Enseignements d`exploration - Lycée Camille Claudel

A : Enseignements d’exploration 1 :
Ces deux enseignements :
• Sont proposés au choix pour tous les élèves,
• Permettent d’explorer les poursuites d’études dans tous les champs du domaine économique,
• Sont mis en œuvre indifféremment par les professeurs de Sciences Economiques et Sociales ou par les professeurs d’Economie
et Gestion.
Intitulé
Principes Fondamentaux de
l’Economie et de la Gestion
 54h par année
 1h30 par semaine
Sciences Economiques et
Sociales
 54h par année
 1h30 par semaine
Descriptif
Les élèves découvriront les notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du
comportement concret d’acteurs qu’ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations,
etc.) :
- Comment fonctionnent-ils ?
- Quel est leur rôle économique exact ?
- Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs économiques ?
- Quelles stratégies mettent-ils en œuvre pour se développer, par exemple en matière
d’innovation ?
- Comment répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées ?
- A quels défis et à quelles contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de
réglementation ?
Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques aux sciences économiques et à la
sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines :
- Comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d’épargne
des ménages ?
- Comment les entreprises produisent-elles ?
- Comment expliquer la formation d’un prix sur le marché ?
- Comment inciter les agents économiques et sociaux à prendre en compte les données
environnementales dans leur comportement ?
- Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ?
B : Enseignements d’exploration 2
Intitulé
Principes Fondamentaux de
l’Economie et de la Gestion
 54h par année
 1h30 par semaine
Littérature et Société
 54h par année
 1h30 par semaine
Descriptif
Les élèves découvriront les notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du
comportement concret d’acteurs qu’ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations,
etc.) :
- Comment fonctionnent-ils ?
- Quel est leur rôle économique exact ?
- Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs économiques ?
- Quelles stratégies mettent-ils en œuvre pour se développer, par exemple en matière
d’innovation ?
- Comment répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées ?
- A quels défis et à quelles contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de
réglementation ?
Enseignement principalement assuré par : des professeurs de Français, d’Histoire Géographie.
Cet enseignement permet de montrer l’intérêt et la richesse d’une formation littéraire et humaniste, en
intégrant une dimension historique, pour mieux dégager les enjeux actuels et les perspectives qu’elle
offre aux lycéens d’aujourd’hui.
Cet enseignement met en lumière les interactions entre la Littérature, l’Histoire et la Société.
LATIN
Enseignement assuré par un professeur de Lettres Classiques
Le lycée propose en langues et civilisations anciennes : LATIN et GREC. Ces enseignements
d’exploration consisteront en un approfondissement des connaissances acquises en classe de 3ème et
en une approche des civilisations grecque et latine dans leurs différentes composantes : littérature, art
et histoire.
Cet enseignement peut être conservé en classe de première et de terminale pour l’option facultative au
baccalauréat.
L’enseignement est ouvert aux grands débutants.
GREC
CRÉATION ET ACTIVITÉS
ARTISTIQUES ARTS DU
SPECTACLE
 54h par année
 1h30 par semaine
Sciences et Laboratoire
 54h par année
 1h30 par semaine
Enseignement assuré par un professeur de Lettres Classiques
Le lycée propose en langues et civilisations anciennes : LATIN et GREC. Ces enseignements
d’exploration consisteront en un approfondissement des connaissances acquises en classe de 3ème et
une approche des civilisations grecque et latine dans leurs différentes composantes : littérature, art et
histoire.
Cet enseignement peut être conservé en classe de première et de terminale pour l’option facultative au
baccalauréat.
L’enseignement est ouvert aux grands débutants.
Cet enseignement, en lien avec l’Atelier Théâtre du lycée animé depuis huit ans par un
professeur de Français, propose une ouverture sur les réalités du spectacle vivant. En assistant à
des spectacles, en visitant des théâtres et en rencontrant des comédiens et d’autres professionnels de
la scène, en participant eux-mêmes à l’élaboration d’un spectacle complet et en y jouant s’ils le
souhaitent, les élèves prendront conscience du fait que le surgissement d’un spectacle résulte de la
convergence des apports de divers métiers et savoir-faire artistiques et artisanaux.
Enseignement principalement assuré par : des professeurs de Sciences Physiques et de
Chimie.
Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de
l’environnement et de la sécurité.
Chacun de ces thèmes peut-être abordé par la méthodologie et les outils propres aux différentes
disciplines scientifiques concernées (Physique, Chimie, Biochimie etc).
Méthodes et Pratiques
Scientifiques
 54h par année
 1h30 par semaine
EURO Anglais
 108h par année
 3h par semaine
EURO Allemand
 108h par année
 3h par semaine
Enseignement principalement assuré par : des professeurs de Mathématiques, PhysiqueChimie, Sciences et Vie de la Terre.
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour des projets impliquant les sciences
concernées (Mathématiques, Physique et Chimie, Sciences et Vie de la Terre).
L’enseignement vise à montrer l’apport et l’importance de ces disciplines pour aborder les
questions que se posent les sociétés modernes, pour en percevoir les enjeux, pour les aborder de
façon objective.
Il permet aussi de découvrir certains métiers et formations scientifiques.
Cet enseignement d’exploration, accordé par l’Inspecteur d’Académie, doit faire l’objet
d’une demande par l’intermédiaire de votre collège. La classe EURO est choisie pour les trois
ans du cycle lycée et permet d’obtenir une « mention » sur le diplôme du baccalauréat, quelle que
soit la filière choisie au lycée Camille Claudel.
L'enseignement se décompose en
o 1 heure par semaine (36 heures à l’année) en Discipline Non Linguistique (DNL), assurée
au lycée Camille Claudel par un professeur d’Histoire - Géographie qui possède
l’accréditation pour dispenser des cours dans une langue étrangère.
o 2 heures par semaine (72h à l’année) de langue anglaise, assurées par un professeur
d’Anglais.
Cet enseignement d’exploration, accordé par l’Inspecteur d’Académie, doit faire l’objet
d’une demande par
l’intermédiaire de votre collège. La classe EURO est choisie pour les trois ans du cycle lycée et
permet
d’obtenir une « mention » sur le diplôme du baccalauréat, quelle que soit la filière choisie au lycée
Camille Claudel.
L'enseignement se décompose en
o 1 heure par semaine (36 heures à l’année) en Discipline Non Linguistique (DNL), assurée
au lycée Camille Claudel par un professeur d’Histoire - Géographie qui possède
l’accréditation pour dispenser des cours dans une langue étrangère.
o 2 heures par semaine (72h à l’année) de langue allemande, assurées par un professeur
d’Allemand.
LV Italien
 108h par année
 3h par semaine
Enseignement assuré par le professeur d’Italien.
Il s’agit d’un enseignement de 3 heures hebdomadaires. Il s’adresse aux débutants ou à un élève
qui possède déjà des bases. C’est une option qui peut être conservée jusqu’à la classe de
Terminale. On la présente au baccalauréat en option facultative qui apporte des points souvent
précieux pour l’obtention d’une mention ou du diplôme. Le niveau visé en fin de Terminale est
celui de A2\B1 mais certains élèves atteignent même le niveau B2. Ainsi la LV3 peut se substituer
à la LV1 ou à la LV2 selon le souhait de l’élève pour son inscription au baccalauréat.