lycee français de stockholm - Lycée Français Saint Louis de

LYCEE FRANÇAIS DE STOCKHOLM
Essingestråket 24 - 112 66 Stockholm - Suède
tél. : 08 / 441 30 30-31 fax : 08 / 441 30 40
e-mail : [email protected]
Compte rendu du conseil d’établissement du 17 JUIN 2014.
Etaient présents :
Sophie Maraux
Elsa Rodriguez
Muriel Gorregues
Abdel Chouchaoui
Rebecca Lemberger
Colin Cavarroc
Anne Kazazian
Hélène Antropius
Jérémie Lamart
Anne Ruchaud
Jamal Boudali
Åsa Corbun
Caroline Longuet
Anne Trouillard-Perrot
Nadine Pripp
Excusés :
Stéphanie Cozon
Pierre Labbe
Présente à titre exceptionnel : Valérie Hansson
future DAF
Absents : représentants des élèves
1°) Approbation de l’ordre du jour.
L’ordre du jour est adopté à l’unanimité.
2°) Validation du PV du CE du 27 mars 2014-06-18
Le PV du dernier conseil d’Etablissement est approuvé avec rajout des compléments des questions
diverses posées par les parents.
Ces deux documents seront consultables en ligne avant la fin de l’année scolaire.
3°) Bilan de l’année scolaire
-
A l’élémentaire, le bilan a déjà été fait lors du dernier Conseil d’Ecole. L’effectif estimé est de
272 élèves sur 13 classes avec une équipe enseignante stable. De nombreux projets ont été
menés notamment en matière de langue. L’année s’est globalement bien déroulée.
Pour plus de détails, consulter le site internet du LFSL, Espace Enseignements puis Ecole
Élémentaire.
Les parents d’enfants en élémentaire font remarquer qu’ils aimeraient être plus impliqués
dans la vie de l’école. Madame Rodriguez répond que les associer à des projets n’est pas
toujours facile par manque de place (ex. spectacle dans la aula ou 250 places maximum), qu’il
existe des cafés organisés par exemple et que lorsque les familles ne sont pas invitées, les
évènements sont toujours disponibles en vidéo sur le site du LFSL. Elle fait également
remarquer qu’au 17 juin seules 17 familles sur 300 ont répondu à sa demande d’aide pour la
fête qui se tiendra le lendemain…
-
Au secondaire, les effectifs sont très stables avec 227 élèves au collège et ce malgré quelques
départ vers le système suédois et vers d’autres établissements du réseau AEFE. Quatre-vingt
cinq élèves sont scolarisés au lycée (numerus clausus atteint). Les élèves sont très contents
de leur année : nombreux voyages et projets mis en œuvre avec les enseignants, spectacle
de Noël, bal des 3èmes, cérémonie des casquettes etc.
-
Les projets et voyages organisés au sein du LFSL sont très nombreux et détaillés dans le
document récapitulatif ci-dessous :
Pour l’élémentaire :
Pour le secondaire :
Date
Intitulé
Organisateur
Classes
Accompagnateurs
MUSIQUE
24
septembre
1er
octobre
8 octobre
Musée de la
musique
6A
6B
6C
Aurélie FERRIERE
Un parent
3A
3B
3C
16 octobre
13
novembre
14
novembre
5 mars
Concert des révoltés
Moments musicaux
Collège
1
5A
Enregistrement CD 5B
5C
Lucia
Moments musicaux
2
21 mars
A
confirmer
Dis-moi dix mots
Moments musicaux
3
Graziella CEUGNART
Anneli
WENNERSTRÖM
Csilla LAVOTHA
Alexandre PIER
FEDERICI
Alexandre PIER
FEDERICI
Maria WALTER
Alexandre PIER
FEDERICI
Collège
Alexandre PIER
FEDERICI
Marjorie MADEO
4A
Alexandre PIER
FEDERICI
Collège
Opéra Dido et Énée
5A
5B
5C
Alexandre PIER
FEDERICI
Valérie HAMELIN
Songs around the
world
5A
5B
5C
Alexandre PIER
FEDERICI
22 mai
Fin mai
Alexandre PIER
FEDERICI
PHILOSOPHIE
17 octobre
Visite du réalisateur
de documentaires
Fredrik Gertten
2nde SLE
1ère
Richard VON
PLAUEN
LETTRES
13
septembre
27
septembre
Octobre à
décembre
Sortie Design,
parcours en ville,
Slussen+ Södra
Teater
CM2
5A
Représentation de la
1S
Chute de Camus,
Strindbergs intima 1L
Teater
Projet Nobel
Hélène ANTROPIUS
Valérie HAMELIN
Valérie HAMELIN
Johanna DECROCK
1ère
Valérie HAMELIN
Johanna DECROCK
18
novembre
Rencontre avec le
journaliste Denis
Tuillinac au CDI
2nde
Valérie HAMELIN
19 au 22
novembre
Atelier Design avec
la créatrice Cédébé
CM2
5A
Hélène ANTROPIUS
Valérie HAMELIN
3ème
Graziella CEUGNART
Anneli
WENNERSTRÖM
25
novembre
Novembre
à mars
18 et 19
décembre
Concert Irie révoltés
à Strand
"Dis-moi 10 mots",
réalisation d'un
court-métrage
4B
mettant en scène les
10 mots
Lecure-spectacle de
l'Inondation de Zola, 4ème
Franska Skolan
2nde
+ rencontre avec les
comédiens au CDI
Marjorie MADEO
Alexandre PIER
FEDERICI
Anne RUCHAUD
Johanna DECROCK
Valérie HAMELIN
Marjorie MADEO
Anneli
WENNERSTRÖM
Stéphanie COZON
Janvier à
mars
6 février
13 février
Mars
11 mars
Ambassadeurs en
herbe
Documentaire "les
enfants du seigneur"
+ rencontre avec une
des
1ère
deux réalisatrices et
un journaliste
centrafricain
Opéra La Flûte
enchantée
"Dis-moi 10 mots"
rédaction d'un
poème et d'un
support en arts
plastiques pour
contenir ce poème
Finale de la Zone
Europe du Nord et
de l'Est, les
ambassadeurs
en herbe, La Haye
28 au 30
avril
11 au 15
mai
22 mai
23 mai
Hélène ANTROPIUS
Valérie HAMELIN
Johanna DECROCK
Anneli
WENNERSTRÖM
CM2
5A
4A
2nde
Rencontre avec JC
Mourlevat au CDI
Finale des
ambassadeurs en
herbe à l'UNESCO,
Paris
Opéra Didon et
Énée, Kungliga
Operan
Exposition Man Ray,
Millesgården
Johanna DECROCK
Valérie HAMELIN
6A
Aurélie FERRIERE
Marjorie MADEO
Anneli
WENNERSTRÖM
6B
6C
Marjorie MADEO
Martine
PERLMUTTER
CM2
5A
Hélène ANTROPIUS
Valérie HAMELIN
6ème
5ème
4ème
Graziella CEUGNART
Stéphanie COZON
Marjorie MADEO
Anneli
WENNERSTRÖM
Valérie HAMELIN
Johanna DECROCK
Anne RUCHAUD
Eleve CM2
Valérie HAMELIN
5A
Johanna DECROCK
Alexandre PIER
FEDERICI
1L
Johanna DECROCK
Valérie HAMELIN
Martine
PERLMUTTER
ESPAGNOL
25 au 30
avril
Voyage en Espagne
2nde
Françoise
GUIONNEAU
MATHÉMATIQUES
Plusieurs
épreuves
Rallye Maths
20 mars
18 mars
CM2
6ème
5ème
4ème
Concours Kangourou 4ème
3ème
2nde
Rallye Maths
James COPELAND
19 mars
Olympiades de
Maths
31 mars
Concours général
3 au 5 avril
Maths en Jean,
congrès à Varsovie
1ère
Terminale
ARTS PLASTIQUES
Septembre
Galeries de Vasastan
Octobre
Art of memory,
Bonnierskonsthall
1L
Novembre
Cindy Sherman,
Moderna Museet
Ballet of Emperor Beethoven , opéra
royal
1L
Janvier
Février
Février
Février
Février
Mars
Mars
Mars
Avril
Avril
Avril
La flûte enchantée,
mozart, opéra royal
Andréa Chenier,
Giordano, opéra
royal
Dances machines,
From Léger to
Kraftwerk, Moderna
Museet
Gabriel Orozco,
Moderna Museet
Ballet Onegin, opéra
royal
Don Giovanni,
Mozart, opéra royal
Andreas Erikson,
Bonnierskonsthall
Martine
PERLMUTTER
Martine
PERLMUTTER
Martine
PERLMUTTER
1L
1L
Martine
PERLMUTTER
6ème
Martine
PERLMUTTER
1L
Martine
PERLMUTTER
1L
Martine
PERLMUTTER
1L
Martine
PERLMUTTER
1L
Martine
PERLMUTTER
Martine
PERLMUTTER
Martine
PERLMUTTER
1L
1L
La passion selon
1L et 15 autres
Saint Mathieu, Bach, 1ère
Folkoperan
Exposition I'm still
here, Magasin 3
Otherwordly,
Magasin 3
Martine
PERLMUTTER
Martine
PERLMUTTER
Martine
PERLMUTTER
1L
1L
ANGLAIS
Novembre
Novembre
Janvier
Février
Visite de l'expophoto à l'Insitut
Français sur la forêt
Club comenius
Nadège
BRANDSTRÖM
Anne RUCHAUD
Club comenius
Nadège
BRANDSTRÖM
Anne RUCHAUD
Club comenius
Nadège
BRANDSTRÖM
Anne RUCHAUD
Visite de l'usine de
recyclage en bois
Club comenius
pour en faire du bois
de chauffage
Nadège
BRANDSTRÖM
Anne RUCHAUD
Voyage à Varsovie
dans le cadre du
projet Coménius
Visite des maisons
en bois de Skansen
Mars
Accueil des écoles
Coménius au lycée
(visite du musée
Vasa et du musée du
papier à Tumba,
Club comenius
activité "création de
papier" faite avec les
élèves, 4 arbres ont
également été
plantés)
Nadège
BRANDSTRÖM
Mai
Visite du muséum
d'histoires naturelles
et visionnage d'un
film sur la forêt
tropicale de Bornéo
Nadège
BRANDSTRÖM
Avril
visite à
Skogskyrkogården
avec les 3e visite
organisée dans le
cadre ComéniusHistoire des arts
Anne RUCHAUD
HISTOIRE DES ARTS
3ème
Sylvain CHARLES
Nadège
BRANDSTRÖM
SUEDOIS
Décembre
Lucia, concert et
enregistrement d'un 5ème
CD
Equipe suédoise
TECHNOLOGIE
Octobre
Novembre
Février
Participation au
projet Comenius,
5ème
création d'un logo
3D avec logiciel DAO
Samir BOUTALEB
6ème
Samir BOUTALEB
Participation à
l'initiation à la
6ème
programmation "The
hour of code"
Samir BOUTALEB
Concours Castor
Participation à
l'initiation à la
5ème
programmation "The
hour of code"
Développement d'un
produit culturel (film
d'animation, clip
6ème
musical ou jeux
vidéo)
Participation au
projet "APP Design":
Prototype d'une
chaise via logiciel
6ème
CAO (Conception
assisté par
Ordinateur)
Mai
Juin
Juin
Samir BOUTALEB
Samir BOUTALEB
Martine
PERLMUTTER
Samir BOUTALEB
Valérie HAMELIN
Les parents tiennent à remercier le LFSL pour le projet d’échange avec Oslo qui a été une
réussite.
-
Examens et Orientation :
Madame Maraux rappelle que dans les classes de l’élémentaire, l’orientation des élèves est
décidée à l’issue des cycles (en fin de CE1 et de CM2). Les enseignants peuvent proposer des
maintiens dans le niveau, mais ce sont les familles qui décident.
Au collège, 82 % des élèves restent au LFSL, 9% partent vers le système suédois alors que 6 %
quittent la Suède et 3 % redoublent leur 3ème.
En matière d’examen, les élèves de 3ème ont eu un brevet blanc, les lycéens ont pu se tester
lors de 2 épreuves de simulation au baccalauréat (premières et terminales).
Les résultats du Bac seront affichés à l’annexe le mardi 24 juin à partir de 15h.
Les oraux auront lieu à Copenhague le 26 juin.
Les résultats du DNB seront disponibles mercredi 25 juin à l’école et sur internet.
Document récapitulant l’orientation au secondaire en 13 14
-
Vie scolaire :
Muriel Gorregues informe que le suivi de la vie scolaire s’est effectué cette année dans la
continuité de ce qui s’est fait l’année précédente (contrôle des retards, absences etc.). Seize
avertissements oraux ont été distribués et 10 par écrit.
Il est rappelé que la note de vie scolaire est définitivement supprimée suite à une décision
ministérielle et que les parents sont convoqués par la vie scolaire après 3 absences non
légitimes (ex. départ en vacances anticipé, séchage de cours).
Madame Gorregues souligne la réussite du voyage d’Oslo et du clip vidéo réalisé par les
élèves du lycée (visible sur le site du LFSL) à l’initiative du Conseil de Vie Lycéenne (CVL).
En 2014-2015, le CVL Europe propose le thème « quels sont pour vous les défis pour nourrir
la planète en 2050 ? » Le LFSL va réfléchir sur ce thème et étudier les éventuelles
applications dans l’établissement.
Enfin, Madame Gorregues annonce son départ du LFSL et son remplacement par Olivier
Cureau dès la rentrée scolaire. Il travaille depuis 10 ans à la Vie Scolaire auprès de Mme
Gorregues.
-
Suivi des élèves en difficultés :
Chaque semaine, 20 élèves font l’objet d’un suivi personnalisé à l’élémentaire et autant au
secondaire en plus des 15 élèves profitants d’une aide aux devoirs le soir.
Cela implique selon les niveaux l’intervention de Madame le Proviseur, de la Directrice du
primaire, de la coordonnatrice du suédois, de l’infirmière, du Kurator, du Pédagogue
spécialisé, du directeur du fritits.
Les aides portent au collège sur les mathématiques (classes de 6 et 5èmes), sur le Français, le
suédois (tous niveaux) et peuvent être dispensées sur une période particulière et des
compétences spécifiques voire tout au long de l’année.
À l’élémentaire, les aides ont lieu en suédois à tous les niveaux, et sous forme d’APC (Aide
Pédagogique Complémentaire), de PPS (Plan Personnel de Scolarisation) en fonction des
besoins.
Madame Maraux informe que le CA a validé le maintien du poste d’assistant élève en classe
pour l’en prochain et sa prise en charge (20h par semaine) par la Fondation.
M. Cavarroc demande à ce que le lien entre le Professeur Principal et la Commission de Suivi
des élèves en difficulté soit mieux exploité à l’avenir car le retour est aujourd’hui quasi
inexistant.
-
Travail du Kurator et de l’infirmière :
Voir document de synthèse ci-dessous.
Projet de prévention
Année scolaire 2013-2014
Harcèlement :
1.
L’école a initié une collaboration avec Friends qui s'étend sur une période de trois ans. Le but de notre
collaboration est de créer une organisation et une structure claire à l’école, ainsi que de transmettre une connaissance plus
large de ces questions. Tout le personnel et tous les parents ont été invités à suivre une formation par l'organisation
Friends, qui a communiqué des connaissances et les outils pour que tout le monde puisse comprendre ce qu'est un
traitement dégradant et créer des conditions pour que nous puissions travailler ensemble sur la promotion, la prévention et
des actions concrètes. Ils ont également fourni une formation pratique en méthodologie à tous les enseignants de CP-CM2,
la méthodologie est basée sur huit thèmes différents autour de la sécurité et de l'égalité, que les enseignants peuvent
ensuite traiter avec les élèves.
2.
Au cours de la semaine 45 toute l'école avait une semaine thématique sur les valeurs fondamentales et l'égalité
de traitement. C'était la première fois que nous mettions en place ceci, mais il y a des souhaits exprimés de répéter cela
chaque année.
•
Nous avons eu une exposition sur le contenu du plan pour l'égalité de traitement à la bibliothèque, l'exposition
devait durer trois semaines, mais elle a été prolongée. Nous avons également mis des affiches partout dans l'école avec une
explication brève et simplifiée de ce plan d'égalité et la publicité pour l'exposition.
•
Friends avait une représentation théâtrale dans l’atrium pour tous les élèves dans trois versions en fonction de
l'âge. La représentation traitait le fait d’être un bon ami pour l'école primaire, les traitements dégradants, l'exclusion sociale
et ce qui détermine qui devient une victime pour les cours moyens et les normes et ce que ces normes entraînent pour le
secondaire.
•
Tous les employés ont été invités dans l’atrium où ils ont d'abord eu une conférence de Friends sur les
traitements dégradants, les normes, les lois, les expériences de Friends et ce que nous devons faire en tant que personnel
de l'école lorsqu’il arrive quelque chose. Tout le monde a ensuite suivi la présentation des résultats de l’étude, nous avons
été répartis en groupes et invités à choisir l'un des résultats que nous devions ensuite analyser ; le pourquoi, ainsi que la
discussion des stratégies possibles pour promouvoir, prévenir et remédier. Cela a abouti à un certain nombre de
suggestions sur les domaines de travail pour l'année prochaine. Fritid a rencontré Friens plus tard mais avec le même
contenu. (Voir les résultats de promotion et de prévention)
•
Au cours de l’heure de la classe, tous les enseignants du collège ont informé des résultats de l'étude et les
facteurs à risque qui ont été soulevés, la classe a été divisée en groupes, chaque groupe devait choisir une seule question
chacun. Ensuite, le groupe a discuté pourquoi les élèves pouvaient avoir cette expérience et les stratégies possibles pour
promouvoir, prévenir et y remédier. Cela a duré pendant trois semaines pour permettre à tous les élèves de participer et
aux groupes de terminer leurs discussions. L’assistant social et le CPE ont compilé toutes les discussions qui ont été ensuite
discutées au conseil des élèves. (Voir les résultats sous promotion et prévention)
3.
Tous les parents ont été invités à une conférence de Friends sur les valeurs fondamentales et l’égalité de
traitement et recevront un e-mail avec un résumé des résultats de l’étude.
4.
En collaboration avec le conseil des élèves, nous avons décidé d’essayer d'avoir une semaine sans téléphones
portables et si cela fonctionne, continuer ceci à plein temps. « Sans téléphones portables » signifie que tous les téléphones
portables doivent être éteints dans la cour lorsque les élèves arrivent et ne doivent pas rallumés avant que les élèves ne
quittent l’école. Il y a plusieurs raisons pour cela, mais l'une d’entre elles, c’est que les étudiants s’envoient des messages et
parlent des autres sur les médias sociaux, nous avons aussi eu des incidents où les élèves ont pris des photos d’autres
élèves ou de leurs enseignants pour ensuite les publier sur les sites de médias sociaux sans leur connaissance ou
permission. Tout cela crée une anxiété et un stress que nous voulons éliminer de l'environnement scolaire.
5.
Nous avons invité RFSU qui, lors de conversations en groupes, parle entre autres du harcèlement sexuel et de la
façon de nous comporter les uns envers les autres.
6.
Le jour rose. Tout le monde a été invité à porter quelque chose de rose pour montrer son soutien et protester
contre l’intimidation (Mobbing). L’idée « Pink Shirt Day » vient du Canada après qu’un élève ait été harcelé et battu pour
avoir porté un t-shirt rose à l'école, tandis que ses camarades de classe en étaient les témoins sans oser agir. Le lendemain,
ils ont pris leurs économies et ont acheté des T-shirt roses, qu'ils ont ensuite distribués à l'école pour montrer que
l'intimidation n'est pas acceptable. Ce jour est maintenant célébré chaque année dans le monde entier. (Voir l'annexe pour
le poster)
7.
Groupe de garçons et de filles. Les garçons dans une classe forment un groupe et les filles un autre groupe. Les
groupes sont dirigés par un ou deux adultes. Le groupe discute des sujets que les membres du groupe jugent importants.
Education à la sexualité:
ème
1.
Organisation d’une conférence pour les classes de 5 au 3
thème « vad händer när det tänder » de 90 minutes fait par RFSU.
2.
Groupe de discussions en classe de 5
classes étaient divisés en groupe fille/garçon.
3.
Visite pour les 3
Alcool et drogue :
ème
ème
,4
ème
,3
ème
ème
et aux élèves du Lycée sur la sexualité ayant pour
et seconde avec des éducateurs de sexualité de RFSU. Les
du planning familiale (Ungdomsmottagning) à Odenplan.
1.
Elaboration d’un plan d’action et de lutte contre l’alcool, la drogue et le tabac. Voté en CE.
2.
Intervention de 45 minutes par « Fältarna » du 3
ème
au Terminal.
Pour l’année 2014-2015 (prévision)
Harcèlement :
ème
Intervention de Friends pour les élèves, du CE1 au 3 et le personnel. Rencontre prévue avec les parents d’élève.
Formation du personnel à la médiation par des professionnels de Medlingscentrum.
Eventuellement une intervention pour sensibiliser les élèves du collège aux dangers d’internet.
Education à la sexualité :
ème
Intervention de RFSU pour les élèves de 5 en groupe file/garçon.
Groupes de fille/garçon en CM2 sur la puberté par A. Gregorio et C. Belhomme.
ème
Visite au planning familiale pour les élèves de 3 .
Alcool, tabac, drogues :
ème
Intervention de Fältarna dans les classes de 3 au Terminale.
Rencontre d’information pour le personnel et les parents d’élèves avec Fältarna.
Santé :
Intervention des dentistes en CP et Cm2.
Premier secours : si possible…..
Suivi d’une formation par C.Belhomme pour devenir formatrice en premier secours afin de donner une formation aux
élèves de CM1 et au personnel.
Plan de crise :
Elaboration et réactualisation du plan de crise du Lycée.
Les parents rappellent qu’il serait souhaitable d’étudier l’intervention d’une structure
française (celle de RFSU ayant suscité beaucoup de réactions négatives) à l’avenir pour des
raisons culturelles et linguistiques.
4°) Rentrée 2014-2015
- Se référer aux documents joints (sport, options disponibles, effectifs etc)
Sport :
ORGANISATION DU TEMPS SPORTIF EN 14 15
POUR TOUTES LES CLASSES DE COLLEGE
De la rentrée aux vacances de la Toussaint :
Stade
EN CAS DE MAUVAIS TEMPS AULA
De la Toussaint à Noël :
Une classe sera en badminton, l’autre en natation
De Noël à février :
Une classe en l’escalade, l’autre classe en tennis de table / sur 3 séances et PERMUTATION.
De février à Pâques :
Une classe en badminton et l’autre en natation
De pâques à la fin de l’année :
Stade
EN CAS DE MAUVAIS TEMPS AULA
POUR LE LYCEE :
Rentrée / Toussaint + Pâques, sortie : stade
EN CAS DE MAUVAIS TEMPS AULA
Toussaint / Pâques : tennis de table et natation.
Options disponibles :
STRUCTURES ET OPTIONS ET SPECIALITE DANS LES CLASSES DU
SECONDAIRE EN 14-15
ou autresle
LVou slm + shs
option ou
certification
spécialitéOPTION
LV
OU OPTION
sle
slm
shs
5
anglais latin
sle
slm
shs
4
anglais latin
allemand
espagnol
sle
slm
shs
3
anglais
allemand
espagnol
sle
slm
shs
2
anglais
allemand
espagnol
sle
slm
shs
1
anglais
allemand
espagnol
sle
slm
shs
TL
anglais
allemand
espagnol
sle
slm
shs
TES
anglais
allemand
espagnol
sle
slm
shs
maths
ou arts
SES
OU
TS
anglais
allemand
espagnol
sle
slm
shs
maths ou svt ou spc en S
*
Effectifs :
NA
TA
TI
ON
OU
CA
M
BR
ID
GE
l i ttéra t
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s oci été
DE
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ar l
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aut
r
ou
clu
bs
anglais
CN
ED
6
QU
E
lv2 ou lv2
US
I
latin
M
NIVEAUX LV1
OPTION
enseignement obligatoire
si deux secondes à la rentrée : philosophie pour tous en 1S ES L
si une seule seconde à la rentrée : Philosophie pour les SLE seulement en 1S - pour tous en ES - L
-
-
Madame Maraux informe du départ à l’élémentaire de Mme Munzenhuter qui effectuait un
mi-temps (remplacée par Mme Ravenel), du départ de Madame Kazazian pour Jérusalem
(Histoire & Géographie, remplacée par M. Maucci ), de M. Galfard pour New York
(Mathématiques, arrivée de Madame Le), du départ de Madame Ferrière (Musique) dont les
heures de cours seront assurées par M. Federici, de Madame Lavotha à la retraite (Allemand
et suédois, remplacement en Allemand par Madame Delacourt), de Madame Lernout
(Suédois) remplacée par Madame Lind et de l’arrivée de Madame Hansson au poste de DAF
local à la place d’Abdel Chouchaoui en partance pour un grand lycée d’Ile de France.
La rentrée des élèves aura lieu le lundi 25 août selon les modalités précisées dans le courrier
adressé aux familles et l’année scolaire s’achèvera le 18 juin 2015 conformément à la durée
obligatoire de 36 semaines de classe.
Calendrier scolaire 14 15
CALENDRIER ANNEE SCOLAIRE 2014-2015
AOUT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
D
L
Ma
Me
Je
V
S
D
L
Ma
Me
Je
V
S
D
L
Ma
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J
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
S
1
2
3
4
5
6
7
Vacances
8
d'été
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Semaine
19
administrative
20
Pré-Rentrée
21
Pré-Rentrée
22
23
24
1 25
26
27
28
29
30
SEPTEMBRE
L
Ma
Me
J
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
S
D
L
Ma
FEVRIER
-
1
20
2
3
4
5
6
7
8
21
9
10
11
12
13
14
15
22 16
17
18
19
20
21
22
23
Vacances de 24
25
février
26
27
28
29
30
31
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
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MARS
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30
OCTOBRE
Me
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7
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L
8
Ma
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Vacances de
V
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Toussaint
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Ma
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NOVEMBRE
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AVRIL
Me
1 V
Je
2 S
V Week-end de Pâques 3 D
S
4 L
D
5 Ma
L
Week-end de Pâques 6 Me
27
Ma
7 Je
Me
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J
9 S
V
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S
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D
12 Ma
28 13 Me
L
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Me
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18 L
D
19 Ma
29 20 Me
L
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21 Je
Me
22 V
J
23 S
V
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S
25 L
D Vacances de 26 M
L
printemps 27 Me
M
28 J
M
29 V
J
30 S
31 D
9
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1
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DECEMBRE
13
L
Ma
Me
J
V
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14
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D
15
L
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Me
J
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D
L
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Vacances de
J
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Noël
S
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Me
1
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L
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Me
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Me
J
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MAI
JANVIER
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Je
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Je
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Me
Je
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Me
J
V
Sa
JUIN
30
31
Ascension
32
33
16
Epiphanie
17
2nd semestre
18
19
JUILLET
1
2
3
4
5
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8
9
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13
14
36 15
16
17
18
Fin des cours
19
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23
semaine
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administrative
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29
30
31
34
Me
Je
V
S
D
L
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Me
J
V
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D
L
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Me
Je
V
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D
L
Ma
Me
J
V
S
D
L
Ma
Me
J
V
Vacances
d'été
Les enseignants et personnels seront de retour le 18 août.
Au collège les effectifs seront stables à la rentrée alors que ceux du lycée sont en croissance
(actuellement 96 élèves potentiels). Du fait du dépassement escompté du numerus clausus
alloué au LFSL (au lycée 85 étudiants), le LFSL est actuellement en négociations avec les
autorités suédoises pour étendre la capacité d’accueil.
EFFECTIFS EN 14 15
VENANT LFSLNOUVEAUX
REDOUBLEMENT
NOUVEAUX TOTAL
6EME
49
0
2
51
51
0
6
57
63
0
3
66
44
0
0
44
5ÈME
4EME
3EME
218
2NDE
1ERE
ES
S
TLE
L-ES
S
30
2
3
35
9
16
1
2
1
11
18
16
0
0
1+0
0
4+16
16
3+16
98
-
Confirmation que le bus permettant le retour des élèves après les activités d’EPS sera
reconduit l’an prochain.
Les options et Langues Vivantes : toujours l’Anglais en LV1, l’Espagnol ou l’Allemand en LV2.
Pas d’option latin proposée au lycée.
Les parents demandent à ce que le LFSL précise les besoins en fournitures scolaires pour le
lycée (à la charge des parents à partir de la seconde). Madame Maraux indique que cela est
mentionné dans le courrier de la rentrée et que chacun est libre d’utiliser le matériel qu’il
préfère.
5°) Validation du règlement intérieur – élémentaire et secondaire
Les textes ont déjà été présentés lors des Conseils d’Ecole et du Second Degré en présence des
représentants des parents, des personnels, des élèves.
Ils avaient été validés.
Ces textes sont adoptés à l’unanimité. Ils sont consultables sur le site.
6°) Clubs en 2014-2015 – état des inscriptions
Voici la liste des clubs proposés à la rentrée :
- Club de création de musique de film – M Federici 4ème + 3ème 15 élèves
- Club cinéma – Mme M Perlmutter – de la 6ème à la 3ème 25 élèves
- Club Rubiscube – M Maucci – collège 10 élèves
- Club de réalisation de films – Mme Madéo – 4ème+3ème 15 élèves
- Club anglais – Mme Delacourt – 6ème + 5ème
- Club Comenius* – Mme Brandström - de la 5ème à la 2nde 10 élèves
- Association sportive – M Lugo – 6ème / 5ème / 4ème *** 20 élèves
- Préparation aux jeux de l’EPS – pour les 5ème – Mme Sudre** 20 élèves
Mme Maraux précise que l’Association Sportive aura lieu le vendredi après-midi de 15h à 17h, l’Aula
étant prêtée par Essinge Skola à ce moment là.
Mme Ruchaud précise que les inscriptions pour le club Comenius auront lieu le jour de l’ouverture
des clubs.
Les autres clubs auront lieu le mercredi, de 15h à 17h, ce créneau étant laissé libre pour tous les
élèves du collège.
Pour l’instant, suite au mail envoyé le 2 juin par le Secrétariat, peu de réponses ont été reçues.
Une relance sera faite à la rentrée.
M. Cavarroc suggère de s’interroger sur le bien-fondé de ces clubs l’an prochain si le faible intérêt
enregistré actuellement était confirmé à la rentrée. Il explique que ce créneau de 2 heures laissé libre
le mercredi après-midi crée de fortes contraintes sur les emplois du temps.
Pour information, les jeux de l’EPS sont organisés tous les 2 ans. Cette année, c’est le LFSL qui reçoit
12 délégations de 10 écoles françaises à l’étranger pendant une semaine. Cette rencontre aura lieu
en mai 2015 et concernera les élèves de 5ème.
7°) Travaux été 2014
Dès les 23 et 24 juin, 3 salles du 2ème étage vont faire l’objet de travaux :
- la salle 203 est rafraichie et reste une salle de classe à la rentrée
- la salle 204 est transformée pour en faire le bureau de la Directrice du Primaire et le bureau
du FLS (Français Langue de Scolarisation)
- la salle 205 devient l’infirmerie et le bureau du kurator.
2 salles de grande section reviennent à l’école élémentaire, ainsi le LFSL conserve ses 13 salles de
classe.
L’ascenseur de la cantine va être changé (frais à la charge du propriétaire des bâtiments) et des
aménagements vont être faits dans la salle de cantine : les lignes de plats chauds seront déplacés au
centre dans la continuité du « salad bar » avec de nouveaux matériels.
8°) Points / questions des parents
- projet de réécriture des statuts de la Fondation du LFSL : où en est-on ? Les parents (du CE)
peuvent-ils être informés des mises à jour ? Quel sera le processus de vote de ces nouveaux statuts ?
Objectif : travailler avec transparence pour une meilleure communication.
Mme Maraux répond que la réécriture est bien avancée. Le point principal concerne la modification
du nombre de membres votant : 9 membres votentet, conformément aux demandes de l’AEFE, les 3
membres représentant l’AEFE ou l’Ambassade ont désormais une voix consultative.
Une autre modification concerne l’objet que chapeaute le CA : 1 lycée français (du CP à la Terminale)
et une Förskola .
Ces statuts modifiés ont été validés par le CA. Le texte sera soumis à l’approbation d’un organisme
suédois.
- accueil des familles projetant de vivre à Stockholm et de scolariser leurs enfants au LFSL : retours
négatifs
Mme Maraux prévoit d’en parler avec le Secrétariat.
- entretiens des enfants de la förskola avant l'entrée en CP : les familles aimeraient avoir un retour.
Seules les familles dont les enfants connaissent quelques problèmes ont été informées de ce qui sera
mis en place à la rentrée pour les aider. Madame Rodriguez avait expliqué le processus aux familles.
- exposés réalisés en CM2-6ème avec utilisation d'internet et powerpoint : les jeunes élèves sont ils
assez formés pour cela (jugement sur le fond et la forme)
Ces travaux rentrent dans le cadre des apprentissages de l’école et dans l’acquisition du B2I.
- projet de suppression des notes en 6ème : où en est-on ?
Ce projet est totalement abouti puisque les notes disparaissent dès la rentrée en classe de 6ème
Ceci en application stricte des textes du Ministére de l’Education nationale francais.
- futures élections des représentants des parents au CE et CA : quelles modalités ? Quel calendrier ?
Les candidatures devront être déposées entre le 25/8 et le 15/9 et les votes entre le 6 et le 10 octobre.
Une réunion publique avec les candidats pourrait être organisée pendant la semaine du 22/9, selon
une suggestion des parents. La Direction de l’école trouve l’idée intéressante.
- point sur la restauration des lycéens : nouveaux restaurants, possibilité d'aller à la cantine en
fonction des emplois du temps...
Pas de nouveaux restaurants proposés, mais un jour par semaine, les élèves iront déjeuner à la
cantine lorsque leur emploi du temps le permet (2 heures de pause déjeuner ou cours sur le site
principal autour de l’heure du repas).
- les cartes de bus ne fonctionnent plus après le 14 juin : le LFSL pourra-t-il dans le futur faire des
démarches auprès de SL et négocier les quelques jours supplémentaires afin de se caler sur le
calendrier de l'école ?
Cette question est posée tous les ans et malheureusement cela est impossible car la durée de validité
des cartes de transport est calée sur le système scolaire suédois.
Mme Maraux accepte l’idée des parents de prévenir par mail les familles afin que les enfants ne
soient pas surpris le lundi matin lorsque leurs forfaits ne sont plus valides.
- fin des cours au collège : des parents jugent que le temps entre les conseils de classe et la fin de
l'école pourrait être utilisé pour des activités pédagogiques, des visites culturelles, des journées
sportives.
Mme Maraux rappelle que tout le monde doit travailler jusqu’au bout.
Il y a de plus des délais administratifs incompressibles qui imposent la tenue des conseils de classe
début juin : récupérer les fiches de dialogue, organiser la commission d’appel…
Les professeurs précisent également que les sorties, visites… s’inscrivent dans une logique de cours.
Rédaction Caroline Longuet et Anne Trouillard-Perrot
Représentants des parents d’élèves au CE.