Psychopathologie et Psychologie clinique

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Université de PARIS X-NANTERRE
Equipe d’accueil
CLIPSY
LASI
Laboratoire de
psychopathologie
psychanalytique des
Atteintes Somatiques
et Identitaires
Psychologie Clinique
et Psychopathologie
Corps, Liens, Culture
EA 3460
Laboratoire de
Psychologie
clinique
des Faits Culturels
Master professionnel:
Psychopathologie et
Psychologie clinique
2007 - 2008
Laboratoire de
Psychologie
clinique
des Faits Culturels
Responsable des parcours de
psychopathologie psychanalytique :
Pr D. Cupa
www.u-paris10.fr/lasi
Responsable du parcours de psychologie
clinique :
Pr J.M. Petot
www.u-paris10.fr
LASI
Laboratoire de
psychopathologie
psychanalytique des
Atteintes Somatiques
et Identitaires
2
Cette spécialité de Master présente trois parcours appuyés sur les travaux de recherche
des deux laboratoires composant l’Equipe d’Accueil 3460
Laboratoire de psychopathologie
psychanalytique des Atteintes Somatiques et
Identitaires (LASI)
Laboratoire de psychologie clinique
des faits culturels
Enseignants-chercheurs titulaires :
Enseignants-chercheurs titulaires :
Pr P. Attigui, J. Chamond (M.C.),
C. Bouvet (M.C.), N. Camart (M. C.),
G. Berquez (M.C.), Pr D. Cupa,
J. B. Fotso-Djemo (M.C.),
M. C. Gay (M.C.), Pr D. Petot,
L. Hounkpatin (M.C. Paris VIII),
Pr J. M. Petot, L. Romo (M. C.).
H. Lisandre (M.C.), S. Missonnier (M.C.),
H. Parat (M.C.), J. P. Pinel (M.C. Paris XIII),
Pr G. Pirlot, Pr A. Sirota.
Professionnels engagés dans cette formation :
Mme N. Debiesse (Centre Hospitalier Sainte-Anne-SHU, Service Pr Olié, Paris), Pr J. Florence (Université
de Louvain la Neuve), Pr Bernard Golse,( Service de Pédopsychiatrie, Hôpital Necker-Enfants Malades,
Paris) Dr. J.M. Grandjean (Directeur de la clinique de la MGEN de Rueil-Malmaison), Dr. S. Lepastier
(Service du Pr. Allilaire, Hôpital de la Pitié-Salpétrière, Paris), Dr I. Salem et son équipe ETAP (Etude et
Traitement Analytique par le Psychodrame de la Société Parisienne d’Aide à la Santé Mentale (SPASM)),
E. Mylona (Centre A. Binet et Centre de Psychanalyse Kestumberg, Paris), Dr G. Szwec et des membres de
l’équipe de l’IPSO (Institut de Psychosomatique de Paris), Mme R. Prat, AFFOBEB (Association
Francophone de Formateurs à l’Observation de Bébé selon Esther Bick, CMP Compoint, Paris).
Dr C. André (Centre Hospitalier Sainte-Anne, Service Pr Olié, Paris), Dr Jean Cassanas (Institut Théophile
Roussel, Montesson), M. Herman De Vries (exercice libéral, Paris), P. Dupain (CHU Saint-Antoine, Paris),
Dr P. Gaudriault (MGEN, Paris), Mme C. Vallat (Hôpital Raymond Poincaré, Garches), Dr J. J. Wittezaele
(Institut Gregory Bateson de Liège).
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MASTER PROFESSIONNEL DE PSYCHOLOGIE :
SPECIALITE 1
PSYCHOPATHOLOGIE ET PSYCHOLOGIE CLINIQUE
I. OBJECTIFS GENERAUX ET ORGANISATION DE LA FORMATION
Cette formation spécialisée vise à donner les connaissances et les compétences
cliniques et psychopathologiques nécessaires à la compréhension des phénomènes
psychopathologiques, que leurs expressions soient psychiques ou somatiques chez l’adulte,
l’enfant et le nourrisson.
Elle prépare à l’exercice professionnel des psychologues recrutés dans les centres de soins
hospitaliers, généraux ou spécialisés en particulier dans les services de médecine (plus
précisément ceux qui concernent les maladies chroniques, les urgences, et la périnatalité) et
les services d’addictologie, dans les lieux d’accueil sociaux, médico-sociaux, médicoéducatifs, ainsi que dans les diverses institutions qui organisent la prise en charge des troubles
psychopathologiques.
PARCOURS 1 ET PARCOURS 2
Les deux premiers parcours s’appuient sur les travaux de recherche du Laboratoire de
psychopathologie psychanalytique des Atteintes Somatiques et Identitaires. Le paradigme de
la psychanalyse est central dans le LASI qui propose une compréhension des phénomènes
morbides en partant de ce modèle. Les deux parcours reflètent les deux axes principaux de
recherche du LASI :
PARCOURS 1 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles désorganisations
psychiques (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte)
La psychopathologie des nouvelles désorganisations recouvre des états et conduites
limites avec leurs troubles de la représentation et leurs problèmes de régulation économique
de l’appareil psychique. Dans ce contexte, les conduites addictives (toxicomanies, alcoolisme,
anorexie-boulimie, addictions aux jeux, aux images, etc.) sont considérées comme des formes
pathologiques de l’homéostasie psychosomatique. L’étiopathogénie de ces désorganisations
est rapportée au continuum des situations traumatiques qui concerne les états de détresse du
nourrisson carencé jusqu’aux excès d’excitations liés aux traumatismes dus d’un côté aux
accidents et aux catastrophes et de l’autre aux différents sévices sexuels.
Objectifs de l’enseignement :
-
Compréhension métapsychologique approfondie des nouvelles désorganisations.
-
Evaluation individuelle de ces patients.
-
Bonne connaissance théorique et épistémologique de la prise en charge psychothérapeutique de ces patients.
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PARCOURS 2 Psychopathologie psychanalytique des atteintes somatiques et
identitaires (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte)
Le sujet ayant une atteinte somatique grave (sida, cancer, insuffisance rénale, diabète)
peut présenter de grandes souffrances psychiques liées à la maladie et aux soins médicaux. Un
sujet peut manifester sa souffrance psychique par des symptômes somatiques. Ces formes de
mal être psychique sont abordées dans cet enseignement ce qui donne à l’étudiant une
spécialisation très recherchée.
Ce parcours prépare largement l’étudiant à travailler avec des patients ayant des maladies
somatiques graves. Il comprend également un enseignement de la psychosomatique, en
particulier celle du nourrisson. Cet enseignement est coordonné avec le directeur médical du
centre de psychosomatique de l’enfant de l’Institut de psychosomatique de Paris
Objectifs de l’enseignement :
-
Compréhension métapsychologique approfondie des atteintes somatiques.
-
Evaluation individuelle de ces patients.
-
Bonne connaissance théorique et
psychothérapeutique de ces patients.
épistémologique
de
la
prise
en
charge
PARCOURS 3 Psychologie clinique : méthodes d’évaluation et d’intervention.
Ce parcours s’appuie sur les recherches du Laboratoire de Psychologie clinique des
Faits culturels. Il propose, sur la base de la compétence psychopathologique assurée par les
UE du tronc commun, une formation théorique et pratique spécialisée dans la pratique de
l’évaluation dans le secteur clinique (évaluation individuelle à visée diagnostique et
pronostique, évaluation des psychothérapies et des soins) et une formation aux concepts et
méthodes des psychothérapies centrées sur le symptôme : psychothérapies de soutien,
thérapies cognitivo-comportementales, thérapies stratégiques et systémiques.
Objectifs de l’enseignement :
-
Formation spécialisée dans le domaine de l’évaluation individuelle permettant
d’apporter une compétence spécifique dans le travail collectif de diagnostic et
d’indication de traitement effectué par les équipes pluridisciplinaires œuvrant dans les
secteurs de la psychiatrie et de la médecine ;
-
Connaissances théoriques et techniques permettant de s’engager rapidement dans la
pratique des psychothérapies de soutien et dans une formation post-universitaire à la
pratique de psychothérapies plus complexes.
L’originalité de ces trois parcours tient également à l’existence, en deuxième année, d’un
choix diversifié d’enseignements libres qui permettent à l’étudiant un approfondissement de
l’étude des prises en charges psychothérapeutiques très variées (psychodrame
psychanalytique, médiations, thérapies cognitivo-comportementales, thérapies stratégiques et
systémiques, relaxation, soins aux nourrissons, etc.)
L’ensemble de ce dispositif permet de former des psychologues cliniciens de haut niveau
aptes à se professionnaliser rapidement et d’intervenir dans les secteurs spécialisés en
développement rapide.
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II. CONDITIONS D’ACCES AU MASTER 2
Effectif total de la formation : 60 étudiants, soit :
-
15 étudiants pour le parcours 1 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles
désorganisations psychiques (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte).
-
15 étudiants pour le parcours 2 Psychopathologie psychanalytique
somatiques et identitaires (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte)
-
30 étudiants pour le parcours 3 Psychologie clinique : méthodes d’évaluation et
d’intervention
des atteintes
Sélection des étudiants : sur dossier, en fonction des résultats universitaires (notes obtenues
en licence et en première année de master), du nombre et de la qualité des stages cliniques
effectués, du projet de recherche et du stage proposés par l’étudiant. Les candidats devront
avoir obtenu la première année du master de psychologie (spécialité ou parcours ou option
psychologie clinique ou psychopathologie) ou la maîtrise de psychologie comportant une
option de psychologie clinique ou de psychopathologie.
La sélection se fera en deux étapes :
1) les dossiers des étudiants ayant validé la première année du master de psychologie à la
première session de l’année universitaire 2006-2007 ou antérieurement seront
examinés en juillet et une première liste d’étudiants admis à suivre la formation sera
publiée le 16 juillet 2007.
2) Les dossiers des étudiants qui n’auraient pas été retenus lors de cette première
sélection seront examinés une deuxième fois en septembre. Seront également
examinés en septembre les dossiers des étudiants ayant validé la première année du
master de psychologie à la seconde session de l’année universitaire 2006-2007. Une
seconde liste d’étudiants admis à suivre la formation sera publiée le 6 octobre 2007.
Les étudiants souhaitant que leur candidature soit examinée en juillet devront remettre leur
dossier au plus tard le vendredi 22 juin 2007. S’ils ne sont pas en mesure de fournir au
moment de la remise du dossier une attestation d’obtention de la première année du master,
ils devront faire parvenir cette attestation au plus tard le 9 juillet 2007.
Les candidats souhaitant que leur dossier soit examiné en octobre devront faire parvenir leur
dossier de candidature au plus tard le lundi 3 septembre 2007. Les étudiants susceptibles
d’être admis à la première année du master de psychologie à la deuxième session de 2007
pourront déposer une candidature conditionnelle. Ils devront également déposer leur dossier
au plus tard le 3 septembre 2007 et faire parvenir l’attestation de succès à la première année
du master au plus tard le 29 septembre 2007.
III. LISTE DES PIECES A FOURNIR POUR LA CONSTITUTION DU DOSSIER DE
CANDIDATURE.
Les formulaires de candidature devront être demandés au secrétariat de Psychologie (3e
cycle) avant le mardi 25 juillet. Joindre à la demande une enveloppe de grand format à votre
adresse et timbrée à 2,11 euros ; ces formulaires seront disponibles à partir du mercredi 2
mai ; ils pourront également être retirés sur place.
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Le dossier devra être établi en trois exemplaires identiques. Ces trois dossiers devront être
séparés (ne pas glisser trois exemplaires de chaque document dans un dossier unique). Chacun
de ces trois dossiers identiques comportera :
1) Un formulaire de candidature dans lequel seront insérés :
2) un curriculum vitæ détaillé ;
3) un résumé en quatre pages de la note de recherche de master 1 (ou de maîtrise) ;
4) un avant-projet de recherche (ou deux) en rapport avec le thème de l’un (ou de
deux) des séminaires de recherche clinique appliquée
5) la fiche d’information sur le stage (utiliser le modèle correspondant au parcours
demandé) ;
6) les photocopies des diplômes de licence et de maîtrise et photocopies du détail des
notes obtenues en maîtrise ;
7) les photocopies des certificats des stages effectués en maîtrise (et éventuellement
en licence) ;
8) un certificat établi par le psychologue ou, à défaut, le chef du service ou le
directeur de l’établissement dans lequel sera effectué le stage de master professionnel.
Ce certificat précisera les modalités de travail, l'implication et le rôle du stagiaire dans
l'équipe soignante.
Ces trois dossiers, accompagnés d’une enveloppe timbrée à l’adresse du candidat et d’un
chèque de 10 euros pour frais de dossier (à l’ordre de : l’Agent comptable de l’université
Paris X), doivent être adressés au secrétariat de psychologie (Master 2) au plus tard le
vendredi 22 juin 2007 (1ère session) ou au plus tard le vendredi 3 septembre 2007, (2e session).
L’adresse doit être libellée comme suit :
Candidature au Master 2 professionnel de Psychopathologie et Psychologie clinique
Secrétariat de Psychologie- Master 2 (bâtiment C, bureau 403A)
Université de Paris X - Nanterre
200 avenue de la République
92001 Nanterre Cedex
En aucun cas les dossiers et courriers divers ne doivent être adressés au nom des professeurs
responsables du master. Les dossiers de candidature et les documents joints ne seront pas
restitués aux candidats.
Les candidatures seront examinées par une commission d'enseignants-chercheurs.
La liste des étudiants retenus après la première délibération de la commission sera publiée le
lundi 16 juillet à partir de 14 heures
La liste des étudiants retenus après la seconde délibération de la commission sera publiée le
vendredi 6 octobre à partir de 14 heures.
Tous les candidats auront à consulter eux-mêmes la liste d'admission. Aucune réponse écrite
individuelle ne peut être fournie étant donné le nombre élevé des candidatures mais la liste
des candidats retenus sera diffusée sur le site internet de l’U.F.R. :
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http://www.u-paris10.fr/ufr_spse, dès la publication des résultats au panneau d’affichage
du master 2 (Université de Paris X-Nanterre, bâtiment C, 4e étage) et jusqu’au jeudi 11
octobre à midi.
Les candidats admis à s’inscrire devront obligatoirement participer à la réunion de rentrée
qui aura lieu le jeudi 11 octobre de 14 h 30 à 17 h. Toute absence non excusée sera
considérée comme un désistement et les places des absents seront attribuées à des étudiants
inscrits sur la liste d’attente.
TRES IMPORTANT.
Note à l’intention des étudiants candidats à une bourse de master
Le Rectorat de l’Académie de Versailles exige que les candidats à une bourse soient inscrits
administrativement à l’université au plus tard le 12 octobre 2007. Ces étudiants doivent donc
prendre leurs dispositions pour se rendre au service des inscriptions avec tous les documents
nécessaires à leur inscription administrative dès l’affichage de la liste des étudiants retenus
par la commission de sélection.
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IV. PROGRAMME ET ORGANISATION DE LA FORMATION
PREMIER SEMESTRE
ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX COMMUNS AUX TROIS PARCOURS
PMP UF 311 : Unité d’enseignement fondamentale (UF) Recherche clinique niveau I
(6 crédits). Séminaire de recherche clinique (1 h 30 par semaine)
PMP UF 312 : Unité d’enseignement fondamentale (UF) Entretien et stage clinique
niveau I (9 crédits).
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EF 312 Formation à l’entretien clinique (1 h 30 par semaine ; 4,5 crédits)
PMP EF 313 Groupe de régulation du stage clinique (1 h 30 de régulation par
semaine ; 4,5 crédits)
Note sur le stage clinique
Chaque étudiant devra s'engager dans une activité clinique effective, d'une durée
hebdomadaire d’au moins quatre demi-journées (et d’une durée totale d’au minimum 500
heures) et comportant des responsabilités réelles, notamment en ce qui concerne la conduite
effective d’entretiens et d’examens psychologiques par le psychologue en formation.
Les candidats sont invités à proposer eux-mêmes une activité clinique qui devra faire l'objet
d'une acceptation de la part des professeurs responsables du master. L'étudiant fournira, avec
son dossier d'inscription, un certificat établi par le psychologue ou, à défaut, le chef du
service ou le directeur de l’établissement dans lequel il envisage d’effectuer le stage. Ce
certificat précisera les modalités de travail, l'implication et le rôle du stagiaire dans l'équipe
soignante.
PMP UF 311 Unité d’enseignement fondamentale (UF) : Psychopathologie
psychanalytique (6 crédits).
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EF 314 Cours sur une thématique de psychopathologie psychanalytique : La
sexualité (cours pour 2007-2008) (1 h 30 par semaine ; 3 crédits)
PMP EF 315 La périnatalité, le point de vue psychanalytique (1 h 30 par semaine ; 3
crédits.
UE libre (3 crédits) : l’étudiant doit suivre les enseignements de l’une des UE libres
proposées (voir la liste, p. 12).
PARCOURS 1 PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES NOUVELLES
DESORGANISATIONS PSYCHIQUES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE
L’ADULTE)
PMP UC 311 UE complémentaire. Psychopathologie psychanalytique des nouvelles
désorganisations et évaluation (6 crédits).
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EC 311 Psychopathologie des nouvelles désorganisations chez le nourrisson
(2h par semaine ; 3 crédits)
PMP EC 312 Evaluation de l’adulte (3 h par semaine ; 3 crédits)
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PARCOURS 2 PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE
DES ATTEINTES
SOMATIQUES ET IDENTITAIRES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE
L’ADULTE)
PMP UC 312 UE complémentaire Psychopathologie psychanalytique des troubles
somatiques (6 crédits).
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EC 313 Étude théorico-clinique des atteintes somatiques et des troubles
psychosomatiques de l’enfant. (2 heures par semaine ; 3 crédits)
PMP EC 313 Evaluation de l’adulte (3h par semaine ; 3 crédits)
PARCOURS 3. PSYCHOLOGIE CLINIQUE : METHODES D’EVALUATION ET
D’INTERVENTION
PMP UC 313 UE complémentaire. Pratique de l’évaluation clinique (6 crédits).
Cette UE comprend trois éléments constitutifs :
PMP EC 315 Séminaire d’évaluation approfondie de l’enfant (2 heures par semaine ;
3 crédits)
PMP EC 316 Séminaire d’évaluation approfondie de l’adulte
semaine ; 1,5 crédits)
(2 heures par
PMP EC 317 : Cours sur l’évaluation des thérapies brèves centrées sur les symptômes
(2 heures par semaine ; 1,5 crédits).
SECOND SEMESTRE
ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX COMMUNS AUX TROIS PARCOURS
PMP EF 411 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Recherche clinique niveau II (6
crédits) : Séminaire de recherche clinique (1 h 30 par semaine)
PMP UF 412 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Entretien et stage clinique
niveau II (9 crédits)
Cette UE comprend deux éléments constitutifs (EC)
PMP EF 412
Formation à l’entretien clinique (1 h 30 par semaine)
PMP EF 413
Groupe de régulation du stage clinique (1 h 30 par semaine)
PMP UF 413 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Psychopathologie
psychanalytique approfondie (6 crédits)
Cette UE comprend deux éléments constitutifs (EC)
PMP EF 414
Cours sur une thématique de psychopathologie psychanalytique : La
sexualité II (cours pour 2007-2008) (1 h 30 par semaine)
PMP EF 415
Psychopathologie des psychoses et de leurs évolutions récentes (1 h 30
par semaine ; 3 crédits)
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UE libre (3 crédits) : l’étudiant doit suivre les enseignements de l’une des UE libres
proposées (voir la liste, p. 12).
PARCOURS 1. PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES NOUVELLES
DESORGANISATIONS PSYCHIQUES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE
L’ADULTE)
PMP UC 411 : UE complémentaire. Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de
l’adulte (6 crédits)
Cette UE comprend trois éléments constitutifs (EC)
PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques (2 h par semaine ; 3
crédits)
PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant (3 h par semaine ; 3 crédits)
PARCOURS 2. PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES ATTEINTES
SOMATIQUES ET IDENTITAIRES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE
L’ADULTE)
PMP UC 412 : UE complémentaire. Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de
l’adulte
Cette UE comprend trois éléments constitutifs (EC) (6 crédits)
PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques (2 h par semaine ; 3
crédits)
PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant (3 h par semaine ; 3 crédits)
PARCOURS 3. PSYCHOLOGIE CLINIQUE : METHODES D’EVALUATION ET
D’INTERVENTION
PMP UC 412 : UE complémentaire. Méthodes des psychothérapies et pratique de
l’évaluation clinique (6 crédits)
Cette UE comprend deux éléments constitutifs (EC)
PMP EC 418 : Pratique de l’évaluation approfondie de l’enfant (2 heures par semaine)
PMP EC 419 : Pratique de l’évaluation approfondie de l’adulte (2 heures par semaine)
V - MODALITÉS DU CONTROLE DES CONNAISSANCES
Principe généraux
Il y a compensation entre les éléments constitutifs (EC) d’une même unité d’enseignement
(UE).
Il y a compensation entre les UE auxquelles l’étudiant a obtenu une note égale ou supérieure à
9 sur 20.
Sont exclues de cette compensation les UE de recherche clinique (« PMP UF 311 : Recherche
clinique niveau I et « PMP EF 411 : Recherche clinique niveau II ») ainsi que les UE
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d’entretien et stage (PMP UF 312 : Entretien et stage clinique niveau I » et « PMP UF 412
Entretien et stage clinique niveau II »).
Pour le calcul de la moyenne générale, les coefficients sont déterminés par le nombre de
crédits attribué à chaque UE ou EC.
Validation des stages.
Le stage professionnel est d’une durée de quatre demi-journées par semaine au minimum
pendant toute l’année universitaire (durée totale : au moins 500 heures). Il est complété par un
séminaire de supervision de stage. La validation du stage s’effectue en tout ou rien (admis ou
refusé) sur la base :
1) de l’attestation de stage comportant une appréciation rédigée par le praticien ayant
encadré le stage sur le terrain ;
2) de la soutenance du rapport de stage devant un jury de trois membres (arrêté du 19
mai 2006).
PREMIER SEMESTRE
Validation des enseignements fondamentaux communs aux trois parcours
PMP UF 311 Recherche clinique niveau I : réalisation d’une recherche bibliographique et
rédaction d’une revue de la littérature débouchant sur une problématique de recherche
clinique appliquée. Coefficient 6.
PMP UF 312 Entretien et stage clinique niveau I
(9 crédits).
PMP EF 312 Formation à l’entretien clinique : assiduité (pas plus d’une absence injustifiée)
au séminaire de perfectionnement à l’entretien dans un cadre psychothérapeutique.
Coefficient 4,5.
PMP EF 313 Stage et groupe de régulation du stage clinique : assiduité (pas plus d’une
absence injustifiée) au stage et au séminaire de régulation du stage et de la pratique clinique.
Coefficient 4,5.
PMP UF 311 Psychopathologie psychanalytique. Validation unique pour l’ensemble de l’UE :
Épreuve écrite de psychopathologie psychanalytique d’une durée de 1 h 30. (Coefficient 6)
UE libre : validation sur la base de l’assiduité (pas plus d’une absence injustifiée ; coefficient
3)
Validation des enseignements complémentaires du parcours 1
PMP UC 311 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles désorganisations et
évaluation. Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 2 h) sur un
cas clinique adulte ou enfant avec évaluation. Coefficient 6.
Validation des enseignements complémentaires du parcours 2
PMP UC 312 Psychopathologie psychanalytique des troubles somatiques. Validation unique
pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 2 h) : sur un cas clinique adulte ou enfant
avec évaluation. Coefficient 6.
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Validation des enseignements complémentaires du parcours 3
PMP UC 313 Pratique de l’évaluation clinique. Validation unique pour l’ensemble de l’UE :
Épreuve écrite (durée : 1 h 30) sur les fondements théoriques et les aspects techniques de
l’évaluation individuelle
SECOND SEMESTRE
Validation des enseignements fondamentaux communs aux trois parcours
PMP EF Recherche clinique niveau II : Rédaction d’une note de recherche comportant une
partie théorique, la présentation de données cliniques et une discussion théorico-clinique.
Coefficient 6.
PMP UF 412 Entretien et stage clinique niveau II
PMP EF 412 Formation à l’entretien clinique : Rédaction par l’étudiant d’un document
comportant la présentation et l’analyse critique d’entretiens qu’il aura conduits
personnellement. Coefficient 3.
PMP EF 413 Stage et régulation du stage clinique. Soutenance devant un jury de trois
membres (arrêté du 19 mai 2006) d’un bref rapport de stage comportant un compte rendu de
son activité et une analyse du fonctionnement institutionnel. Coefficient 3. La soutenance ne
pourra être organisée qu’après remise par l’étudiant de l’attestation de stage établie par son
référent.
PMP UF 413 Psychopathologie psychanalytique approfondie : Épreuve écrite (durée : 1 h
30) :
UE libre : validation sur la base de l’assiduité (pas plus d’une absence injustifiée ; coefficient
3)
Validation des enseignements complémentaires des parcours 1 et 2
PMP UC 411 Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de l’adulte
PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques : Rédaction d’une note
clinique contenant l’observation prolongée d’un patient. Coefficient 3.
PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant et de l’adulte Épreuve écrite : (durée : 1 h 30) : étude
d’un dossier d’évaluation clinique individuelle. Coefficient 3.
Validation des enseignements complémentaires du parcours 3
PMP UC 412 Méthodes des psychothérapies et pratique de l’évaluation clinique
Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 3 h 30) : étude d’un
dossier clinique (enfant, adolescent ou adulte), synthèse interprétative et rédaction d’un
compte rendu.
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THEMES DES SEMINAIRES DE RECHERCHE CLINIQUE EN 2007-2008
PARCOURS 1 ET 2
Séminaires proposés par le Laboratoire LASI (EA 3460)
Mme le Professeur Patricia Attigui : Pathologies narcissiques et maladies de l'idéalité.
Mme la Professeure Dominique Cupa : Clinique de la tendresse et de la cruauté.
Professeur Gérard Pirlot : Addictions et somatisations dans leur rapports avec l'excitation, la
pulsion et l'altérité.
Séminaire de recherche clinique hors EA
Mme le Professeur Anne Andronikof : Sens de soi, représentation de soi, image du corps
PARCOURS 3
Séminaires proposés par le laboratoire de Psychologie clinique des Faits culturels (EA
3460)
Mme le Professeur Djaouida Petot : Evaluation clinique (psychométrique et projective) et
épidémiologie de l’anxiété, de la dépression et de l’hyperactivité infantiles.
Professeur Jean-Michel Petot : Evaluation clinique et psychothérapie des troubles anxieux et
dépressifs et des troubles de la personnalité des adultes.
Mme Lucia Romo, maître de conférences : Evaluation clinique et psychothérapie des troubles
anxieux, dépressifs et addictifs chez les adultes.
ENSEIGNEMENTS LIBRES (3 CREDITS)
Les étudiants devront suivre et valider deux de ces UE (une à chaque semestre)
¾ Le psychodrame, une approche psychanalytique sous la direction du Dr I. Salem,
médecin-chef de ETAP.Traitement avec Nadine Amar, Marc Hayat, Gérard Mitrani,
Aleth Prudent-Bayle, Philippe Walon
¾ Cliniques des groupes : Pr André Sirota
¾ L’observation du nourrisson : Mme Régine Prat
¾ Les médiations thérapeutiques : Pr Jean Florence
¾ Neuropsychologie fondamentale et clinique : Pr Eric Vallet et Mme Claire Vallat
¾ Initiation à l’approche cognitive en psychothérapie : Dr Christophe André
¾ Initiation à l’approche stratégique et systémique en psychologie : Dr Jean-Jacques
Wittezaele
¾ Initiation à la relaxation : théorie, technique et applications
psychothérapeutiques : M. H. De Vries