A) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu de l`aspect cardinal B

Mission mathématiques 972
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A) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu de l’aspect cardinal
Un…, deux…, …, neuf…
Un…, deux…, …, neuf…
Tout neuf
Un cartable tout neuf,
Deux livres tout neufs,
Trois cahiers tout neufs,
Quatre pinceaux tout neufs,
Cinq crayons tout neufs,
Six stylos tout neufs,
Sept feutres tout neufs,
Huit mouchoirs tout neufs,
Neuf bonbons tout neufs,
Et…, caché tout en-dessous,
Un doudou tout vieux, tout
doux.
L'ogre
J'ai mangé un œuf
Deux langues de bœuf
Trois rôtis de mouton
Quatre gros jambons
Cinq rognons de veau
Six couples d'oiseaux
Sept immenses tartes
Huit filets de carpe
Neuf kilos de pain
Et j'ai encore faim
Peut-être ce soir
Vais-je encore devoir
Manger mes deux mains
Pour avoir enfin
Le ventre bien plein.
B) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu du comptage
1… à 9…
1 chaton, tant pis !
1 chaton, tant pis !
2 chatons, tant mieux !
3 chatons, c'est mieux !
4 chatons, sont mes amis.
5 chatons, ont rendezvous.
6 chatons, font la course.
7 chatons, sont partis
8 chatons, sont arrivés.
9 chatons, c'est terminé
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Mission mathématiques 972
C) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu du comptage associé à la cardinalité
1, une ; 2 deux, … ;9, neuf
A la une, à la neuf
A la 1, une prune,
A la 2, deux œufs,
A la 3, trois noix,
A la 4, quatre patates,
A la 5, cinq meringues.
A la 6, six saucisses,
A la 7, sept noisettes,
A la 8, huit pommes cuites,
A la 9, neuf cahiers neufs
Venez tous m'aidez,
Venez, venez
Mon panier neuf est troué !
1à9;1à6;1à3
La poule et l’œuf
1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9
Moi je compte jusqu'à
neuf
Avant de pondre mon
œuf.
1, 2, 3, 4, 5, 6
Si je compte jusqu'à six,
Mon œuf est en pain
d'épice
1, 2, 3
Si je compte jusqu'à
trois,
Mon œuf est en
chocolat.
9;1à9
Quoi de neuf ?
J’ai mangé 1 œuf
Il était tout neuf
L’ogre en a mangé 9
1,2,3,4,5,6,7,8,9.
Il est gros comme un bœuf !
D) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu de l’aspect ordinal simple
E) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu de l’aspect ordinal associé à la cardinalité
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Mission mathématiques 972
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F) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu de la suite orale continue ou segmentée
1à4 ;5à9
Ma petite vache
1, 2, 3, 4 Ma petite vache
A mal aux pattes
5, 6, 7, 8, 9 Tire lui la
queue
Elle ira mieux. !
1à9 ;1à6 ;1à3
Je compte jusqu’à 9
1,2,3,4,5,6,7,8,9
Moi, je compte jusqu'à 9
Avant de pondre mon oeuf
1,2,3,4,5,6
Si je compte jusqu'à 6
Mon oeuf est en pain d'épice
1,2,3
Si je compte jusqu'à 3
Mon oeuf est en chocolat
1à3 ;4à6 ;7à9
Les œufs
1, 2
J'ai pondu deux œufs
Dit la poule bleue
1, 2, 3,
J'en ai pondu trois
Répond l'oie
4, 5, 6,
J'en ai pondu six
Répond le sissi
7, 8 , 9
Qu'il est beau mon œuf !
1à3 ;4à6 ;7à9
Marcher…à genoux…
1, 2, 3, je sais marcher
4, 5, 6, sur le plancher
7, 8, 9, puis tout-à-coup
Je me mets à genoux !
1, 2, 3, je sais ramper
4, 5, 6, sur le plancher
7, 8, 9, puis tout-à-coup
Je me remets debout !
1à5 ;6à9
J'ai pris un ornithorynque
1, 2, 3, 4, 5, J'ai pris un
ornithorynque
6, 7, 8, 9, et dire que je l'ai laissé
repartir !
- Pourquoi l'avoir laissé repartir ?
- Parce qu'il m'a mordu le doigt
- Quel doigt vous a-t-il mordu ?
- Le petit doigt du côté droit.
(Angleterre)
1à3 ;4à6 ;7à9
En mai, fais ce qu'il te
plaît !
1, 2, 3
Tu manges des frites à tous
les repas.
4, 5, 6
Tu te laves les pieds au
dentifrice.
7, 8, 9
Tu joues au foot avec un
œuf.
Au mois de mai,
tu fais ce qu'il te plaît
Au mois de juin,
on verra bien !
1à9
J'ai trouvé un œuf
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
J'ai trouvé un œuf
Sous la queue d'un bœuf
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1à3 ,1à6 ;1à9
1 2 3 j'ai pondu trois
œufs
dit la poule bleue
1 2 3 si je compte jusqu'à
3,
mon œuf est en chocolat
1 2 3 4 5 6 si je compte
jusqu'à 6
mon œuf est en pain
d'épice
1 2 3 4 5 6 7 8 9 si je
compte jusqu'à 9,
qu'il est beau mon œuf!
1à9
Poussinet
Poussin, poussinet, est sorti de
l'œuf,
Tout jaune, tout neuf.
Poussin, poussinet, compte jusqu'à
neuf :
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Mission mathématiques 972
…1 à …9
Les polichinelles
A Neufchâtel
Il y avait
trois p'tits
Polichinelles
Qui vendaient de la ficelle.
Pour 1, pour 2,
Pour 3, pour 4,
Pour 5, pour 6,
Pour 7, pour 8,
Pour 9,...de bœuf !
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…1 à …9
Pour un, pour deux
Rognon, rognon, mouton, mouton,
Pour 1
pour 2
Pour 3
Pour 4
Pour 5
Pour 6
Pour 7
Pour 8
Pour 9 De bœuf !
G) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu de la suite orale à l’envers
H) Comptines : nombre « 9 »: mise en jeu du « calcul »
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