Une journée à la crèche Soleil Bleu

Bleu
Dès 6h45
accueil
Une journée à la crèche
Les informations transmises par les parents sont notées par l’éducatrice en
charge de l’accueil. En effet, les éducatrices variant au cours de la journée,
il est important que chacune soit en possession de toutes les informations
nécessaires au bien-être de l’enfant.
La séparation est un moment auquel les éducatrices prêtent une
attention particulière. Il est en effet important que l’enfant puisse
ritualiser sa séparation, accompagné par l’éducatrice.
L’entrée dans le groupe est facilitée par des activités non dirigées que les
éducatrices proposent à l’enfant, de manière à ce qu’il puisse entrer à son
Dès 7h30
déjeuner
De 8h-9h
jeu libre
9h00
cercle
De 9h à
11h
activités
dirigées
10h
collation
change
rythme en relation avec les pairs.
Moment convivial au cours duquel les enfants qui n’ont pas déjeuné à la
maison se retrouvent autour d’une table pour partager tartines, céréales,
cacao, yoghourts, fruits et jus de fruits.
S’ensuit le lavage des dents, des mains, du visage.
Activités non dirigées ou jeu libre, au cours duquel l’enfant s’adonne à
différentes formes de jeux. Dans ces moments apparaît souvent le jeu
symbolique qui consiste à créer un univers imaginaire inspiré de la vie
quotidienne et des différentes situations observées. Mais d’autres types de
jeux apparaissent également, comme des jeux de construction, des jeux de
création, ainsi que certains jeux de société. Pour que l’enfant puisse
s’installer confortablement dans le jeu, il est indispensable que l’éducatrice
se tienne en retrait et ait comme rôle de superviser le jeu sans intervenir.
Regroupement de tous les enfants autour du rituel du bonjour. La parole est
donnée à chaque enfant pour qu’il puisse s’exprimer sur un sujet libre ou
imposé.
S’ensuit un moment plus pédagogique : chants, rondes, histoires … : au
travers duquel l’enfant fait l’apprentissage des couleurs, des chiffres, du
rythme …
Des activités dirigées sont proposées aux enfants et touchent différents
domaines d’apprentissage. On trouve :
- Les activités artistiques : bricolages, mais aussi mimes et danse.
- Les activités de langage : chansons, histoires, etc.
- Les activités touchant à l’exploration de l’environnement : au-travers des 5
sens (cuisine, pâte à modeler, écoute, jeux d’eau, de sable, etc.) mais aussi
au-travers de promenades dans le village, en forêt, …
- Les activités corporelles : rythmique, gymnastique, place de jeux.
Les enfants vont en promenade tous les matins. Une magnifique place de
jeux et de pique-nique à l’orée de la forêt fait leur bonheur !
Les enfants partagent une collation (eau, fruit , pain, biscuits ou yogourt)
Les enfants qui ne sont pas encore propres sont changés et encouragés à
aller sur le pot ou aux toilettes.
11h
petit
cercle
11h45
dîner
12h30
salle de
bains
sieste
12h45
De 13h15
à 14h
14h
16h
Jusqu’à
18h45
activités
dirigées
goûter
départs
Regroupement des enfants pour un échange sur les impressions du matin et
pour calmer tout le monde avant le repas : chants, rondes, histoires, etc.
Présentation du repas sous forme d’un tableau où sont affichés les
différents aliments composant le menu. Discussion autour de ces aliments.
Une éducatrice par table s’occupe de quatre à cinq enfants. Les enfants
choisissent librement leur place. Chacun est encouragé à manger et à goûter
de tout. Toutefois, personne n’est forcé à manger s’il n’aime pas ou n’a pas
faim. Quatre cuisiniers se chargent de concocter des repas équilibrés, selon
un tournus établi, qu’ils cuisinent à leurs domiciles et livrent à Soleil Bleu.
Tous les enfants se brossent les dents, se lavent les mains et le visage.
Changes, toilettes.
Une sieste est proposée aux enfants en fonction de leurs besoins et de leurs
habitudes. Doudous et sucettes habituels sont indispensables. Les enfants
sont accompagnés par une personne de l’équipe éducative et dorment le
temps qui leur convient. Au réveil, les enfants sont une nouvelle fois changés
ou vont aux toilettes.
Alors que certains dorment et que d’autres s’adonnent à des jeux,
l’éducatrice s’occupe d’accueillir les enfants de l’après-midi.
L'après-midi débute à nouveau par un petit cercle. Des activités dirigées ont
lieu, comme le matin.
Les enfants se réunissent autour de la table pour une collation : eau, fruits,
tartines, céréales, yogourts, fromage, chocolat (selon un tournus établi) …
Lavage des mains, du visage.
En attendant leurs parents, les enfants se répartissent en sous-groupes
dans les différentes salles et jouent. C’est un moment de la journée délicat,
car les enfants sont fatigués et en attente de leurs parents.
Les éducatrices se chargent de transmettre aux parents les informations
utiles concernant l’après-midi ou la journée de leur enfant