DST Histoire n°3 – ILFM - 1337-1559 Regardez bien le barème → il

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DST Histoire n°3 – ILFM - 1337-1559 Regardez bien le barème → il
DST Histoire n°3 – ILFM - 1337-1559
Regardez bien le barème → il faut être très concis pour les questions 1 et 2
Vous devez essayer de trouver un équilibre pour doser vos réponses.
1/ Donnez trois causes de la Guerre de Cent Ans /1,5
Cf le cours donné.
 un conflit féodal, lorsque le roi de France Philippe VI confisque la Guyenne à son vassal,
Edouard III d'Angleterre
 un conflit d'ordre dynastique, puisque le même Edouard III revendique la couronne de
France, en tant que petit-fils de Philippe IV le Bel (par sa mère)
 une profonde rivalité en Flandre, politiquement sous tutelle française, mais
économiquement liée à l'Angleterre.
 La Guerre de succession de Bretagne ne commence que 4 ans plus tard.
2/ Associez à chacun des souverains (5) dont le règne a été marqué par la Guerre de Cent Ans
un événement précis, relatif au conflit. Sans développer. /5
 Philippe VI : au choix : confiscation de la Guyenne, L'Ecluse, Crécy, Perte de Calais
 Jean II le Bon : Bataille de Poitiers / Traité de Brétigny
 Charles V : Reprise de la Guerre de Cent Ans ; « guérilla » du Connétable Du Guesclin ;
Cocherel
 Charles VI : Azincourt / Traité de Troyes
 Charles VII : Reprise d'Orléans par Jeanne d'Arc / Victoire de Castillon...
3/ Complétez la carte ci-dessus avec le nom des navigateurs correspondant aux trajets
représentés /2
 Christophe Colomb vers les Caraïbes
 Magellan : le tour du monde
 Vasco de Gama : vers les Indes, via le cap de Bonne Espérance
 Jacques Cartier : vers le Canada
4/ Au choix, présentez le règne de Louis XI ou de François 1er /4
Il ne s'agit pas de donner année par année le déroulement du règne. Organisez votre réponse
autour des axes essentiels, construisez davantage votre réponse.
François 1er
 1515-1547 0,5
 Roi mécène, humaniste et bâtisseur (avec des exemples : Léonard de Vinci,
Budé, Chambord) /1
 Roi guerrier : maintient l’engagement de la France dans les Guerres d’Italie /
Lutte contre les Habsbourg /1
 Renforce le pouvoir royal : soucieux de la révérence à son égard, contre les
grands féodaux (histoire du connétable de Bourbon), s’impose à l’Eglise de France
avec de Concordat de Bologne, impose la langue française (ordonnance de VillersCotterêts)……. /1,5
Louis XI (1461-1483) /0,5
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un roi qui souffre encore d'une mauvaise image : l'universelle « araigne », les « fillettes » /
cages de fer 0,5
une opposition profonde à son père (Praguerie), avant de souffrir lui-même d'une réaction des
Grands (Le Bien public) /1
un règne réparateur (Traité de Picquigny et fin officielle, sur le papier, de la Guerre de Cent
ans) /0,5
Elargit les frontières du royaume (héritage de René d'Anjou ; lutte contre le Téméraire qui
meurt à Nancy en 147) /1,5
5/ Qu'est-ce que l'humanisme ? Citez deux humanistes (un Français, un étranger), et un
ouvrage. /4
L'humanisme est un mouvement littéraire, intellectuel des XVème et XVIème siècles.
Portés par la redécouverte de l'Antiquité, les humanistes centrent leur réflexion sur l'homme.
Loin d'être la créature indéfectiblement marquée par le péché initial, ce dernier est à leurs
yeux perfectible par l'éducation. La religion n'est pas évacuée, on repense la relation de
l'homme à Dieu. → N'évacuez pas Dieu de leur réflexion svp, c'est totalement anachronique.
Gardez ça pour les Lumières.
Trop d'étudiants peinent à situer les auteurs dans le temps. N'oubliez pas la culture générale
littéraire : oubliez Descartes, Voltaire.
Ex : Erasme (Eloge de la Folie), Rabelais (Gargantua), Thomas More (Utopie), Budé....
restez dans les bornes chronologiques !!
6/ Donnez trois caractéristiques de la peinture de la Renaissance et citez une œuvre /2
soyez précis !!
 perspective
 portrait de personnages bien réels (et non pas idéalisés)
 inspiration antique
 sfumato (plus que le clair obscur)
 les artistes signent désormais leurs oeuvres
6/ Chronologie /1,5
mort de Jeanne d'Arc : 1431
invention de l'imprimerie 1450/1455 (pour la première Bible imprimée)
Pavie : 1525
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