La FPSE de l`Université de Genève, héritière de l`Institut Rousseau

Information sur la recherche éducationnelle
Enquête permanente sur la recherche éducationnelle en Suisse
Information Bildungsforschung
Permanente Erhebung über Projekte der schweizerischen Bildungsforschung
Informazione sulla ricerca educativa
Inchiesta permanente sulla ricerca educativa in Svizzera
ISSN 1013-6258
Durée de la recherche: 2008 – 2012
Titre/thématique de la recherche:
La FPSE de l'Université de Genève, héritière de l'Institut Rousseau
et de l'ère piagétienne
Laufzeit des Projekts: 2008 – 2012
Titel/Thema des Projekts:
Die FPSE der Universität Genf als Erbin des Institut Rousseau und
der Ära Piaget
Institution: Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (FPSE)
Chercheurs | Bearbeitung: Rita Hofstetter, Marc Ratcliff, Bernard Schneuwly
Personne à contacter | Kontaktperson: Rita Hofstetter (rita.hofstetter [at] unige.ch)
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Brève description de la recherche: Lorsque Edmond Claparède place, en 1912, son École des sciences de
l'éducation sous le patronyme de Jean-Jacques Rousseau, il veut certainement profiter de l'effervescence
provoquée par le bicentenaire de la naissance de ce fameux citoyen de Genève pour conférer une ample
audience à son entreprise. Mais deux idées attribuées à Rousseau justifient ce choix: la nécessité d'observer
et de connaître la nature spécifique de l'enfant pour l'éduquer et celle de tenir compte de ses besoins et
intérêts. Le succès de l'entreprise est éclatant: Genève devient l'un des centres mondiaux de la science de
l'enfant et de l'Éducation nouvelle dans les années 20 et c'est sous la dénomination «Institut Rousseau» que
l'établissement s'installera dans le paysage pédagogique.
Prétendant s'instituer comme premier temple tout entier consacré à l'enfance, l'Institut offre un espace fécond
où vont pouvoir se construire et se déployer la pensée et l‘œuvre monumentale d'un Piaget. Celui-ci a su
donner corps, comme nul autre, à l'idéal de connaître l'enfant, offrant de surcroît des bases théoriques solides
à des approches éducatives aspirant à respecter les spécificités de l'enfance. La notoriété de l'Institut et de
l'école piagétienne a contribué au rayonnement international de Genève et de son Université, d'autant que
l'Institut Rousseau s'insère longtemps à la croisée de plusieurs Facultés.
Dès ses débuts, les responsables de l'Institut, hissé au statut de Faculté de psychologie et des sciences de
l'éducation en 1975, se sont efforcés de faciliter la vie aux futurs historiens désireux de rédiger l'histoire de
l'institution en rassemblant un riche patrimoine archivistique à travers l'écriture, le dessin et la photographie.
Le livre publié à l'occasion des cent ans, qui se présente en deux parties, l'une chronologique et l'autre
thématique, en est une bonne démonstration.
Kurzbeschreibung: Als der Genfer Edmond Claparéde 1912 seiner «École des sciences de l'éducation» den
berühmten Mitbürger Jean-Jacques Rousseau als «Schutzheiligen» zuwies, gedachte er wohl von der
Aufmerksamkeit zu profitieren, die diesem aus Anlass der 200-Jahr-Feier seiner Geburt zuteil wurde, und
einen Teil von Rousseaus Prestige auf sein Institut umzulenken. Aber die Wahl ist auch inhaltlich zu
rechtfertigen, indem zwei mit Rousseau assoziierte Ideen auch für das Institut galten: jene der Notwendigkeit,
das Wesen des zu erziehenden Kindes zu erkennen, und das Ernstnehmen seiner Bedürfnisse und
Interessen. Und Claparède hatte Erfolg: Genf wurde eines der weltweit bedeutendsten Zentren der
Wissenschaft vom Kind und der Reformpädagogik der 1920er Jahre, und dies insbesondere des «Institut
Rousseau» wegen. Im Zeichen des Anspruchs, der weltweit erste vollständig dem Kind geweihte Tempel zu
sein, bot in der Folge das Institut auch einen geeigneten Rahmen für den Aufbau und die Erweiterung des
monumentalen Werks eines Piaget, welcher wie kein anderer für das Ideal des verstehenden Erkennens der
kindlichen Entwicklung und für eine solide theoretische Basis einer Erziehung steht, die dem kindlichen Wesen
Gerechtigkeit widerfahren lässt. Die Bekanntheit des Instituts und der Piagetschen Schule trugen viel zur
internationalen Bekanntheit Genfs und seiner Universität bei, namentlich auch weil das Institut Rousseau die
Arbeit verschiedener Fakultäten befruchtete.
Die Verantwortlichen des Instituts, das 1975 zur Fakultät für Psychologie und Erziehungswissenschaften
aufgewertet wurde, bemühten sich offenbar von Anbeginn, zukünftigen Historikern die Aufgabe zu erleichtern,
die Geschichte des Instituts zu schreiben, indem sie einen reichen Schatz an Zeugnissen – sei es in
schriftlicher Form, seien es Zeichnungen, seien es Fotografien – anhäuften. Das zum 100. Geburtstag der
Institution erschienene, in einen chronologischen und einen thematischen Teil gegliederte Buch zeugt davon.
Publications | Veröffentlichungen: Hofstetter, Rita; Ratcliff, Marc; Schneuwly, Bernard. Cent ans de vie :
1919 – 2012 : la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation héritière de l'Institut Rousseau et de l'ère
piagétienne. Chêne-Bourg: Georg, 310 p.
Hier erwähnte Publikationen sind über den Buchhandel oder die durchführende Institution bzw. die Kontaktperson zu beziehen,
nicht bei der SKBF.
Les publications mentionnées dans l’Information sur la recherche éducationnelle ne sont pas disponibles au CSRE; veuillez
vous adresser à votre libraire ou à l’institution de recherche ou la personne de contact mentionnées.
Méthodes de recherche | Methoden: analyse de sources archivistiques, entretiens pour tirer parti de la mémoire
vivante
Délimitation géographique | Geographischer Raum: Genève dans son contexte international
Type de recherche | Art des Projekts: recherche propre de la Faculté de psychologie et des sciences de
l’éducation, en lien avec un subside Sinergia du FNS
Mandant de la recherche | Auftraggeber: aucun mandant
Financement | Finanzierung: autofinancement par la FPSE, soutien de la Loterie romande, du Service cantonal
de la culture du Canton de Genève, des Archives Institut Jean-Jacques Rousseau, de la Fondation Jean Piaget, de
la Maison de l'histoire, de la Commission administrative de l'Université de Genève
Descripteurs (IDES): *sciences de l'éducation; *recherche en éducation; *histoire de l'éducation; institut
d'université; développement de l'enfant; développement cognitif; Piaget; Rousseau; Genève
Deskriptoren (IDES): *Erziehungswissenschaft; *Bildungsforschung; *Bildungsgeschichte; Universitätsinstitut;
Kindesentwicklung; kognitive Entwicklung; Piaget; Rousseau; Genf
* = descripteurs principaux / Hauptdeskriptoren
© SKBF. Nachdruck mit Quellenangabe erwünscht; Belegexemplar erbeten.
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