Contes du monde entier À l`aide de nos documents, faites découvrir

Contes du monde entier
À l’aide de nos documents, faites découvrir des contes à vos élèves en
expliquant leurs multiples facettes, leurs origines et leur évolution ainsi qu’en
présentant les meilleurs exemples de ce genre littéraire, racontés comme il se
doit!
Intentions pédagogiques
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S’ouvrir à des contes venus d’ailleurs
Travailler sur la structure du conte
Reconnaître ce qui appartient au réel et ce qui provient de l’imaginaire
Rédiger un conte
Suggestions d’exploration pédagogique
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Demander aux élèves de s’exprimer sur les contes qu’ils connaissent et
d’en raconter brièvement deux ou trois. Ont-ils ont déjà entendu parler de
contes venus d’ailleurs?
Amener les élèves à répondre aux questions 1 à 7 de la présentation en
laissant suffisamment de temps pour qu’ils puissent s’exprimer et
interagir.
Poursuivre la présentation (diapositives 8 et 9).
Lire le livre Voici comment sont nées les histoires proposé dans la
bibliographie et demander aux élèves de nommer les éléments de ce
conte (personnages, lieu, événements, obstacles, solution). Faire une
mise en commun et transcrire les données sous forme de carte
d’exploration à garder à la vue de tous.
Dans un deuxième temps, approfondir la compréhension de la structure
du conte en projetant le document La recette du conte.
Par la suite, amener les élèves à remplir la feuille Conte à trous.
Demander aux élèves d’inventer et de rédiger leur propre histoire en
s’inspirant de la carte d’exploration, de la recette du conte et de la feuille
Conte à trous.
Demander aux auteurs de lire leur conte devant la classe.
Avec l’accord des auteurs, exposer ces contes dans la bibliothèque de
l’école.
© Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2012