Reportage Stage Danis Bois Londres 2011
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Reportage Stage Danis Bois Londres 2011
Reportage : Séminaire du professeur Danis Bois à St Mary’s University College (Londres) Le toucher de relation d'aide manuelle sur le mode du Sensible Du 9 au 13 juillet 2011, le professeur Danis Bois a, pour la deuxième année consécutive, donné rendez-vous à ses étudiants anglophones et français à St Mary’s University College situé à Londres dans le célèbre quartier de Twickenham. Anglais, Grecs, Danois, Allemands, Belges, Hollandais, Portugais, Suisses, Canadien et Français, plus de cent professionnels de la fasciathérapie ou de la somato-psychopédagogie se sont retrouvés pour travailler et dialoguer avec leur professeur Hélène Pennel, une française vivant en Angleterre depuis 35 ans, elle-même praticienne en Fasciatherapy and Somatic-psychoeducation à Londres, a offert ses compétences pour assurer la traduction en anglais des cours théoriques et pratiques. !"#$%&'(&%%&#' Danis Bois a introduit ce séminaire sous l’angle d’une question philosophique : « Je crois que la nature humaine est évolutive, qu’elle porte en elle des facultés qui n’ont pas encore été actualisées et qui me font poser la question : de quoi est faite la nature humaine ? » "#$%&''&(#!)*+,'!-$,'! Un autre thème central, abordé lors de cette rencontre, a été celui de la relation convoquée dans le toucher manuel et plus particulièrement la relation de réciprocité qui s’établit depuis un lieu de rapport à soi sur le mode du Sensible : « savoir accueillir l’autre non pas dans ses différences, mais dans ce qu’il y a d’identique à soi, et ce qu’il y a d’identique à soi est la manifestation du Sensible ». Soulignant qu’une relation peut exister sans réciprocité Danis Bois précise : « La spécificité de la relation de réciprocité est que la personne apprend quelque chose d’elle-même dans la réciprocité. Il ne s’agit pas d’apprendre de l’expérience, mais d’apprendre quelque chose de soi dans cette expérience ». .! A travers le développement d’un rapport perceptif Sensible au corps et à soi, le sujet découvre une nouvelle manière d’être présent à lui-même dans l’expérience qu’il est en train de vivre. L’exploration de cette qualité de relation au corps ouvre l’accès à une nouvelle connaissance de soi, depuis un lieu fait de nuances infimes. Il restait alors à expérimenter et comprendre, comment créer la réciprocité dans le toucher de relation. C’est ce que les mises en situation pratique sont venues éclairer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www.pointdappui.fr I,6&!5&!0D8<+&!"&++&8!M!NNNO'&+'$#,*8O/$O(C!!