Le bulletin Le français à l`université, numéro 1, 2016, vient de paraître
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Le bulletin Le français à l`université, numéro 1, 2016, vient de paraître
Le français à l'université, numéro 1, 2016 Le bulletin Le français à l'université, numéro 1, 2016, vient de paraître. Il peut être consulté en ligne, à l'adresse suivante: http://www.bulletin.auf.org/ • Éditorial • Stéphane Grivelet Langues et enseignement au Maroc • Point de vue • Éliane Lousada et Olivier Dezutter La rédaction de genres universitaires : pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec • Ressources • • Haydée Silva Explorer l’interculturel par la théâtralisation de contes et légendes du Québec Olivier Dezutter, Haydée Silva et Audrey Thonard Scriptur@les, une nouvelle ressource pour repenser la didactique de l’écriture en contexte universitaire à l’ère numérique • Sous la loupe • • • Mina Sadiqui Le français au Maroc, des contextes et des didactiques Abdelouahad Mabrour Les langues au/du Maroc : une présentation sociolinguistique Mina Sadiqui Didactique du français au lycée au Maroc. Entre didactique des langues et didactique des disciplines scientifiques • Mehdi Kaddouri Didactique des langues à l’épreuve du numérique • Lire en français • • • • • • Efstratia Oktapoda Une francophonie en quête de sens. Retour sur le premier Forum mondial de la langue française Cristina Petraş Les français d’ici : du discours d’autorité à la description des normes et des usages Augustin Emmanuel Ebongue La francophonie en Acadie. Dynamiques sociales et langagières Patrick Chardenet Méthodologie d’évaluation en éducation et formation ou l’enquête évaluative Bauvarie Mounga Le discours et le texte : Saussure en héritage Jean-Michel Nzikou Fantastique et littérature africaine contemporaine. Entre rupture et soumission aux schémas occidentaux • • • Anne Aubry Audaces et défigurations. Lectures de la romancière portugaise Agustina Bessa-Luís • En français et en d'autres langues • Olivier-Serge Candau Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels Efstratia Oktapoda L’Orient des revues (XIXe et XXe siècles) Marc Cheymol Muse, étrangère. Anthologie poétique de l’Europe française (XVIII e siècle) enjeux pour la recherche et l’intervention ? • Cécile Sabatier Le plurilinguisme dans la formation universitaire des enseignants de langues. Compte rendu d’une expérience en contexte roumain • • Leila Messaoudi Français et plurilinguisme dans la science Sílvia Melo-Pfeifer Français, anglais et allemand : trois langues rivales entre 1850 et 1945