Présentation Jules Fil Carcassonne

Transcription

LE BTS SP3S
AU LYCEE JULES FIL
Présentation du 14/02/2013 – Lycée Jules FIL - Carcassonne
Elizabeth Richard, Virginie Bertoni
Suivi des promotions de BTS SP3S au lycée Jules FIL
Diapositive 2
SOMMAIRE
INTRODUCTION
1.
ORIGINE DES ETUDIANTS
2.
RESULTATS AU BTS
3.
DEVENIR DES ETUDIANTS
CONCLUSION
INTRODUCTION
Ouverture :
septembre 2007
demi-section
4 promotions
73 étudiants
Diapositive 4
ORIGINE DES ETUDIANTS
Analyse de l’origine des étudiants
(73 étudiants)
Origine scolaire toutes promotions confondues
Bac techno
31%
Bac général
55%
Bac pro
8%
6%
récurrent (non scolarisés,
reconversion, université…)
Les bacs techno sont largement représentés – plus de la moitié de nos
étudiants essentiellement composés de ST2S et dans moindre mesure de STG.
Les récurrents sont une part importante de l’effectif de nos étudiants tous les
ans composés le plus souvent pas des anciens SMS qui sont entrés dans le
monde de travail sans s’y accomplir réellement car occupe des emplois sans
réelles perspectives d’évolution ou en dehors du champ de leurs études
initiales, ou qui sont entrés (le plus souvent par défaut) en université et n’ont
pas réussi. Ils repartent alors dans une filière courte mais diplomante – ce qu’ils
recherchent.
Les bacs généraux et les bacs pros sont à peu de chose près également
représentés. Mais on constate une progression dans les demandes des
postulants notamment de bac pros, en particulier dans les sections SPVL, SMR
surtout puis plus en marge bac pro secrétariat.
4 promotions
Evolution de l'origine scolaire de 2009 à 2012
70%
62%
60%
50%
47%
50%
47%
47%
40%
35%
29%
30%
19%
20%
10%
10%
13%
19%
12%
6%
Promotion 1 (juin 2009)
5%
0%
Bac techno
Bac général
Bac pro
récurrent (non
scolarisés,
reconversion,
université…)
On peut constater que les bacs technos tiennent une place importante tous les
ans depuis la création du BTS. Si la première année, on peut constater une part
importante de ce public au détriment des bacs pros d’ailleurs, on peut constater
aussi que la part de ce public tend à se stabiliser au fil des années et à
représenter près de la moitié de nos effectifs.
Les récurrents représentent une part relativement variable d’année en année
mais néanmoins importante des effectifs quelque soit la promotion.
La part des bacs professionnels en règle générale progresse d’année en année,
mais le nombre d’étudiants reste encore faiblement représenté.
Nombre d'étudiants d'origine bac pro
2
2
2
1
1
SPVL
1
SMR
0 0 0
0 0
0
0 0
Secretariat
0
Promotion 1
(juin 2009)
Promotion 2
(juin 2010)
100%
Promotion 3
(juin 2011)
67%
Promotion 4
(juin 2012)
33%
100%
Si les promotions montrent des origines différentes
 (secrétariat en promo 2,
 SMR et secrétariat en promo 3,
 SPVL en promo 4),
On constate malgré tout lors de l’étude des dossiers dans la commission de
recrutement que la plupart des dossiers de la filière professionnelle sont issus
des bacs pros SPVL et SMR.
RESULTATS AU BTS
Le taux de Bac
réussite
au BTS
pro
100%
100%
Récurrent (non scolarisé, reconversion,
université…)
100%
100%
100%
89%
100%
100%
50%
50%
0%
0%
0%
Promotion 1
(juin 2009)
Promotion 2
(juin 2010)
Promotion 3
(juin 2011)
Promotion 4
(juin 2012)
Promotion 1
(juin 2009)
Bac général
100%
100%
Promotion 2
(juin 2010)
Promotion 3
(juin 2011)
Promotion 4
(juin 2012)
Bac techno
100%
100%
100%
100%
89%
100%
69%
50%
50%
0%
0%
Promotion 1
(juin 2009)
Promotion 2
(juin 2010)
Promotion 3
(juin 2011)
Promotion 4
(juin 2012)
Promotion 1
(juin 2009)
Promotion 2
(juin 2010)
Promotion 3
(juin 2011)
Promotion 4
(juin 2012)
Le taux de réussite est globalement bon pour toutes les filières quelque soit
leur d’origine.
On constate plus spécifiquement pour les bacs pros que les bacs pros SPVL et
SMR réussissent le BTS dès la 1ère année, alors que les bacs pros secrétariat ont
davantage de difficultés. Cela peut être du à un total méconnaissance du
secteur sanitaire et social au préalable et donc un effort de mise à niveau
beaucoup plus important que les bacs pros SPVL ou SMR.
Diapositive 10
DEVENIR DES ETUDIANTS
Analyse du devenir des étudiants
(66 étudiants)
Devenir des étudiants
6%
32%
27%
10%
Postes TSP3S
Licences
Secrétaires Médicales
Autres emplois
Recherche d'emploi
25%
Nos étudiants diplômés occupent pour 1/3 d’entre eux des postes relevant du
technicien SP3S alors que plus d’1/4 d’entre eux occupent des postes divers
sans réels liens avec le secteur sanitaire et social comme la restauration rapide
par exemple. Et ¼ d’entre eux ont choisi de poursuivre en licences SSS ou pros
comme « Management des organisations option Gestionnaires
d'établissements sanitaires et sociaux » ou « Management et coordination
des services et structures d'aide à la personne âgée ».
Analyse du devenir des étudiants
par promotion
Devenir des étudiants
8
7
6
7
7
6
6
5
5
5
4
3
Promotion 1
4
3
3
3
4
3
2
Promotion 3
2
2
Promotion 2
Promotion 4
2
1
1
0
0
0
0
0
Postes TSP3S
Licences
Secrétaires médicales
20 ont un emploi TSP3S dont
Autres emploi
Recherche d'emploi
7 en CDD
13 en CDI
On peut constater que les étudiants cherchent davantage à poursuivre leurs
études à l’issue du BTS. Cela peut être du à la conjoncture économique et les
difficultés que les jeunes peuvent avoir à trouver un emploi.
Structures d’emplois
Structures d'emplois TSP3S
6%
13%
Responsable de secteur,
maintien à domicile PA
38%
CPAM
CAF
43%
Ressources Humaines
Parmi les emplois spécifiques SP3S que nos étudiants occupent aujourd’hui, on
constate qu’une majeure partie a intégré des structures de sécurité sociale.
Cela est du au partenariat que l’équipe SP3S entretient avec la CPAM de
Carcassonne. Une part non négligeable des étudiants occupent aussi des
emplois de responsables de secteur dans l’aide à domicile, secteur porteur et
en développement.
Mobilité des étudiants
Répartition géographique des diplomés
44%
30%
Autres ou non défini
Dans l'académie
26%
Aude
Les étudiants audois sont relativement peu mobiles et frileux à l’idée de quitter
la région. Cela dit, en lien avec la poursuite d’études, ils viennent à partir
puisque l'Aude n’offre aucune perspective de poursuite d’études.
CONCLUSION
Bacs professionnels
Avantages
place légitime
Dynamisme
Atouts professionnels
MISE EN ŒUVRE
D’OUTILS ET DE
TECHNIQUES SUR LES
TERRAINS DE STAGE
OU EN ACTIONS
PROFESSIONNELLES
RELATIONNEL
Les étudiants issus des bacs professionnels prennent une place de plus en plus
importante dans le BTS SP3S.
Ils y ont une place légitime de part les avantages dont ils disposent.
En effet, on peut constater qu’ils sont particulièrement dynamiques et ont de
véritables atouts professionnels sur le terrain (relationnel, mise en œuvre
d’outils et de techniques sur les terrains de stages ou en actions
professionnelles).
Rédaction
Structure des idées
Difficultés :
Manque de vocabulaire technique
Manque de syntaxe professionnelle
Manque réel d’analyse
Réussite car compensation des lacunes restant
importantes par de véritables atouts professionnels
sur le terrain
En revanche, leurs points forts peuvent être atténués par
 d’importantes difficultés d’ordre rédactionnel dans un premier temps,
 difficultés liées à la structure des idées ensuite,
 difficultés liées à un manque de vocabulaire technique et de syntaxe
professionnelle.
 Difficultés dues à un réel manque d’analyse. En effet, ces étudiants
n’ont pas d’idée sur ce qu’est l’analyse et la prise de recul sur une
situation. En cela, ils se positionnent en tant qu’exécutant et ont du
mal à progresser vers un technicien supérieur.
Il n’en demeure pas moins que les étudiants issus de Bac pro, réussissent très
bien dans ce BTS pour lequel ils arrivent à compenser leurs lacunes par de
véritables atouts professionnels sur le terrain
Merci de votre attention

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