Forum (2002) L`ensemble des 6 pages

Transcription

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Le Forum des Expressions OCCE (63 ROMAGNAT)
Journée du lundi 13 mai 2002
OCCE du Puy de Dôme
Le FORUM DES EXPRESSIONS
Une journée de rencontres,
de communication et d’échanges
Des spectacles sur scène ...
Des visages sympathiques ...
Des activités en commun ...
Des impressions sur la journée ...
LA JOURNÉE DU LUNDI 13 MAI :
Déroulement ................................
Spectacles ...................................
Ateliers ........................................
Expositions ..................................
Interviews ....................................
Commentaires et impressions ......
Les chiffres ..................................
Pierre Lyan, président de l’OCCE 63 (association
départementale du Puy-de-Dôme) est venu assister
aux journées du FORUM DES EXPRESSIONS à la
salle polyvalente de Romagnat.
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LA JOURNÉE DU MARDI 14 MAI : ........... pages
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Il a bien apprécié la qualité des réalisations et des
prestations d e s é l è v e s d e s c lasses participantes
(expositions, spectacles sur scènes, ateliers).
De plus, il a noté les rapports privilégiés et les
échanges qui ont pu s’établir entre les jeunes
coopérateurs et également entre les enseignants.
U n b i l a n t r è s p o s i t i f p o u r c e s rencontres qui
favorisent l’esprit de coopération dans les classes.
Journal réalisé par les jeunes journalistes du CM1a de l’École du Stade, 10 avenue de la Libération, 63800 COURNON
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SPECTACLES
DÉROULEMENT
9h15
Le rideau va s’ouvrir et
le spectacle va commencer !
ARRIVÉE DES CLASSES
Cournon, Mazayes, Beaulieu, Lomprat,
St Sandoux.
9h45
INSTALLATION DES EXPOSITIONS
ET PRÉPARATION DE LA SALLE
(chaises micro et régie)
10h00
DÉBUT DES SPECTACLES
10h10
La ronde des danses
10h15
Pépin de pomme
10h20
Le poste Merlin (théâtre)
10h45
VISITES DES EXPOS ET ATELIERS
11h10
La fille de Blanche-Neige
(comédie musicale)
MAZAYES Cycle 1 Sylvie Anquetil
La ronde des danses
Voulez vous dansez ?
(danse)
LOMPRAT Classe unique Pascale Verdier
11h30
Ta meilleure amie
(chant et danse)
11h50
REPAS
12h48
REPRISE DES SPECTACLES
12h50
Il manque une puce dans l’arche de
Noë
(chanson)
L
e s p e t i t s d e l’école Sylvie
Anquetil (MAZAYES) nous
ont présenté une danse.
Ils avaient décidé de faire du théâtre
avec Mathieu (l’aide éducateur)
Ils se sont mis en ronde. Ils
tournaient sur eux -mêmes, ils
dansaient une polka deux par deux
sur une musique de cinq minutes.
Ils ont bien appris leurs textes et ont
beaucoup répété leur pièce pour la
présenter, au forum des expressions
le 13 mai, aux autres élèves de
l’école et aux parents.
COURNON CE2a Michel Barge
Pépin de pomme
(tiré du sac et pris dehors devant la salle)
Que peut-on faire à partir
d’un pépin de pomme ?
Le cerf, le tigre et les singes
BEAULIEU Cycle 1 Cathy Vallon
13h15
13h20
13h25
(théâtre)
Les cerceaux apprivoisés
(danse)
Le pingouin
(chant)
MAZAYES Cycle 1 Sylvie Anquetil
Le nouveau dans la bibliothèque
(théâtre)
La fille
de Blanche-Neige
Blanche-Neige doit
s’absenter et pour protéger
sa fille Beaux-Yeux.
St SANDOUX Cycle 1 Laure Marc
13h00
eux sorcières se chamaillent
et s'évanouissent ! Cendrillon
qui tombe de son carrosse ! Le chat
botté qui n'arrive pas à descendre du
plus haut toit ! Les secouristes et les
pompiers font des aller-retour en
camion pour sauver toutes ces
personnes !
Les élèves de CM1 de Mme
Pelmard (COURNON), nous l’ont
raconté dans leur pièce.
(intermède)
COURNON CM1b Joceleyne Pelmard
D
D
e drôles de bonhommes, des
cochons, ...
Elle l’envoie chez les nains, mais la
princesse est capricieuse ; ses
marraines sont là pour la raisonner
et le Prince Seyar son fiancé
vaincra le magicien mal venu avec
l’aide du Père Noël.
La chanson des élèves de la classe
de CE2 de Michel Barge
(COURNON) nous l’a expliqué en
musique
COURNON CM1b Joceleine Pelmard
14h10
VISITES DES EXPOS ET ATELIERS
14h30
Différence entre les hommes et les
femmes
(théâtre)
Le poste Merlin
Le poste Merlin est débordé !
BEAULIEU Cycle 3 Cathy Vallon
14h55
Ta meilleure amie
15h00
IMPRESSIONS SUR LA JOURNÉE
(4 groupes de discussion)
15h30
RETOUR DES CLASSES DANS
LEURS ÉCOLES.
(chant)
L
es élèves de Pascale Verdier
(LOMPRAT) ont présenté
cette histoire sous la forme d’une
comédie musicale.
Ils ont inventé eux même leur pièce.
Les rôles ont été distribués selon les
caractères des enfants.
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SPECTACLES
On retrouvait dans leur spectacle des
chevaliers car ils avaient étudié les
chevaliers du Zodiaque. Les costumes
ont été créés avec du carton et du papier
brillant.
La conteuse était habillée en sari car à la
fin les acteurs faisaient une danse de
l’Inde ancienne.
Le cerf, le tigre
Le nouveau
et les singes
Dans une bibliothèque, un
nouveau livre vient d’arriver .
Il vaut mieux faire preuve
d’intelligence que de force dans
les situations difficiles.
Ta meilleure amie
Ecoutez et regardez ce groupe de
chanteurs et danseurs.
es enfants de la classe des petits
(MS-GS-CP-C E 1 ) d e C a t h y
Vallon (BEAULIEU) ont décidé de
monter une pièce de théâtre pour le
forum car ils avaient vu les autres élèves
de l’école en faire. Ils ont choisi une
pièce tirée d’un conte chinois.
Personne ne voulait être à côté de
lui. Mais alors, comment va t-il
faire pour se trouver une place ?
a pièce des élèves de CM1
de Joceleine Pelmard
(COURNON) nous raconte cette
histoire
Les cerceaux apprivoisés
Différence entre les
Admirez ces cerceaux qui
roulent, qui tournent…
hommes et les garçons
L
Q
uelques élèves de CE2 de Michel
Barge (COURNON) ont préparé
cette danse tous seuls sur une musique
de la chanteuse Lorie.
Ensuite ils ont dansé en chantant.
Il manque une puce dans
l’Arche de Noë.
L
Y a-t-il une différence entre les
hommes et les femmes ?
Une question qui demande
réflexion
Connaissez-vous la célèbre
histoire de l’Arche de Noë ?
E
n sport, les enfants ont appris à
faire différentes figures avec les
cerceaux: les faire sauter, les jeter, les
faire tourner autour de la taille, danser
autour. Tout cela sur une musique
envoyée par les correspondants italiens.
Le pingouin
L
es élèves de c y c l e 1 de Laure
M a r c (école de Saint Sandoux)
ont chanté cette chanson accompagnés à
la guitare par leur maîtresse.
C’était très réussi ! Après, elle a appris la
chanson à tout le monde.
C’était très facile.
Un pingouin qui
n’aime pas le froid !
Vous ne croyez pas
que cela existe ?
E
coutez la chanson
des élèves de CE2 de
COURNON (M.Barge) et
vous le saurez.
L
e s é l è v e s d e Cathy Vallon
(BEAULIEU) ont tenté de nous
donner une explication dans leur pièce.
Les droits, les injustices des femmes,
celle des hommes, le passé des filles,
quand c’était les hommes qui les
commandaient…
Mais au fil du temps tout a changé.
Cette pièce était vraiment
intéressante ! ¡
page 4
ATELIERS
EXPOSITIONS
Au cours de chaque demi-journée, nous avons bénéficié Le lundi 13 juin , trois
d’une coupure d’une vingtaine de minutes entre les classes participantes ont
spectacles pour participer activement à des ateliers
réalisé des expositions.
L
Atelier danses traditionnelles
L
e s é l è v e s d e l ' é c o l e d e SaintSandoux et leur maîtresse Laure
Marc avaient organisé un atelier danses
pour nous faire partager les danses qu‘ils
avaient apprises tout au long de l‘année
scolaire.
Au cours de cette activité, nous pouvions
construire plusieurs pliages différents
dont : des poissons, des chats et des
cocottes.
es élèves de Sylvie Anquetil ont
affiché des poissons en pliage que
leurs correspondants italiens leur avaient
envoyés. Ils ont essayé de les reproduire
à leur tour et ont recherché d’autres idées
de pliage.
Pour le forum, ils ont eu envie de les
montrer aux autres enfants et ont aussi
décidé de partager leur savoir-faire.
Dans cette activité, ils nous proposaient
plusieurs danses au choix : “Le petit
limousin”, “La ronde des musiciens”,
“Madame voulez-vous”, “En passant les
Pyrénées” et “Pour passer le Rhône”.
Certaines se dansaient par deux, d’autres
en ronde, d’autres encore les mains dans
le dos.
Les élèves qui animaient cet atelier
choisissaient une danse, nous la
montraient puis nous la dansions avec
eux.
Un élève de l’école de Mazayes nous
donnait une feuille de couleur et nous
expliquait comment faire ces pliages.
Nous avions aussi des notices pour nous
aider.
L
Atelier dessin collectif :
Faire ces réalisations, c’était parfois
difficile mais très amusant.
x Exposés d’après le journal : “le Petit
L
’école de Saint Sandoux a
également eu l’idée d’animer un
atelier dessin collectif consistant à faire
un dessin à plusieurs sur une grande
feuille.
Atelier nappes d’expression
Une immense feuille de papier était fixée
sur le sol de la salle et tous les enfants qui
le voulaient pouvaient librement s’y
Nous étions placés en arc de cercle, après
avoir choisi un thème, chaque enfant
participant passait à son tour et avait cinq
secondes pour ajouter un élément au
dessin. A la fin, le dessin était affiché au
mur et cela donnait un résultat bizarre.
L
quotidien” :
* Harry Potter à l’école des sorciers.
* Les chevaux.
* Les volcans.
x Poèmes. (travail sur les rimes).
x Arts plastiques :
* Marchand de ballons.
* Des polygones en couleurs.
x Compte-rendu de visite :
* Exposition de champignons.
Travaux manuels :
* Tableaux en fils tendus (clowns,
Atelier pliages
es élèves de l’école de Mazayes
nous ont préparé un atelier pliages.
Ils en avaient reçus de leurs
correspondants italiens et s’étaient
passionnés par cette activité. Ils ont
recherché de nouveaux modèles et nous
ont appris à les réaliser.
es élèves de Michel Barge et de
Joceleine Pelmard, à Cournon,
ont présenté des activités de leur classe
sur des panneaux et sur des tables.
exprimer. Ils pouvaient dessiner, écrire
des poèmes, faire des calculs, etc. Toutes
les formes graphiques d’expression s’y
trouvaient ainsi rassemblés.
papillons, etc.)
* Des récipients de sels colorés.
* Tableaux en peintures sur verre.
* Objets en bois verni.X
Aussitôt réalisée, ces fresques étaient
affichées dans la salle.X
page 5
INTERVIEWS
Pendant toute la journée du 13 mai, carnet plus stylo ou dictaphone en mains, deux
équipes de 3 élèves journalistes sont allés à la rencontre des participants du forum.
Une institutrice
Comment vous appelez-vous ?
- Sylvie Anquetil.
- De quelle école venez- vous ?
- De Mazayes.
- Pourquoi avez- vous participé au
forum ?
- Avec ma classe, c’est la première fois
que je participe, c’était l’occasion de
rencontrer d’autres classes et de donner
envie de faire soit du théâtre soit de la
danse.
Daniel le technicien
Une directrice
Bonjour, qui êtes-vous ?
- Je suis Pascale Verdier, la directrice de
- Etes- vous heureuse de venir ici ?
- Oui. D’ailleurs mes douze élèves se sont
je crois que c’était la classe de Saint
Pierre Colamine.
bien habitués. Voici Julien, CM2 et làbas son frère Jérémy, Julienne, Cédric,
son frère Yannick, les deux plus petites :
Marine Tissier et Marine Brassier qui
vont être nos deux petites fées.
- Je m’occupe d’éclairer et de sonoriser la
village, nous n’avons pas beaucoup de
rapports avec les écoles alors cela nous
permet de nous ouvrir aux autres.
- Vous êtes- vous déjà trompé ?
- Oui je me suis déjà trompé mais je
connais mon travail.
- Depuis quand participez vous au
forum ?
- Depuis 3 ou 4 ans.
- Est- c e q u e v o u s r e g a r d e z l e s
spectacles des classes ?
- Oui je regarde tout ce que les élèves des
classes ont fait. J’admire les pièces de
théâtre et j’écoute les chansons.
Maxime Rougeyron,
élève participant
Quel est le spectacle que tu as le plus
apprécié ?
- C’est la danse « Ma meilleure amie »
d’après la chanson de Lorie interprétée
par des élèves de la classe de monsieur
Barge de l’École du Stade .
La maman de Stéphane
Barroso
Pourquoi êtes vous venue ?
- Je suis venue parce que Stéphane m’a
demandé de passer le voir, à la fois pour
lui faire Plaisir et pour voir ce que vous
faisiez ?
sais pas quel en est le titre, ils ne
devraient pas tarder à passer.
- Quel spectacle avez- v o u s le plus
- Pour vous, qu’est ce que vous apporte
salle pour qu’on voit et qu’on entende
bien. Je passe des musiques quand il n’y a
pas de spectacle sur scène et quand les
classes le demandent.
- Quel spectacle ont- ils présenté ?
- Ils ne l’ont pas encore présenté et je ne
l’école de Lomprat. Je suis ici avec ma
classe unique : ce sont des enfants du
Cours préparatoire au cours moyen
deuxième année et nous sommes là pour
venir échanger avec les autres.
- Daniel Roche.
- Quel est votre rôle dans le forum des
expressions ?
de cette classe, je suis remplaçant à
l’école de Beaulieu.
cette journée ?
- Nous sommes une seule classe, dans un
Une maman de Mazayes
Qui êtes-vous ?
- Je suis une maman d’élève de l’école de
Mazayes, ma fille est en grande section,
et j’accompagne les enfants.
- Aimez-vous cette manifestation ?
- Oui, c’est très intéressant de voir tout
ce que les enfants ont fait. On n’en a pas
toujours l’occasion quand on est parent.
La journée est bien organisée et j’ai vu
de jolies choses.
Un enfant spectateur
Qu’as-t u l e p l u s a p p r é c i é d a n s l e s
spectacles ?
- La pièce que j’ai présentée avec ma
classe.
- Et ta musique préférée entre les
comédies musicales et la chanson de
Laurie ?
- Laurie.
- Merci.
Denis Vivant
instituteur remplaçant
Quel est votre rôle aujourd’hui ?
apprécié jusqu’à maintenant ?
- J’ai bien aimé la petite comédie musicale,
Jacques, l’animateur
de la journée
Q u i a e u l ’idée du forum des
expressions ?
- C’est René Barrat, aidé par la commission
qui s’occupait des rassemblements des
jeunes coopérateurs il y a quatre ou cinq
ans. Ils se sont dit que, dans les classes,
il y avait beaucoup de choses qui se
faisaient : de la danse, du dessin, de la
peinture, du chant, du théâtre et qu’il
serait intéressant que les élèves
puissent montrer aux autres ce qu’ils
font et le leur faire partager.
- Quel est votre rôle à l’OCCE ?
- Toutes les coopératives sont
rassemblées dans une association :
l’OCCE. Il y a beaucoup de choses à faire
en particulier l’organisation de
manifestations et cela me plaît beaucoup.
- Mon rôle est de présenter des
spectacles et d’organiser des journées
comme aujourd’hui et j’espère que cela
vous plaît ?
Josette,
- Josette Salvat
- Pourquoi êtes- vous là aujourd’hui ?
- Pour aider au forum des expressions.
Institutrice à la retraite, j’ai du temps
libre et je tenais à m’occuper d’enfants.
- Quel est votre travail ?
- Accueillir les class e s l e m a t i n , l e u r
montrer où elles peuvent s’installer et,
pendant la journée, aider les J.J.(Jeunes
Journalistes). Que vous êtes.
- J’accompagne une classe qui présente un
spectacle mais je ne suis pas le maître
(Suite page 6)
page 6
IMPRESSIONS
INTERVIEWS (suite)
(Suite de la page 5)
Le professeur de musique
de l’école de Lomprat
Quel est votre métier ?
- Je suis professeur de musique.
- Quel a été votre rôle dans la comédie musicale
présentée par l’école de Lomprat ?
- C’est moi qui ai appris à chanter aux enfants et
qui les ai accompagnés au synthétiseur pendant le
spectacle.
- Quels instruments utilisez- vous ?
- Un clavier synthétiseur. C’est tout.
Madame Portail
Votre enfant a-t-il aimé cette journée ?
- Je pense que oui, ça m’a l’air assez libre et de
toute façon, les journées entre copains se
passent toujours bien.X
LES CHIFFRES
DU FORUM
13, 14 mai Forum des expressions à
Romagnat.
e
4
édition depuis sa création.
336 enfants ont participé au forum
2002 :
140 le 13 mai,
196 le 14 mai.
6 h 45 de spectacles sur deux jours.
Le 13 mai
9
4
1
4
8
2
4
7
spectacles présentés dans la journée
dont :
pièces de théâtre,
comédie musicale.
ateliers d’expression différents
proposés aux élèves participants.
(pliages, danses, dessin collectif,
nappe d’expression libre).
chants interprétés.
expositions (travaux manuels et
panneaux sur des thèmes travaillés
en classe).
rondes d’expression.
classes de coopérateurs présentes.
À la fin de la journée, nous avons fait quatre
grands cercles dans la salle de spectacle en prenant
soin de mélanger les écoles et les classes. Ce
moment de discussion était consacré aux échanges,
aux impressions de chacun et permettait à certains
de poser des questions et d’obtenir des
réponses.
V
oici quelques extraits
que nous avons
relevées :
«Comment l’une des
classes de Cournon a-t-elle
eu l’idée de présenter la
pièce de théâtre «le
nouveau » ?
- Nous avons trouvé la pièce
dans un livre,
c’est Mathieu, l’aide éducateur de l’école du Stade, et Mme Pelmard,
la maîtresse, qui ont distribué les rôles suivant le caractère de chacun.
-Comment avez-vous eu l’idée de faire un atelier de pliages ?
- Nous avons des correspondants Italiens qui nous ont envoyé des
pliages. Nous avons voulu les présenter au forum des expressions
aussi nous allons envoyer à toutes les écoles qui ont participé au
forum des modèles pour que vous puissiez en faire en classe.
- Combien de temps avez-vous mis pour apprendre la pièce «le
poste Merlin ?»
- Nous avons mis à peu près un mois en tout : deux semaines pour
apprendre les rôles et les quinze jours suivants pour mettre au point le
spectacle c’est à dire préparer la mise en scène et fabriquer les
costumes et les accessoires.
- Quelle était ta pièce préférée ?
- La différence entre les hommes et les femmes car je trouve cette
pièce très originale.
- Dans le poste Merlin comment avez-vous réalisé les costumes des
pompiers ?
- Nous nous sommes habillés en noir et nous avons collé des bandes
de scotch rouge aux bras, à la taille et aux jambes ».X
LES BRÈVES
Le spectacle va bientôt commencer mais le rideau est coincé !
Le poste Merlin est débordé ! Attendez, attendez...
Mais qui sont ces enfants avec un badge qui sont si curieux
qui nous posent des tas de questions et nous prennent en
photo ?
Ce sont les J.J.J. ( Jeunes Journalistes Juniors )

Forum (2002) L`ensemble des 6 pages

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