L`Art en valise bilan 2011- 2013

L’Art en
valise
bilan
20112013
SERVICE DES PUBLICS
4444-4 T. 02 28 01 57 66
Denicolai & Provoost, E tutto oro,
2008 (extrait vidéo)
Le service des publics du Frac
des Pays de la Loire propose aux
lycées et CFA (centres de formation
d’apprentis) de la région de se
fédérer au sein du dispositif
L’art en valise.
Ce dispositif propose aux
enseignants et aux élèves une
immersion dans l’art contemporain,
par la rencontre sensible avec
les œuvres et les artistes de la
collection du Frac, au sein même de
leur établissement et dans les lieux
d’art de la région.
Chaque établissement participant
s’inscrit dans un des quatre
modules de L’art en valise qu’il
aborde de manière personnelle
et en relation avec son propre
projet. Les quatre modules proposés
sont : une exposition des œuvres
de la collection du Frac dans
l’établissement, des prêts de
coffrets d’œuvres vidéo et de
livres d’artistes, des interventions
d’artistes en milieu scolaire, et
des visites d’expositions du Frac à
Carquefou ou en région.
Ce dispositif aborde différents
thèmes. En 2011-2012-2013, la
thématique du dessin inaugurait
l’art en valise.
12 lycées ont participé durant
les années scolaires 2011/2012 et
2012/2013. Par ces actions, le Frac
veille à être présent sur l’ensemble
du territoire régional. Le dispositif,
conçu pour les lycées et CFA, rayonne
sur les autres niveaux scolaires et a
permis de toucher, de 2011 à 2013, 5900
lycéens et près de 3000 collégiens
et écoliers des établissements aux
alentours, soit 8900 élèves.
le dessin
Le dessin occupe une place importante
dans la production artistique contemporaine.
Depuis les premiers collages réalisés dans les
années 1910 par les cubistes, les techniques
de frottage et les cadavres exquis utilisés par
les Surréalistes, le dessin a gagné une liberté
considérable, réinventant ses supports et ses
techniques.
Le Frac sensibilise les élèves
à l’accrochage des œuvres et à
leur présentation. Pour chaque
exposition en lycée, des élèves
participent au montage et à la
médiation. Les expositions ont été
fréquentées par l’ensemble des
élèves de chaque lycée et par les
collèges et écoles de leur secteur.
Les modules de L’art en valise
proposent, au travers des œuvres
et des artistes de la collection
du Frac, un aperçu des nouvelles
pratiques du dessin.
Lors du montage de l’exposition Empreintes au lycée professionnel
René Couzinet à Challans (85), la médiatrice du Frac présente aux
élèves une œuvre de Jean-Luc Verna, Paramor. L’artiste y détourne
le sigle de la Paramount dans un travail de dessin aux feutres,
crayons de couleur et crayons à maquillage.
EXPOSITIONS
De 2011 à 2013, trois expositions d’œuvres de la
collection ont circulé dans les lycées :
- Les deux expositions intitulées Dessins de
fil et Empreintes rassemblent des pratiques
variées invitant à redécouvrir le dessin au
travers des interrogations multiples : la ligne,
le support et l’espace chez Olga Boldyreff,
l’évocation du corps dans les silhouettes
de Kristin Oppenheim, le motif ou le logo
dans les objets de François Curlet ou encore
l’importance du geste dans Women at work de
Maja Bajevic.
- La troisième exposition intitulée Paysages
utopiques est une exposition monographique
autour de l’œuvre de Jean-Michel Sanejouand.
La sélection d’une dizaine de dessins
constitue un aperçu des thématiques et
orientations prises par l’artiste de 1968 à
nos jours : les notions d’espace, de paysage,
des jeux d’équilibre et d’organisation des
éléments dans l’espace pictural ou réel...
Montage de l’exposition Dessins de fil. Une élève réalise, à partir
du schéma d’Olga Boldyreff, l’accrochage de son œuvre
Maillot de bain : un fil de tricotin à pointer à même le mur.
« Au delà de la rencontre sensible avec les
œuvres contemporaines, l’exposition peut
provoquer étonnement, discussion et débat,
mais avant tout, elle doit générer de la
curiosité. L’idée de construire une culture
commune à l’ensemble des élèves est un axe
fort de l’enseignement de l’histoire des arts.
Des élèves ont pu s’investir concrètement
au contact des professionnels du Frac. Ces
expositions étant ouvertes au public, elles
participent au rayonnement culturel de
l’établissement et renforce le sentiment
d’appartenance des élèves. »
Emmanuel Gautier, proviseur adjoint au Lycée David d’Angers (49)
ateliers avec
des artistes
De 2011 à 2013, des lycéens ont
participé à des ateliers menés
par des artistes. Proposés par le
Frac en cohérence avec le thème
du dessin et le cursus des élèves,
les artistes ont su initier les
élèves à une pratique spécifique et
les plonger au cœur du processus
créatif.
En écho à l’exposition Dessins de fil, Béatrice
Dacher a fait partager sa passion pour le
textile ; Nathalie Dubois a réalisé avec les élèves
des décors en aplat, Olive Martin a fabriqué
des livres d’artiste tandis que Georgia Nelson
a confectionné un dessin collectif à base de
papiers découpés, gommettes et stickers.
Les différents modules de L’Art en valise
permettent une exploitation en classe par
la pratique et une réflexion autour de l’art
contemporain.
« Le coffret vidéo offre une grande souplesse
d’installation et de prêt. Le choix s’est fait
autour de la question du dessin, du trait, de
l’ambiguïté des signes évocateurs de lettres
ou de graphisme... Les œuvres, adaptées
à un plus jeune public, ont permis de
poursuivre le lien avec les écoles primaires
et le collège des environs. Le coffret s’est
déplacé deux semaines dans le collège
partenaire. Au lycée, environ 470 élèves sur
900 et leurs professeurs ont pu venir voir
les œuvres. »
Vincent Rebillard, professeur d’arts plastiques au Lycée Bourg-Chevreau
Sainte Anne à Segré (49)
COFFRETS
L’entrée « dessin » est valorisée dans les
coffrets d’œuvres vidéo et de livres d’artistes
grâce à une fiche thématique élaborée par le
service des publics et l’enseignante chargée de
mission.
Réunies dans un coffret, les œuvres vidéo d’Adel
Abdessemed et de Mrzyk & Moriceau consituent une
ouverture sur le dessin animé, le mouvement, le
support ou encore le motif.
visites
Les visites d’expositions sont au cœur du
dispositif de L’art en valise. La rencontre avec
les œuvres, et la découverte de lieux culturels
implantés sur le territoire de l’établissement ou
l’ouverture vers d’autres villes et départements
sont un enjeu majeur de la sensibilisation des
jeunes élèves.
Adel Abdessemed, God is design, 2005 (extrait vidéo)
Dans les livres d’artistes, les élèves peuvent
aussi découvrir les super-héros crayonnés par
Le Gentil Garçon, les lettres-signes de Claude
Closky ou encore les rencontres griffonnées sur
papier carbone de Michel Gerson.
Visite de l’exposition Jean-Michel Sanejouand,
Rétrospectivement... au Frac à Carquefou, 2012
L’expérience des projets
en milieu scolaire impulse
des sorties et visites du Frac
à Carquefou, d’expositions du
Frac hors-les-murs ou d’autres
lieux d’art contemporain
en région.
Sur les douze lycées concernés par le dispositif
de 2011 à 2013, sept se sont déplacés au Frac, à
Carquefou. Accompagnés par des médiateurs, ils
ont pu y découvrir les expositions mais aussi
assister à une visite exceptionnelle des réserves
ou expérimenter les livres d’artistes à la
documentation.
L’artiste Olive Martin présente son travail autour du livre
aux élèves du lycée Grand Air à La Baule (44)
Un dispositif
pÉrenne
D’une année sur l’autre,
9 établissements ont pu réitérer
le projet en accueillant un module
différent du dispositif. Les élèves
ont ainsi pu bénéficier d’une
approche globale, complète et
diversifiée de l’art contemporain.
Proposer un projet aux mêmes établissements
sur deux ans permet une réelle continuité et un
engagement plus fort de la part des enseignants
et des élèves.
« Le Frac intervient au lycée depuis
quatre ans. Les expositions, comme l’accueil
d’artistes en résidence, ont permis de
valoriser l’existence de la salle
d’exposition « Gaston Chaissac » au sein
du lycée. Des élèves de BTS sont, chaque
année, en charge de la coordination du
projet d’exposition. »
Sand Razafindrakoto, professeur d’éducation socio-culturelle, Lycée agricole
Bel Air, Fontenay le Comte (85)
FONDS RÉGIONAL D’ART CONTEMPORAIN
DES PAYS DE LA LOIRE
La Fleuriaye, boulevard Ampère
44470 Carquefou
www.fracdespaysdelaloire.com
Service des publics : 02 28 01 57 66
[email protected]
Le Frac des Pays de la Loire bénéficie du soutien de l’État, Direction régionale des
affaires culturelles et du Conseil régional des Pays de la Loire.
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Merci aux artistes intervenants, aux chefs
d’établissements, enseignants et élèves participants de
l’édition 2011/2013 de L’ART EN VALISE.
Lycée Eugène Livet, Nantes (44)
Lycée Grand Air, La Baule (44)
Lycée général et professionnel la Joliverie, Nantes (44)
CFA Coiffure et Esthétique, Saint-Herblain (44)
Lycée David d’Angers, Angers (49)
Lycée Champ-Blanc, Le Longeron (49)
Lycée Bourg-Chevreau Sainte-Anne, Segré (49)
Collège/Lycée Saint-Michel, Château-Gontier (53)
Lycée Douanier Rousseau, Laval (53)
Lycée professionnel René Couzinet / Collège Milcendeau,
Challans (85)
Lycée agricole Bel Air, Fontenay le Comte (85)
Lycée Pierre Mendès France, La Roche sur Yon (85)
Lycée Notre-Dame, Challans (85)
Cité scolaire Colbert de Torcy Charles Cros, Lycée général
et professionnel, Sablé sur Sarthe (72)
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iLs en parlent...
« Notre projet avait pour objectif la
médiation de l’exposition de Jean-Michel
Sanejouand dans la salle Gaston Chaissac,
avec un exercice pratique de visite commentée
auprès d’une classe de seconde professionnelle
du lycée. Nous nous sommes posé la question :
Comment changer les mentalités face à des œuvres
parfois complexes ? (...) Nous avons contacté
l’artiste par téléphone et échangé avec lui
sur sa démarche. »
Chloé, Antoine et Samuel, élèves en BTS SER (Service en espace rural) au Lycée
Bel Air, Fontenay le Comte (85)
Chaque projet mené par le Frac au sein des établissements est
relayé par la presse locale, invitée lors des vernissages, des
séances d’ateliers avec les artistes ou des interventions
d’un médiateur du Frac.
GEORGIA NELSON a travaillé avec des élèves du Centre de Formation des apprentis Coiffure et Esthétique de Saint-Herblain (44).
À partir du vocabulaire, des outils et des matériaux propres à l’univers professionnel des esthéticiennes, les élèves ont
réalisé une œuvre collective, selon la pratique de dessin et de collage de l’artiste. L’installation a été présentée dans le
hall de l’établissement.
Suite à l’exposition Dessins de fil présentée dans la galerie du Lycée Grand Air de La Baule (44),
les élèves de seconde, première et terminale option Arts plastiques ont exposé leur travaux.
béatrice dacher est intervenue dans une classe de Terminale du
Lycée St Michel de Château-Gontier (53). Elle a accompagné les
élèves dans leurs productions réalisées autour de l’exposition
Dessins de fil présentée au lycée.
Je suis parti de l’expression « être au bout du fil ».
Pour cela j’ai utilisé un téléphone avec fil, je l’ai recouvert
d’un tissu brillant fait de fil de nylon utilisé pour
l’isolation. Ce téléphone, moyen de communication, une fois
recouvert, perd sa fonction première car le tissu isole et
bloque la communication. Lorène
J’ai joué avec l’expression « Perdre le fil » qui signifie s’emmêler dans ses pensées. Comment mettre en
scène une expression courante ? Ce nuage de fils m’a fait penser à la bande dessinée, aux bulles noires
gribouillées, à un personnage tourmenté par de mauvaises pensées. Manon
Lors de sa venue au Frac, à Carquefou, une classe du Lycée Livet de Nantes, a pu découvrir l’exposition des
artistes croates invités lors des Ateliers internationaux, l’exposition de Christine Laquet et quelques livres
d’artistes à la documentation. Les élèves ont bénéficié d’une rencontre avec l’artiste CHRISTINE LAQUET, dans
son exposition Une brève histoire de tout.
Ils ont ensuite retranscrits leur expérience en bande-dessinée, qu’ils ont publiée sur Internet.