61. Let`s Play Happy Families (CE2, CM1, CM2)

Épisode 61
Strolling Through English
Baladodiffusion en anglais - DSDEN 94
http://langues.ia94.ac-creteil.fr/podcast.htm
Épisode 61
Let’s play Happy Families!
Objectifs :
-
Lexique :
- father, mother, brother, sister (découverte ou rebrassage)
- les couleurs en réinvestissement
-
Formulations:
- I have…
- Do you have …? Yes, I do. / No, I don’t.
-
Phonologie:
- /ð/ du th de mother, father, brother
- Accent de mot sur la première syllabe pour : father, mother, brother, sister
-
Culture : jouer au jeu traditionnel Happy Family
Matériel : .
-
Agrandissements de quelques cartes (pour montrer les cartes aux élèves)
Jeux complets de cartes de Happy Family pour chaque groupe
Let’s play Happy Families!
Présentation collective
Pour la présentation, vous pouvez aussi montrer la vidéo pour que les élèves
s’approprient les formulations à utiliser.
Expliquer aux élèves que pour les anglophones, le jeu de 7 familles s’appelle
Happy Family. A la différence du jeu français, le jeu comporte 11 familles et 4
membres dans chaque famille. Le rappel de la règle du jeu de 7 familles sera peutêtre nécessaire pour certains élèves.
Afficher 2 ou 3 familles entières et les présenter:
“Look, this is the red family. This is the yellow family….”
“In the blue family, this is the father/ mother…”
Strolling Through English - 15 janvier 2013
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Épisode 61
Strolling Through English
Constituer 2 groupes. Seules 3 familles sont utilisées pour cet entraînement. Un
élève va tenir les cartes pour chaque groupe. Distribuer 4 cartes par groupe. Les 4
cartes restantes sont conservées pour la pioche.
L’enseignant aide les élèves à formuler la question et veille à la faire répéter par
l’ensemble du groupe: “In the yellow family, do you have the mother ?”. Réponse
attendue: Yes, I do / No, I don’t.
Quand une famille est constituée, l’élève ayant les cartes dit : « I have the yellow
family »
Tout au long de cet entraînement, l’enseignement veillera à ce que les élèves s’approprient les formulations liées au jeu :
- Go fish!
- It’s my / your turn.
Cette phase collective permet aux élèves de s’approprier progressivement la question type et ses réponses nécessaires à la mise en œuvre du jeu.
Jouer en groupe
Les élèves peuvent jouer par groupe de 3 ou 4.
Strolling Through English - 15 janvier 2013
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