent les dessins-associogrammes et formulent
des devinettes. Ils présentent ensuite leurs devinettes à la classe et les affichent. Ce
n’est qu’alors qu’ils reçoivent la « fiche de l’élève » qui leur permet de travailler de façon individuelle.
Réponses :
1.La chanson parle d’un homme qui était un prince charmant mais qui s’est transformé
en crapaud.
2.
prince charmant
l’amour
contes de fées
baisers
pouvoirs divins
24
prévenant
deviner tous les désirs
une perle
un diamant
crapaud
batracien
sale bestiole
la poisse
un truc qui coasse
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Niveau de difficulté : 4/5
3.
des premiers temps
maintenant
deviner tous les désirs – offrir des perles
et des diamants – inviter sa femme au
restaurant – glisser des sachets de lavande sous l’oreiller – déshabiller sa
femme
passer les portes sans les retenir – ne
pas manger au restaurant – déshabiller
sa petite voisine – demander la télécommande
4.Réponses individuelles. Exemple : Une femme raconte son histoire. Elle s’est mariée
avec un homme qui s’occupait très bien d’elle. Mais après leur mariage, l’homme
s’est transformé. Il n’est plus comme avant, il ne l’aime plus, ne fait plus attention à
elle.
Matériel supplémentaire :
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Travail en groupes :
1.Complétez l’associogramme.
2.Formulez une devinette sur le dessin à partir des mots de 1.
Travail en groupes :
1.Complétez l’associogramme.
2.Formulez une devinette sur le dessin à partir des mots de 1.
Fiche de l’enseignant
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Fiche de l’élève
Claire Denamur
Prince charmant
Écoute la chanson. De quoi parle-t-elle ?
2
Écoute la chanson une deuxième fois. Complète le tableau avec les mots de la
chanson qui se réfèrent au prince charmant et les mots qui se réfèrent au crapaud.
3
Classe les différentes actions dans le tableau :
des premiers temps
maintenant
deviner tous les désirs – passer les portes sans les retenir – offrir des perles et
des diamants – inviter sa femme au restaurant – ne pas manger au restaurant –
glisser des sachets de lavande sous l’oreiller – déshabiller sa femme – déshabiller
sa petite voisine – demander la télécommande
4
26
Résume avec tes mots l’histoire qui est racontée dans la chanson.
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