Bibliography - The New Educational Review

Bibliography
Anděl, J. (1985). Matematická statistika. Praha: SNTL/ALFA.
Bodin, A., Couturier, R. & Gras, R. (1996). Anylyse ďune épreuve de concours par
Creativity in Romany Pupils in Primary Education…
305
la méthode implicative. Communication aux journées de la Société Francaise de
Classification, Vannes.
Bodin, A., Gras, R. & Lagrange, J.B. (1997). Implication statistique. Prépublication
IRMAR n° 97–32, Rennes.
Bodin, A. (1996). Improving the Diagnostic and Didactic Meaningfulness of
Mathematic Assessment in France. Annual Meeting f the American Educational
Research Association AERA, New York.
Clauss, G. & Ebner,H. (1988). Základy štatistiky pre psychológov, pedagógov a sociológov. Bratislava: SPN.
Couturier, R. & Gras, R. (1999). Introduktion de variables supplémentaires dans
une hiérarchie de classes et application ŕ CHIC, Actes des 7čmes Rencontres de la
Société francophone de Classification. 87–92, Nancy, 15–17 septembre 1999.
Gavora, P. (2001). Úvod do pedagogického výskumu. Bratislava: UK.
Hebák, P. & Hustopecký, J. (1987). Vícerozměrné statistické metody. Praha: SNTL/
ALFA, .
Chajdiak, J. a kol. (1994). Štatistické metódy v praxi. Bratislava: STATIS.
Jurčová, M. (1984). Torranceho figurálny test tvorivého myslenia. (Praktická časť).
Psychodiagnostické a didaktické testy. Bratislava.
Jurčová, M. (1997). Torranceho testy tvorivého myslenia. In L. Ďurič, M. Bratská,
a kol.: Pedagogická psychológia (p. 364). Bratislava: SPN.
Turek, I. (1996). Učiteľ a didaktické testy. Bratislava: MCMB.
Walkenbach, J. Maguiness, D. (1996). EXCEL 5.0. Grade publisching.
Wimmer, G. (1993). Štatistické metódy v pedagogike. Bratislava: Gaudeamus.