Nice, Vallon des Fleurs - Universités Populaires des Parents

UPP Nice Vallon des fleurs
Le contexte
L
’Espace familles est un espace de proximité situé dans le quartier « Vallon des Fleurs » à Nice,
qui accompagne collectivement les habitants dans leurs projets. Suite à une difficulté
rencontrée dans le milieu scolaire, des parents viennent trouver du soutien auprès de l'Espace
famille.
Très vite, un groupe de parents se constitue, s'informe et se forme autour de la thématique de la
violence. Un jeu est créé. “Brise le silence” et est distribué au niveau national. Il permet de libérer
la parole des jeunes.
Mais les parents ne s'arrêtent pas là. Souhaitant faire évoluer les choses encore, ils se lancent
dans la création d’une Université Populaire de Parents.
La recherche
La phase exploratoire
Le travail a commencé par un travail individuel sur le thème de la violence (films, livres,
articles…).
Nous avons alors abordés des thèmes comme la prévention de la violence, la médiation au collège,
la violence sur Internet, l’apprentissage de la politesse/savoir-vivre…
Puis nous nous sommes interrogés sur les causes de la violence : « Pourquoi est-on violent? »
Nous avons constaté qu’il existe différentes formes de violences dans la famille. Nous avons aussi
abordé la question de la communication au sein de la cellule familiale.
La question de recherche
Nous avons alors dégagé une question de recherché :
Les enfants dont les parents sont avertis, formés, soutenus, informés sur les
COLLOQUE NATIONAL ACEPP UPP - LUNDI 30 MAI 2016
Renforcer le pouvoir d’agir des parents, croiser les savoirs avec les institutions,
pour penser l’éducation sur les territoires :
les Universités Populaires de Parents
en présence de Laurence Rossignol,
Ministre des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes
questions d'éducation subissent-ils ou font-ils subir moins de violence en
milieu scolaire ?
La méthodologie de la recherche
Entretiens auprès de professionnels et analyse des résultats ;
Vérification de l'hypothèse et recueil d'opinion grâce à la méthode du croisement de savoirs ;
Questionnaire auprès des habitants du quartier, dépouillement et vérification des résultats.
Les principaux résultats
La formation, dans le sens large d’une réflexion sur ses pratiques éducatives, semble
importante dans le sens où elle favorise la communication, permet de mieux accompagner
l’enfant en s’adaptant aux situations et aux difficultés, et de lui donner un exemple à suivre
pour résoudre les situations qui posent problème.
Elle n’est cependant pas une garantie, car certaines démarches de formation peuvent au
contraire entrainer une forme de violence du parent sur l’enfant (cas des réponses imposées
par exemple).
Surtout, le parent n’est pas seul à avoir une influence sur l’enfant. La violence de celui-ci peut
être générée par différents facteurs : décalage de culture et de génération entre parents et
enfants, influence des médias, des fréquentations et du milieu social, sentiment
d’injustice…
Par ailleurs, tout au long de notre recherche et de notre vécu, nous avons constaté que si la
communication avait un rôle primordial, elle était aussi paradoxale.
Communication pimordiale car :
Elle permet de se comprendre mutuellement, de mieux s’accepter et se respecter comme
individus à part entière.
Elle permet d’exprimer les choses, qu’elles soient négatives ou positives et du coup de ne pas
générer de frustration ou de rancœur, moins de colère.
D’être plus tolérants et de mieux accepter la différence de chacun.
Communication paradoxale car :
Nous nous sommes aperçus que si la communication était difficile ou imposée, cela pouvait
engendrer de la colère et de la violence.
Les médias envoient parfois des informations brutes qui peuvent être mal interprétées ou mal
comprises et du coup engendrer colère et violence.
La communication peut véhiculer des jugements.
La violence peut être un moyen de communication dans certaines cultures ou un code, surtout
chez les adolescents. Ceci peut être mal perçu, mal vécu, mal interprété et générer conflit et
violence.
Les actions citoyennes
De nombreuses actions ont été menées depuis 2012. À titre d’exemples, en voici quelques-unes.
Participation et présentation de l’UPP Nice vallon des fleurs lors des manifestations de
quartier Nice-Nord. (Nice Nord en fête, Fête de la rentrée, Droits de l'enfant...).
Assemblée générale de l’espace famille : présentation du concept UPP et de la recherche par
les parents.
Animation du jeu "tous unis contre la violence" dans les collèges et les Écoles primaires en
partenariat avec la police municipale.
Présentation du concept UPP et de la recherche dans différentes associations.
Présentation du déroulé de la recherche dans des institutions de formation de travail social
(UFCV, IESTS...).
Organisation d'un colloque avec les autres UPP des Alpes-Maritimes à l'échelle du
département.
COLLOQUE NATIONAL ACEPP UPP - LUNDI 30 MAI 2016 – La violence
Les effets
Pour les parents
« Nous nous exprimons plus facilement face à des professionnels. »
« L’UPP a soudé des liens entre nous. »
« L’UPP m’a valorisée, je me sens plus importante. »
« L’UPP m’a appris plusieurs choses : l’union, le partage, la communication mais aussi à
pouvoir m’affirmer en tant que parent. »
« L’UPP m’a aidé à retourner en formation. »
« Nous avons appris à nous écouter et à travailler ensemble. »
« Nous osons parler aux professionnels. »
« Nous sommes capables de comprendre et de travailler comme des étudiants. »
Pour les institutions
Des instituts de formation font régulièrement appel au groupe UPP pour animer un temps de
formation professionnelle.
Des associations font appel au groupe UPP pour des temps de partage et de formation du
public.
Des institutionnels font appel aux parents de l'UPP pour présenter le concept et les effets.
Des institutionnels participent à la recherche UPP.
Pour le quartier
Valorisation du quartier par les institutionnels et les associations.
Ouverture des acteurs du quartier aux parents de l'UPP (école, collège, collectifs).
Les perspectives
Les parents continuent à diffuser leurs recherches dans les différentes institutions qui les
sollicitent.
La recherche a amené d'autres questionnements sur lesquels les parents souhaitent réfléchir et se
former.
Les parents souhaitent créer et animer un espace de soutien aux familles du quartier sur le
thème de la parentalité et de l'éducation.
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