Fichier complet pour refaire 1,2,3 Soleil

Blanc – blanche
vert – verte
orange
gris – grise
marron
rouge
bleu – bleue
jaune
rose
violet – violette
noir – noire
0
2
4
6
8
10
Zero
un
deux
trois
quatre
cinq
six
Sept
huit
neuf
dix
1
3
5
7
9
une grenouille
une citrouille
un éléphant
un carton
une coccinelle
une ampoule
une fleur
un cochon
un ballon
un arbre
Le zéro n'a rien à dire.
Il attend une dizaine pour
compter.
Des chiffres et des lettres
Il y a une grenouille verte.
Elle ne bouge pas, elle nous
regarde. Etonnant ! Non ?
La phrase, la ponctuation
Il y a deux citrouilles orange.
Une citrouille rigole mais
l'autre ne rigole pas. A-t-elle
peur de l'araignée ? Non, elle
semble en colère.
Les types de phrases
Il y a trois éléphants gris.
Deux éléphants sont de dos
et un éléphant se retourne.
Le nom
Il y a quatre cartons marron.
Trois cartons sont ouverts et
un carton est fermé.
Le genre
masculin > un crocodile
féminin > une maison
Avec
Avec
Avec
Avec
des chiffres on écrit des nombres.
des lettres on écrit des mots.
des mots on écrit des phrases.
des phrases on écrit des textes.
Une phrase commence toujours par une majuscule
et se termine par un point.
. point , virgule – tiret : deux points
? point d'interrogation
! point d'exclamation
Une phrase affirmative: Elle fait du vélo.
Une phrase négative a deux mots qui encadrent le
verbe: Il ne joue pas.
Une phrase interrogative permet de poser une
question: Veux-tu jouer avec moi ?
Un nom désigne un animal, une chose ou une
personne.
On peut le reconnaître en mettant devant un
déterminant :
nom masculin, on met devant : un, le, l'
nom féminin, on met devant : une, la, l'
Le nombre
singulier > une banane
pluriel > des bananes
Il y a cinq coccinelles rouges.
La plus petite coccinelle
monte et les quatre autres
descendent les feuilles
vertes.
L'adjectif qualificatif
L'adjectif qualificatif apporte une précision au
nom. Il est placé avant ou après le nom. Il
s'accorde en genre ou en nombre avec le nom
qu'il qualifie.
> La petite coccinelle marche sur la feuille.
> Les feuilles sont vertes.
Il y a six ampoules bleues.
Sont-elles allumées ou
éteintes ? On ne sait pas.
Elles sont curieuses avec
leurs mains et leurs pieds.
Vous ne trouvez pas ?
Les pronoms personnels sujets
Il y a sept fleurs jaunes.
Cinq fleurs sont tournées vers
la droite et deux vers la
gauche. Ces fleurs poussent
vite, elles sont trop belles.
Approche de l'adverbe
Il y a huit cochons roses.
Ils tournent dans tous les
sens. Hier ils étaient déjà
perdus. Demain ils seront de
retour à la ferme.
Le verbe
Il y a neuf ballons violets.
Certains sont en haut et
d'autres sont en bas.
L'accord du verbe
Il y a un arbre. Son tronc est
noir.
Imaginez le avec des feuilles
en chiffres . Il va pouvoir
grandir avec des feutres en
couleur.
Les groupes en conjugaison
Les pronoms personnels sujets remplacent un
nom ou un groupe du nom.
Il y a 3 personnes au singulier :
1 : je – 2 : tu – 3 : il, elle, on
et 3 personnes au pluriel :
1 : nous – 2 : vous – 3 : ils, elles
Un adverbe précise ou modifie le sens d'un verbe
(vite), d'un adjectif (trop).
Un adverbe est invariable, on ne l'accorde jamais.
Si on supprime l'adverbe, la phrase a encore du
sens.
un verbe est une action. Il indique ce que font les
personnes, les animaux ou les choses. Un verbe
change selon le moment de l'action (passé,
présent, futur) et selon la personne qui fait
l'action.
Il est alors conjugué > il tourne
Autrement il est à l'infinitif > tourner
Le verbe s'accorde toujours avec son sujet. Pour
trouver le sujet, on se pose la question 'qui estce qui... ? » ou « qu'est-ce qui... ? » devant le
verbe.
Le ballon monte dans le ciel.
Qui est-ce qui monte ? > le ballon
Il y a trois groupes en conjugaison.
1er groupe : verbe en er > imaginer
2e groupe : verbe en ir + issons
> grandir – nous grandissons
3e groupe : les autres verbes + aller
Les auxiliaires : être et avoir