Untitled - Sogides

Table des matières
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’origine et l’histoire du chien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien originel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien préhistorique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien objet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien respecté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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L’histoire du shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le chien-lion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’époque chinoise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’époque occidentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La personnalité du shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Le standard du shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aspect général. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La biologie du shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La génétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La biologie et l’hérédité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le comportement alimentaire de mon shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les comportements liés à l’élimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le repos et le sommeil de mon shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La vie sociale du shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’attachement obligatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La socialisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La communication sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La psychologie du shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les émotions de mon shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’humeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les types de personnalités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les perceptions sensorielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La cognition, l’intelligence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Le comportement sexuel et reproducteur du shih-tzu . . . . . . . . . . . . . .
Les comportements sexuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le comportement reproducteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La gestion des conflits et l’agression. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le contrôle des ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La gestion de l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les agressions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les étapes de la vie du shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La puberté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le shih-tzu âgé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Comment apprend le shih-tzu ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
L’habituation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Le conditionnement classique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Le conditionnement opérant ou instrumental . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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L’imprégnation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
L’apprentissage par imitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
L’apprentissage efficace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Les troubles de l’apprentissage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Bien vivre avec son shih-tzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comment choisir son shih-tzu ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’acquisition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L’organisation sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comment jouer avec mon shih-tzu ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le shih-tzu et l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le shih-tzu et le chat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Que puis-je apprendre à mon shih-tzu ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les maladies du chien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies infectieuses et les vaccinations. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies parasitaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies du métabolisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies du système digestif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies du système urinaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies du système reproducteur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies respiratoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies cardiovasculaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les affections de l’appareil locomoteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les affections neurologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les affections des yeux et des oreilles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les maladies susceptibles d’affecter le shih-tzu. . . . . . . . . . . . . . . .
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Références . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Du même auteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Teddy
le distrait
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mon
chien de
compagnie
le shih-tzu
Le shih-tzu est un petit chien robuste aux poils longs et aux grands yeux sombres.
À la fois calme et sociable, il est un compagnon de jeu idéal. Il aime courir et
s’amuser, mais c’est avant tout un animal d’intérieur qui tient à son confort. Êtes-vous
prêt pour une grande histoire d’amitié ? Ce guide vous aidera à connaître, comprendre, choisir et vous occuper de votre chien. Vous y trouverez des renseignements
complets sur l’histoire et les spécificités de sa race, sa personnalité, son comportement et les soins qu’il nécessite selon son âge et dans toutes les circonstances.
Joël Dehasse est un médecin vétérinaire spécialisé en comportement et psychologie des animaux familiers. Membre du Collège
européen des vétérinaires comportementalistes, conférencier et
consultant international, il est l’auteur de nombreux best-sellers.
Dans la même collection :
le teckel
le bouvier bernois
le yorkshire
ISBN : 978-2-924036-03-7