Unité 2. Soyons utiles!

Transcription

f3-urb2-P1-APT pp3 4/16/03 3:45 PM Page 7
Nom
Date
PARTIE 1
R O U G E
Le français pratique
Activité 1 Dans la maison Identifiez les objets suivants en mettant l’article. Ensuite, faites
correspondre leur utilisation.
fer à repasser
éponge
chiffon
balai
d
1.
une éponge
a. Je repasse ma chemise.
b
2.
un chiffon
b. J’essuie la vaisselle.
e
3.
un balai
c. Je passe l’aspirateur dans ma chambre.
c
4.
un aspirateur
d. Je nettoie le lavabo.
a
5.
un fer à repasser
e. Je balaye la cuisine.
Activités pour tous
aspirateur
Partie 1
A
Unité 2
Unité 2. Soyons utiles!
Activité 2 Dans le jardin Complétez les phrases.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
éplucher
tondre
arroser
tailler
1. J’utilise le sécateur
pour tailler
les arbustes.
2. J’utilise la tondeuse
pour tondre
la pelouse.
3. J’utilise le tuyau d’arrosage
pour arroser
les plantes.
4. J’utilise le couteau
pour éplucher
les légumes du jardin.
Activité 3 Tâches ménagères Faites correspondre les phrases de gauche et de droite,
selon la logique.
c
1. Les verres sont propres.
a. Nettoie-les, s’il te plaît!
d
2. Le salon est en désordre.
b. Nettoie-le, s’il te plaît!
a
3. Les vitres sont sales.
c. Essuye-les, s’il te plaît!
e
4. La vaisselle est faite.
d. Range-le, s’il te plaît!
b
5. Le lavabo est sale.
e. Range-la, s’il te plaît!
URB
p. 7
Discovering French, Nouveau! Rouge
Unité 2, Partie 1
33
Unité 2
Partie 1
Nom
Date
R O U G E
B
Activité 1 Aujourd’hui, j’aide à la maison. Complétez les phrases en identifiant les
objets et avec sale, propre ou en désordre.
1. Avec l’éponge
, je vais nettoyer le lavabo. Il est sale
.
2. Avec le chiffon
, je vais essuyer les verres. Ils sont propres
.
3. Avec le fer à repasser
, je vais repasser mes chemises. Elles sont propres
.
4. Avec l’aspirateur
, je vais nettoyer ma chambre. Elle est sale
5. Je vais ranger mes vêtements
.
. Ma chambre est en désordre
.
Activité 2 Dans la cuisine et le jardin Complétez les phrases suivantes puis faites
correspondre le bon objet.
b
c
d
e
tondre
c
1. Ce matin, je vais balayer
b
2. Pour le déjeuner, je vais éplucher
a
3. Ensuite, nous allons tondre
la pelouse.
tailler
e
4. Après ça, nous allons tailler
le rosier.
éplucher
d
5. Enfin, nous allons arroser
la cuisine.
les légumes.
le jardin.
balayer
arroser
Activité 3 Un repas chez nous Mettez les activités dans l’ordre, de 1 à 8.
5
a. Je vais débarrasser la table.
3
e. Maman va faire la cuisine.
6
b. Mon père va faire la vaisselle.
8
f. Je vais ranger la vaisselle.
7
c. Ma soeur va essuyer les verres.
4
g. Nous allons manger.
d. Je vais éplucher les pommes de terre.
1
h. Ma soeur va mettre le couvert.
2
URB
p. 8
34
Unité 2, Partie 1
a
Nom
Date
Unité 2
R O U G E
C
. Je vais nettoyer
la salle de bains.
2. J’ai l’aspirateur
. Je vais passer l’aspirateur
dans ma chambre.
3. J’ai le fer à repasser
. Je vais repasser
mes chemises.
4. J’ai la tondeuse
. Je vais tondre
la pelouse.
5. J’ai le sécateur
. Je vais tailler
les arbustes.
1. J’ai une éponge
Partie 1
Activité 1 Je fais le ménage et j’aide dans le jardin. Complétez les phrases, à l’aide
des images.
Activité 2 Les tâches domestiques Répondez aux questions, en utilisant un pronom si
possible.
1. Si la corbeille est pleine de papier, que faut-il faire?
Il faut la vider.
2. Si votre chambre est en désordre, que faut-il faire?
Il faut la ranger.
3. Si vous avez fini de manger, que faut-il faire?
Il faut débarrasser la table.
4. Si les assiettes sont sales, que faut-il faire?
Il faut faire la vaisselle.
Activité 3 Jour de corvées Complétez le paragraphe.
Aujourd’hui, nous avons beaucoup de choses à faire à la maison. Il est déjà midi. Je vais
mettre le couvert
Elle va arroser
les
. Je vois ma soeur, dehors, avec un tuyau d’arrosage
.
le jardin avant le déjeuner. Maman est en train d’éplucher
. Papa est devant le garage: il lave la voiture
en train de ranger
. Mon frère est
le salon. Après le déjeuner, ma soeur va prendre une éponge
et faire la vaisselle; je vais prendre un chiffon
essuyer
les assiettes. Mon frère va prendre le balai
balayer
la cuisine.
et je vais
et il va
URB
p. 9
Unité 2, Partie 1
35
Date
R O U G E
Langue et communication
A
Activité 1 Aujourd’hui Faites correspondre les phrases qui ont le même sens.
c
1. Il faut que je range ma chambre.
a. Je ne me sens pas en forme.
e
2. Il faut que je boive de l’eau.
b. Nous avons un test demain.
a
3. Il faut que je prenne des vitamines.
c. C’est un vrai désordre.
b
4. Il faut que je lise ce chapitre.
d. Je suis fatigué.
d
5. Il faut que je me couche tôt.
e. J’ai chaud et j’ai soif.
Activité 2 Des choses à faire D’abord, écrivez l’infinitif du verbe illustré. Ensuite,
complétez la phrase au subjonctif.
boire
prendre
choisir
lire
Infinitif
écrire
Il faut qu(e) . . .
1.
écrire
vous écriviez
cette lettre.
2.
lire
nous lisions
ce livre.
3.
boire
tu boives
de l’eau.
je choisisse
un CD.
ils prennent
l’avion.
4.
ou
? choisir
prendre
5.
Activité 3 La boum Vous organisez une boum. Mettez un cercle autour des verbes qui
conviennent.
Bon, d’abord, il faut que nous achetions
(acheter) de la nourriture et des
boissons. Ensuite, il faut que nous choisissions
nous finissions
(finir) nos préparatifs avant 7h. Les invités arrivent à partir de
8h et il faut que nous prenions
que je dise
(choisir) la musique. Il faut que
(prendre) une douche. Il faut
(dire) à nos voisins que nous faisons une fête, ce soir.
URB
p. 10
36
Unité 2, Partie 1
Unité 2
Partie 1
Nom
Nom
Date
le petit déjeuner.
2. Il faut que vous disiez bonjour
à la voisine.
3. Angélique, il faudrait que tu écrives
à tes grands-parents.
4. Bertrand, je voudrais que tu lises
ce soir.
5. J’aimerais que vous buviez
beaucoup d’eau.
1. Il faut que vous preniez
Partie 1
Activité 1 Les recommandations de Maman Complétez les phrases en mettant les
verbes illustrés au subjonctif.
Unité 2
R O U G E
B
Activité 2 Le départ de Madame Duhammel Mme. Duhammel part en voyage et fait
des recommandations à son mari. Complétez les phrases.
Demain, il faudrait que les enfants se lèvent
que Bruno dorme
(se lever) à 7h. Je voudrais
(dormir) au moins huit heures, donc il faudrait qu’il
se couche
(se coucher) avant 11h, ce soir. Il faut qu’ils
prennent
(prendre) un bon petit déjeuner et que tu les
conduises
(conduire) à l’école. Demain soir, il faut qu’ils
finissent
(finir) leurs devoirs et qu’ils lisent
un peu. J’aimerais qu’ils boivent
(lire)
(boire) un verre de lait chaud avant de
se coucher.
Activité 3 Ma petite soeur Donnez-lui des conseils en utilisant il faut
et le subjonctif.
dire
apprendre
boire
finir
ou il ne faut pas
se coucher
1.
Si tu veux grandir, il faut que tu finisses
2.
Si tu veux te lever tôt, il ne faut pas que tu te couches tard tard.
3.
Si tu veux avoir une bonne note, il faut que tu apprennes
4.
Si tu veux qu’on te croie, il faut que tu dises
la vérité.
5.
Si tu veux être en forme, il ne faut pas que tu boives
trop de soda.
ta soupe.
ta leçon.
URB
p. 11
Unité 2, Partie 1
37
Unité 2
Partie 1
Nom
Date
R O U G E
C
Activité 1 Mon petit frère Le petit ne veut rien faire. Écrivez ce qu’on lui
demande avec il faut.
1. —Il faut que tu finisses ta soupe.
—Mais je ne veux pas finir ma soupe.
2. —Il faut que tu lises.
—Mais je ne veux pas lire.
3. —Il faut que tu écrives une lettre à Mamie.
—Mais je ne veux pas écrire de lettre à Mamie.
4. —Il faut que tu dises bonne nuit.
—Mais je n’ai pas envie de dire bonne nuit.
Activité 2 Conversation à table Mettez les phrases au subjonctif.
1. Il faut manger tous tes
2. Il faut
Il faut que tu manges tous tes légumes.
, Véro.
un peu plus, les enfants.
3. Il faudrait
Il faudrait que tu prennes des photos.
, Clément.
4. Il faut finir vos
Il faut que vous lisiez un peu plus.
avant de sortir.
Il faut que vous finissiez vos devoirs.
tôt ce soir, les petits. Il faut que vous vous couchiez tôt.
5. Il faut vous
manger
boire
prendre
voir
lire
écrire
Maintenant que nous sommes à Paris, il faut que nous voyions
Triomphe et les Champs-Élysées. Il faut que j’écrive
à mes amis. Il faut que tu lises
l’Arc de
des cartes postales
notre guide touristique pour me dire s’il
y a un spectacle ce soir. Demain, il faut que nous prenions
mouche le long de la Seine. À midi, il faut que nous buvions
devant Notre-Dame. Le soir, il faut que nous mangions
un bateauun soda
des spécialités
françaises dans un bon restaurant.
URB
p. 12
38
Unité 2, Partie 1
Activité 3 Voyage à Paris Complétez le paragraphe.

Unité 2. Soyons utiles!

Transcription

Documents pareils

Reprise. Vive les vacances!

Reprise C - Français 3

Unité 1 - Net Start Class

File

File

File

File

Unité 6. Séjour en France

Exemple de questionnaire :

Notre chanson des Prénoms.