FR 2JJ3 fall - McMaster University

French 2JJ3 : 19th Century Literature II
2013-2014 Semestre 1
Dr. Iulian TOMA
Bureau : TSH-533
Poste : 905-525-9140 x27600
Courriel : [email protected]
Heures de bureau : le lundi (15h30-17h30) ou sur rendez-vous
DESCRIPTION DU COURS :
Ce cours est consacré à l’analyse de quelques textes représentatifs de différentes
tendances littéraires de la seconde moitié du XIXe siècle telles le prolongement du
romantisme, le naturalisme, le symbolisme, la décadence. Selon les auteurs étudiés
(Nerval, J. Verne, Zola, Flaubert, Maupassant, Baudelaire), il s’agira d’explorer des
formes littéraires visant tantôt à décrire aussi rigoureusement que possible le réel, tantôt à
s’éloigner de cet objectif par le biais du fantastique, de l’hallucination, de la rêverie, du
mysticisme, de l’humour, de l’imagination. La contextualisation historique et l’analyse
textuelle seront les méthodes de travail privilégiées.
OBJECTIFS :
A la fin du cours les étudiants auront acquis :
1. Une image générale des tendances littéraires étudiées et du contexte
socioculturel ;
2. Une connaissance approfondie des auteurs étudiés ;
3. Des aptitudes mieux définies à l’analyse textuelle ;
4. Une meilleure maîtrise des techniques de composition des dissertations littéraires.
MÉTHODES :
1. Présentation des informations de base par le professeur ;
2. Discussions ;
3. Lecture et analyse d’extraits significatifs ;
4. Utilisation de documents audio-visuels.
ÉVALUATION :
1. Assiduité (10%). Les étudiants perdent 1 point sur 10 par absence après la
deuxième séance manquée.
2. Quatre brèves analyses (20%) d’un aspect (personnages, structure, style, univers
imaginaire, thèmes) de quatre œuvres au choix. Chaque analyse sera remise avant
la date où sera étudiée en classe l’œuvre choisie. L’une de ces quatre analyses de
300 mots environ chacune sera présentée oralement en classe.
3. Test (20%). Les étudiants écriront un test de 50 minutes comportant des
questions sur le matériel présenté en classe.
4. Dissertation (20%). Les étudiants écriront une dissertation de 1500 mots environ
sur un thème lié au contenu du cours.
5. Examen final (30%). L’examen portera sur tout le contenu du cours.
TEXTES ÉTUDIÉS :
G. de NERVAL, Aurélia ou le rêve et la vie.
Jules VERNE, Un drame dans les airs.
Émile ZOLA, Jacques Damour.
Gustave FLAUBERT, « Un cœur simple » (Trois contes).
Guy de MAUPASSANT, Le Horla.
Charles BAUDELAIRE, « Le mort joyeux », « Le vin des amants » (Les Fleurs du mal),
« Enivrez-vous » (Petits poèmes en prose).
DIRECTIVES POUR LA COMMUNICATION PAR COURRIEL :
“It is the policy of the French Department that all Email communication between students
and instructors (including TAs) must originate from their official McMaster University
Email accounts. This policy protects the confidentiality and sensitivity of information and
confirms the identities of both the student and instructor. Messages that do not originate
from McMaster Email accounts will be deleted”.
ACADEMIC INTEGRITY POLICY
Academic dishonesty consists of misrepresentation by deception or by other fraudulent
means and can result in serious consequences, e.g. the grade of zero on an assignment,
loss of credit with a notation on the transcript (notation reads: “Grade of F assigned for
academic dishonesty”), and/or suspension or expulsion from the university.
It is your responsibility to understand what constitutes academic dishonesty. For
information on the various kinds of academic dishonesty please refer to the Academic
Integrity Policy, specifically Appendix 3, located at
htt://www.mcmaster.ca/senate/academic/ac_integrity.htm
The following illustrates only three forms of academic dishonesty:
1. Plagiarism, e.g. the submission of work that is not one’s own or for which other credit
has been obtained.
2. Improper collaboration in group work.
3. Copying or using unauthorized aids in tests and examinations.
Programme hebdomadaire
Semaine du 4 septembre : Prise de contact, présentation du cours, propos
préliminaires.
Semaine du 9 septembre : Gérard de NERVAL, Aurélia ou le rêve et la vie
– remise des analyses portant sur ce texte.
Semaine du 16 septembre : Gérard de NERVAL, Aurélia ou le rêve et la
vie, suite.
Semaine du 23 septembre : Jules VERNE, Un drame dans les airs – remise
des analyses portant sur ce texte.
Semaine du 30 septembre : Émile ZOLA, Jacques Damour – remise des
analyses portant sur ce texte.
Semaine du 7 octobre : Émile ZOLA, Jacques Damour, suite.
Semaine du 14 octobre : Gustave FLAUBERT, Un cœur simple. Remise
des analyses portant sur ce texte. Test.
Semaine du 21 octobre : Gustave FLAUBERT, Un cœur simple, suite.
Semaine du 28 octobre : Guy de MAUPASSANT, Le Horla – remise des
analyses portant sur ce texte.
Semaine du 4 novembre : Guy de MAUPASSANT, Le Horla, suite.
Semaine du 11 novembre : Charles BAUDELAIRE, « Le mort joyeux »,
« Le vin des amants » (Les Fleurs du mal), « Enivrez-vous » (Petits poèmes
en prose). Remise des analyses portant sur l’un de ces poèmes.
Semaine du 18 novembre : Charles BAUDELAIRE, « Le mort joyeux »,
« Le vin des amants » (Les Fleurs du mal), « Enivrez-vous » (Petits poèmes
en prose), suite.
Semaine du 25 novembre : Révision. Remise de la dissertation.
Semaine du 2 décembre : Révision.